山西省忻州市第一中学2023届高考政治一轮复习第55讲第三单元思想方法与创新意识复习教案新人教版必修4

PAGEPAGE2第55讲第三单元复习一、教学目标知识目标过程与方法情感、态度与价值观课标分解考纲细化以背诵案、课本为载体，以学生问题反应为重点，通过学生展示落实根底知识、解决疑难问题。本局部考题集中于联系的普遍性和客观性、整体与局部的关系、开展的实质、开展的前进性与曲折性、开展的量变与质变状态、矛盾的统一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系、具体问题具体分析辩证的否认观、唯物辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用。题型既有选择题，也有非选择题，其中非选择题难度较大。复习过程中关注热点：①关注全面深化改革方案，全面深化改革是一个系统工程，可用联系的观点分析。②结合中央经济工作会议、中央农村工作会议精神，理解主要矛盾和次要矛盾的内涵及关系③通过新常态下我国对策以及我国货币政策的调整、等说明唯物辩证法的矛盾观点以及其他根本的方法论要求④结合“两会〞内容，理解辩证否认的内涵。了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征，理解唯物辩证法的实质与核心；理解联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题；说明整体与局部的关系及其指导意义，理解系统优化的方法。1.唯物辩证法：唯物辩证法的总特征、2.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性3.用联系的观点看问题：整体和局部的关系、系统优化的方法了解开展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。理解开展的实质，坚持用开展的观点看问题；理解事物的开展是前进性与曲折性的统一；了解量变与质变的含义，说明量变与质变辩证关系及其指导意义。1.开展的含义2.开展的前进性与曲折性3.开展的量变与质变状态了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；理解矛盾的根本属性；理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义。理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，矛盾主次方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法；说明坚持具体问题具体分析；理解辩证否认的含义及实质；了解形而上学的否认观。坚持辩证否认观，树立创新意识，理解创新的社会作用。矛盾的统一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系、具体问题具体分析1.辩证的否认观、形而上学的否认观2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用二、主干知识梳理〔写到反面〕三、典型例题1.(2022·天津卷)阅读材料，答复以下问题。材料一2022—2022年我国汽车消费及相关指标指标年份私人轿车保有量(万辆)GDP(万亿元)人均收入(元)汽车工业销售产值/GDP(%)202260016.061795.622022114920.976686.702022194730.1102716.312022344339.8143947.542022432247.11624110.40材料二当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族〞的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因，汽车带来的道路拥堵也成为城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行工具。(3)我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。〔10分〕2.(2022·广东卷)阅读以下材料，结合所学知识答复以下问题。材料二广东某知名企业在创业之初，投资地产，走专业化经营开展道路。随着实力不断提升，该企业步入成熟期，仍以地产为核心主业，逐步向文化旅游、日用消费品、体育产业、农业、乳业、畜牧业等领域扩展，走上了多元化经营开展道路