利用网络资源促进小学生德育教育的思考

利用网络资源促进小学生德育教育的思考【--小朋友园教育随笔】利用网络资源促进学校生德育教育的思索文/许永华网络德育在近年来的信息化潮流中渐渐成为德育教育的重要形式，它也是德育现代化与自身突破进展的重要成果。在现代化背景下，如何进一步提高网络资源在德育教育中的利用效率，是我们当前德育教育开展中的重要课题。学校作为同学成长的基础阶段，更要重视德育教育工作的进行，所以，本文将以学校生的德育教育为主要讨论对象，探讨网络资源与德育教育的结合问题。一、网络化和信息化在学校生德育教育中的乐观作用（一）、丰富的网络资源拓展了德育内容网络资源具有多样性、多元化、多渠道的特征，它汇合了不同地区、不同层面、不同形式和不同内容的信息资源，为德育教育的绽开供应了丰富的内容，突破了传统德育教学中在内容上的限制，老师通过对网络资源的整合与分析，选取有效的德育教育内容，从而大大拓宽了同学的视野，使同学能够在多样的教学内容中领悟不同的美感、道德感和正确的价值观，从而促进同学道德素养的提升。（二）、网络技术丰富了德育教育的教学形式网络技术在德育教育中的浸入，使得德育教学的形式开头不断丰富，老师可以将文字、声音、图像三者进行有效结合，从多种感官刺激同学，提高同学的学习爱好，从而进一步提高教学效率。传统的德育教育形式局限于课堂教育和实践活动，而网络技术和资源的运用，则突破了时空的局限，老师可以利用多种新形式绽开德育教育，保证了教学质量。（三）、网络技术加强了学校与家庭的联系，促进了德育教育的深化进展家庭和社会同样作为同学成长的重要环境，在学校生的德育教育中也发挥着重要作用。网络的消失，改善了学校教育与家庭、社会教育的沟通和结合，特殊是对于家庭教育来说，网络深化家庭，使得家长与老师的沟通更为便捷，也促进了教学资源的共享，家长能够更加快速全面地了解同学状况，与老师协作，共同塑造良好的同学德育环境，使同学能够在家庭、学校、社会中都接受良好的德育教育。二、如何有效利用网络资源促进学校生德育教育的进展（一）、更新观念，关心同学树立正确的网络德育观随着网络德育教育的进展，同学对网络的熟悉也需要不断深化和全面进展，特殊是对网络双面性的正确熟悉，这需要老师去乐观引导。同学在网络环境下，面临着多重道德选择，而选择的正确与否则很大程度上影响着同学所接受的道德教育，所养成的道德习惯。老师首先要敬重同学的自主选择意识和行为，让同学去进行自己的道德推断，而老师需要做的是订正同学在这一过程中的不合理行为，从基本道德的教育入手，结合网络环境中的简单内容和多样化的道德表现，提高同学的自我推断力量，使同学能够在简单的网络世界中，学会选择，正确选择，而这才是德育教育中的重要内容。（二）、利用网络资源，丰富德育内容随着网络时代的全面到来，德育教育的内容面临着新的机遇，我们要抓住网络资源所带给德育教育的机遇，充分利用网络资源的丰富性，发挥其在拓宽德育内容方面的乐观作用。加强完善和更新学校德育教育的网络信息库，增加学校与网络各方面德育教育资源的联系和整合，适当调整内容以适应学校生的德育教育现状。特殊是对于信息库中的有害信息，要遏制其传播，加强监控，防止网络资源中的消极内容对同学的道德养成产生不利影响。（三）、创新网络德育的形式1、合理利用校内网，发挥其乐观作用校内网作为学校当前最主要的衣蛾沟通和资源共享平台，需要我们进一步发掘其价值，从而更加有效的发挥校内网在德育教育中的乐观作用。首先，在师生沟通方面，校内网为师生沟通供应了很好的平台，同学在课余时间和节假日可以通过校内网，与老师进行沟通，这有利于老师对同学道德和心理成长状况的了解和分析，从而关心同学解决在成长过程中遇到的问题。其次，同学通过在校内网中的学习、休闲，就大大削减了社会网络中的不良信息对于同学的危害。当然，校内网需要不断丰富其内容，从同学的爱好动身，创设一系列同学喜闻乐见的内容和栏目，让同学在德育教育中发掘乐趣，这也促进了德育教育的顺当开展。2、发挥现代信息技术的教育价值多媒体教学时现代教育技术中重要的一部分，它的教育价值体现在对于教学内容的多方位诠释，老师要将多媒体充分运用到德育教学中，通过音频、视频的双重利用，让同学能够接受更多形象生动的学习内容，从而大大提高学习效率。（四）、优化网络环境，营造清爽的德育氛围网络是一把双刃剑，其两面性的影响需要引起我们的留意。所以，要发挥网络技术和资源在德育教育方面的乐观作用，就要优化网络环境，拒绝不良信息对于同学思想和道德世界的侵蚀。优化网络环境，一方面需要从客观上进行努力，对于整个网络环境的优化，这需要相关管理部门加强立法和管理，净化整个网络环境。而对于学校来说，优化校内网络，为同学创设良好德育氛围。另一方面，也要加强对同学网络平安和网络道德意识的增加，提高同学的网络辨别力量。对于家长和老师来说，也要不断更新网络学问，这有利于老师和家长能够正确合理地引导孩子上网，关心同学回避不良信息，充分利用网络资源的乐观内容，并从中获益。网络资源的丰富和信息技术的先进性，大大推动了德育教育的创新进展，网络无论是作为教育文化传播的新型载体，还是教育重要的信息资源