【人教版】四年级数学上册第1单元《大数的认识》学案

4.1.1

亿以内的认班级

姓名【习目标】1.我能认识亿以内数的计数单位数位和数级理解相邻两计数单位之的关系。2.我能掌握亿以内的数位顺序【学习过程】一、知识垫1.读出下面各数，说一说每位上的数字示什么？9561086001465500530422.数一数，填一填吧。一个一个地，10个一是（个十是（个一百是（10个一千是（继续数，试一试！二、自主索1.认识计数单位。（1）一万一万地数，10个一万是（个十万是（10个一百万是（个一千万是（（2）一（个、百、千、万、十万„„亿这些都是（（3）通过一万一万的数十万十万的数„：每相邻两个计数单位之间有什么关？写一写吧。2.整理数位顺序表，把下表填完整吧。亿级

万级

个级„„

万位

个位13819000（1）每个计数单位所占的位置叫（（2）按照我国计数的习惯，每（）个数位是一级。（3）在13819000个数中的8在十万位上表示8个（说一说其他数位的数各表示什么？3.一练（1）一万一万地数，从九十六万数到一零三万。（2）十万十万地数，从七十万数到一百。（3）一千万一千万地数，从八千万数到亿。1

三、课堂标1.填一填。（1整数数位顺序表中个位起位是万第九位（）位。（2）()位,()位,()位,()位都是万级。（3）一个七位数的最高位是（）位。（4）2548000这个数中5在）位上，表示（（553917420，这个数的最高位是（）位，它是（）位数，个位起，第七位上的字是（万位上的数（2.在

里填上合适数。四、拓展习判断的画“√的画“×（1）从个位起第八位是百万位。（）（2）两个计数单位之间的进率都是十）（3）与“十万”相邻的两个计数单位别是百万位万位）【学习评】自评

师评2

4.1.

亿以内的读班级

姓名【习目标】1.掌握含两级的数的读法，能正确地读亿以内的大数。2.理解读数规则。【学习过程】一、知识铺1.回答下面的问题。(1)从个位起,第几是万位?第几位是千万?(2)个级含哪些数位万级含哪些数位?(3)万级中各个数位对应的计数单位各多少?2.读出下面各数。5432（）4000（）2008（）3025（）二、自主索1.亿以内数的读法。（1）例2。千百十万千万万万

百十个位位位位位

位

位

位2496读作：24960000读作：3080000读作：40500000读作：说一说

整万数的读法

吧。3

（2）例3。千百十万万万万

千百十个

说一说0的读法吧。位位位位

位

位

位

位54621读作：6407000读作：10030040读作：2.总结。（1）读（）级，再读()级。(2)万级的数，要按照个级的的读法来读，再在后面加上一个“万”。(3)每级末尾不管有几个０，()，其他数位上一个０或连几个０，都()。三、课堂标1.读出下面各数。34和3400003004和30040000340和34000003040和304000002.小组交流，怎样读比较方便。32680读作：1645800读作：470050读作：3070800读作：107070读作：1200605读作：5205000读作：30600900读作：3.判断。（1）50007000读五万零七千）（2）76040302读个零。（）（3）含有两级数的中间有几个0，就要读几0。()（4）由5个百万和5个十组成数读作五百万零五十。)四、拓展习用四个6和三个0按要求组成7位。（１）只读个0。（2）读出两个0。（3）3个0都读。（4）所以的0都不。【学习评】自评

师评4

4.1.３

亿以内的写班级

姓名【习目标】1.我能掌握亿以内数的写法，并能根据级正确的写亿以内的数。2.我能说出含有两级数的写法的规律。【学习过程】一、知识垫1.写出下面各数。一千一百二九写作：四千九百五三写作：五千三百写作：说一说你写数方吧！2.据统计，2000年有六千八五十万少先员参加了“手拉手”活，三千零八十人参加了“保护母亲河”行动。(试着写一写。)二、自主索1.亿以内数的写法。千百十万千百个万万万位位位位位位位六千八百五万:三千零八十:一千五百六九万三千:六百七十二三千一百一十三:你是如何写这些?说说!2.练一练。千百十万千百个万万万位位位位位位位三百二十六七千五百写作:四万零九十作:九千零二十零三百写作:一百万写作:3.含有两级的数怎么写?写一写吧5

三、课堂标1.看计数器写数。

还有什么困惑吗?说一说吧!写作:2.写出下面各数。二百六十万千写作:一千零三万千写作:四十万零二四十写作:二十四万零百零二写作:

写作:3.下面各数写的对吗？对的在（）打“的打“×”对的请改正过来。（1）六千五百二十八写作：65208）（2）三千零二十万写作:3002（）4.写出由下面各数组成的数。三千万、二万、四千和八二百万、三万和六十七十万、三和五四、拓展习按规律在方里填上合适的数。

写作：写作：写作：32603280329060万62万66万【学习评】自评

师评6

4.1.班级

亿以内的认练习姓名【习目标】1.我能更好的理解和掌握数位顺序和计单位。2.我能更好的掌握亿以内的数中间、末有0的读法和写法【学习过程】一、基本习1.把下面的数位顺序表填完整。（）

（）级

（）„

万

千

百

十

个2.把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所在的位置,叫做)。3.所学的数位有:4.所学的计数单位有5.读出下面各数。3050读作30500000读作:407读作:4070000读作:3567读作356700000读作:7809读作78097809读作:6.写出下面各数。六千三百二写作:一百零四万二十写作:

二十三万五写作:说一说你读数和数的方法吧。二、提高习1.3605802是由（）个百万）个十万）个千）个百和（）个一组成的。2.一个数由5个千，8个十万和3个百组成，这个数写作（3.一个七位数，最高位上是2，从个位数第五位6，千位上是9，其它各位上都是0，这个数（4.324个万和324一合起来是（作（200个万和200个一合起来是作（5.用75062组的最小七位数组成的最大七位数是（作（7

通过上面的练习,有么收获吗说一说吧

三、课堂标1.填空。(1)一（个、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是(2)百位右边一位是（）位，边一位是（）位。从个位起，第（）位是万位。(3)读56089008这数时要先分级，先（）级，再读（）级。2.小医生（对的打“√的打“×”(1)个、十、百、千是个级的四个数位。（）(2)万位、十万位、百万位、千万位是万的四个数位。（）(3)78009760作七百八十零九千七百六十。（）(4)一个数是七位数，它的最高位是千万。（）(5)万、十万、百万、千万也是计数单位（）3.读出下面各数。36050032读作:43807000读作:4.写出下面各数。三百零四万千写作:五千七百万九十写作:5.写出由下面各数组成的数。(1)五百万、七十万、五万和三千（）

写作(2)七千万和五十万

写作（）(3)1个一千万、个一万和6个一百写作（）四、拓展习1.按要求填一填。一个七位数最高位上是，还有一位上是2，其它位上都是0，并且一个零都不读出。这个数可能是（可能是（【学习评】自评

师评8

4.1.班级

亿以内的大比较姓名【习目标】1.我能根据已有的知识探索比较亿以内的大小。2.我能归纳出亿以内数的大小比较的方。【学习过程】一、知识垫1.在里填上“”或“＝9991010601564687678你是如何比较万内数的大小的？说一说吧二、自主索1.亿以内数的大小比较。（1）下面是我国面积最大的六个省份位：平方千米）黑龙江：454800

内蒙古：1100000

青海：720000四川：485000

西藏：454800

新疆：1660000（2）你会比较每两个省面积的大小吗？分别比较并写一写吧）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）说一说每组数比较的方法吧！2.把比较数的大小的方法写一写吧。9

还有什么困惑三、课堂标1.比较下面每组中的两个数的大小。9250410360050140631402890628890620300307300404040400400470620047600204890005200030678003072005607032500110000009999992.把下面各数按从大到小的顺序排列。(1)303003033030033033000033333003003003303(2)800800800008800088800080080四、拓展习1.里最小能填几5202＞5240237275＞3672758254350＜435034800346800【学习评】自评

师评10

4.1.6班级

亿以内的近数姓名【习目标】1.我会将整万的数改写成用“万”作单的数。2.我会用“四舍五入”法把一个大数省万位后面的数求出它的近似数。【学习过程】一、知识垫1.读一读这条科普知识。一小滴血液有：红细胞：5000000个白细胞：10000。2.说一说5000000和10000两个数有什特点？3.有时为了读写方可以把万位后面的4个0省掉，换成一个“成用“”作单位的数。二、自主索1.改写成用“万”作单位的数。(1)5000000=（）万个(2)10000=（）万个(3)练一练下面的数改写成用“万”作单位的数。1100000=（）万720000=（）万1210000=（）万1660000=（）万说一说你改写的法吧？2.求亿以内数的近似数。地球的直径约是多少万千米?太阳的呢(1)12756这个数不整万的数,我们应该看)位上的数,那一位上是),比5(),把它和右的数全舍去,改写成()。12756≈()=()(2)1389000个数我们应看()位上数,那一位上是(),比5(),向11

前一位进),再把它和右面的数全舍改写成()。1389000≈()=()(3)这种求近似数的方法叫()法。说一你握的方法吧!三、课堂标1.把下面的数改写成用“万”作单位的。(1)250000=()3200000=()7580000=()我国最大的漠是新疆的克拉玛干沙漠,积约320000平方千。()(3)我国的青藏高原是世界上最高的高原面积约2400000方千米。()2.按要求填一填。原数1843527

要求省略百位后的尾数省略千位后的尾数省略万位后的尾数

近似数3.求下列各数的近似数（省略万后面的数274800≈3026400≈324900≈295000≈4.下面

里可以填哪数，写在下面的括号里。43600≈43万64350≈62万75620≈76万（）（）（）四、拓展习一个五位数它的近似数是8万，已知五位数的个、十位、百位上都是0，这样的五位数（）个，请写出来（【学习评】自评

师评12

4.1.7班级

数的产和十制计法姓名【习目标】1.我能了解数的产生，建立自然数的概，了解自然的一些性质和特点。2.我理解十进制数法的含义，认识含有三级的数位顺序及相应的计数方法。【学习过程】一、知识垫1.课前查阅资料,说说数是怎样生的?2.古时人们是用()、()、()的方法计数的。3.后来人们逐渐发明了一些记数符号，就是数字。如：巴比伦数字:中国数字罗马数字经过很长时,才产生了在这种通用的阿拉伯数字。说一说，阿拉伯字的由来吧。二、自主索1.根据你课前的预习和查阅的资料填一吧。(1)表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,„„是()。(2)一个物体也没有用()表示。0也是)。(3)思考并回答下面的问题。最小的自然是几?有没有最大的自数?自然数能不能数?还有什么困惑2.十进制计数法。(1)10个十万是（10个一百万是（个一千万是（10个一亿是（个十亿是（个一百是（每相邻的两个计数单位之间的进率都是(),这种计数方法叫做()。(3)完成下面数位顺序表。13

数位„

亿位

千百十万万万位位位

万位

千位

百位

十个位位数级亿级万级

个

级计数单位

„

亿

千百十万万万

万

千

百

十个1295330000(4)试着读一读数位顺序表中的这个数吧说一说的收获三、课堂标1.（）叫做自然数最小的自然数是（最大的自然（然数的个数（2.从个位起每()个数位为级。()位,()位,()位,()位为个级；()位,()位,()位,()位为万级；()位,()位,()位,()位为亿级。3.从个位起第五位是)位,第九位是()位,第十二位是)位。4.每相邻的两个（）之间的进率都是（种计数方法叫做（5.“十”与“百”的进率是（还能写出三组进率十的计数单吗？（）与（）的进率是十；（）与（）的进率是十；（）与（）的进率是十。6.中国是世界上海岸线最长的国家之一总长约18000000米,18000000是由()个千万和()个百万组成的。四、拓展习一个自然数最高位百万位上数是“5”其他数位上的数都是最小的自然数,个数写作(),改写成用“万作单位的数()。【学习评】自评

师评14

4.1.8班级

亿以上的读姓名【习目标】1.我能掌握亿以上数的读法，正确的读亿以上的大。2.我能总结出亿以上数的读数的方法。【学习过程】一、知识垫1.含有两级的数，读数时先读（）级，再读（）级。2.读数时,每级末尾管有几0,都(),其他数位有一个或连续几个0,都只读()个0。3.读出下各数。20060405作：20064500读作：20064005作：20604050读作：26004500作：26450000读作：二、自主索1.试读下面各数。千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位7100000000读作：10040002000读作：400305000000读作：说一你数的方法吧。2.练一练。9200000000读作：26705000000作：508040003000作：300700400读作：3.想一想,读亿以内数和亿以上数有什么相同点和不同？(写一写吧相同点:不同点:说一说，读数时15

该注意什么？

三、课堂标1.读出下面各组中的数。(1)65读作:650000读:6500000000作:(2)4075读作:40750000作:407500000000作:(3)3500读作:35000000作:350000000000作:2.读出下面各数,想想哪个0读了?哪个0没读?为什么这样?1200000000作:135004210读作:1022003840作:40200705042作:3.含有三级的数,读时先读()级,再读)级,最后()级。4.读出下面横线上的数。(1)中国是世界上人口最多的国家,人口有1300000000多。读作：(2)世界上最大的海洋是太平洋,面积是169800000方千米。读作：(3)我国平均每月生产和丢弃的一次性筷大约是3700500000双。读作:四、知识展和1000000000相邻两个整数分是()和()。读作：【学习评】

和自评

师评16

4.1.8班级

亿以上的读姓名【习目标】1.我能掌握亿以上数的读法，正确的读亿以上的大。2.我能总结出亿以上数的读数的方法。【学习过程】一、知识垫1.含有两级的数，读数时先读（）级，再读（）级。2.读数时,每级末尾管有几0,都(),其他数位有一个或连续几个0,都只读()个0。3.读出下各数。20060405作：20064500读作：20064005作：20604050读作：26004500作：26450000读作：二、自主索1.试读下面各数。千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位7100000000读作：10040002000读作：400305000000读作：说一你数的方法吧。2.练一练。9200000000读作：26705000000作：508040003000作：300700400读作：3.想一想,读亿以内数和亿以上数有什么相同点和不同？(写一写吧相同点:不同点:说一说，读数时17

该注意什么？

三、课堂标1.读出下面各组中的数。(1)65读作:650000读:6500000000作:(2)4075读作:40750000作:407500000000作:(3)3500读作:35000000作:350000000000作:2.读出下面各数,想想哪个0读了?哪个0没读?为什么这样?1200000000作:135004210读作:1022003840作:40200705042作:3.含有三级的数,读时先读()级,再读)级,最后()级。4.读出下面横线上的数。(1)中国是世界上人口最多的国家,人口有1300000000多。读作：(2)世界上最大的海洋是太平洋,面积是169800000方千米。读作：(3)我国平均每月生产和丢弃的一次性筷大约是3700500000双。读作:四、知识展和1000000000相邻两个整数分是()和()。读作：【学习评】

和自评

师评18

4.1.10班级

亿以上的改和省姓名【习目标】1.我会把整亿的数改写成用亿作单位的。2.我用四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数，并能解改写与省略的相同和不同【学习过程】一、知识垫1.把下面各数改写成用“万”作单位的。150000=()万2040000=()万10320000=()149600000=()万2.省略万位后面的尾数求近似数。70450≈()万296780≈()万1055308≈()万460895≈()万说一说是如何改的。如何用四舍五入法省略万后面尾数的。二、自主索1.读出下面各数。9260000176000001911000000001614000000002.把下面各数改写成用“亿”作单位的。200000000＝亿1000000000＝亿530500000000＝亿

说一说，如何改成“作位的数。3.用“四舍五入”法省略亿位后面的尾求近似数。520000000≈（）亿2550000000≈）亿4.把下面的数四舍五入到亿位。1034500000≈_____亿9876540000≈_____亿说一说，求近似5.练一练。

数的方法吧。(1)把下面各数改写成以“亿”作单位的。500000000=（）亿48000000000=（）亿19

7200000000=（）亿10000000000=（）亿(2)在()里填上当的数。65400≈（）万452081750≈（）亿270400≈（）万1873000000吨≈（）亿吨改写和省略时应注意什么？三、课堂标1.把下面各数改写成用“亿”作单位的。60200000000=（）亿103000000000=（）亿360000000000=（）亿2.省略亿位后面的尾数,写出近似。4370000005890000002695000000克2049000000米3.判断下面各题。(1)795000≈79万()(2)5304900≈530万()(3)1700000=17万()(4)449600000≈亿()(5)1000000000=10()(6)952000000≈10()4.写出下面各数,再略亿位后面尾数,改写成用“亿”作单位的数。(1)四亿零五百四十八万写作：()(2)四百九十九亿七千万写作:()四、拓展习用9，4，5，6，00，0，0这几个数字。组成只读一个零的最大九位数（五入到亿位约（【学习评】

自评

师评20

4.1.10班级

亿以上的改和省姓名【习目标】1.我会把整亿的数改写成用亿作单位的。2.我用四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数，并能解改写与省略的相同和不同【学习过程】一、知识垫1.把下面各数改写成用“万”作单位的。150000=()万2040000=()万10320000=()149600000=()万2.省略万位后面的尾数求近似数。70450≈()万296780≈()万1055308≈()万460895≈()万说一说是如何改的。如何用四舍五入法省略万后面尾数的。二、自主索1.读出下面各数。9260000176000001911000000001614000000002.把下面各数改写成用“亿”作单位的。200000000＝亿1000000000＝亿530500000000＝亿

说一说，如何改成“作位的数。3.用“四舍五入”法省略亿位后面的尾求近似数。520000000≈（）亿2550000000≈）亿4.把下面的数四舍五入到亿位。1034500000≈_____亿9876540000≈_____亿说一说，求近似5.练一练。

数的方法吧。(1)把下面各数改写成以“亿”作单位的。500000000=（）亿48000000000=（）亿21

7200000000=（）亿10000000000=（）亿(2)在()里填上当的数。65400≈（）万452081750≈（）亿270400≈（）万1873000000吨≈（）亿吨改写和省略时应注意什么？三、课堂标1.把下面各数改写成用“亿”作单位的。60200000000=（）亿103000000000=（）亿360000000000=（）亿2.省略亿位后面的尾数,写出近似。4370000005890000002695000000克2049000000米3.判断下面各题。(1)795000≈79万()(2)5304900≈530万()(3)1700000=17万()(4)449600000≈亿()(5)1000000000=10()(6)952000000≈10()4.写出下面各数,再略亿位后面尾数,改写成用“亿”作单位的数。(1)四亿零五百四十八万写作：()(2)四百九十九亿七千万写作:()四、拓展习用9，4，5，6，00，0，0这几个数字。组成只读一个零的最大九位数（五入到亿位约（【学习评】

自评

师评22

4.1.12班级

用计算计算姓名【习目标】1.我会用计算器进行加、减、乘、除等本四则运算2.我能运用计算器解决生活中的实际问。【学习过程】一、知识垫1.照下面的步骤,用算器算一算。386＋179=试一试，

CE

键有什么用？825－138=二、自主索1.试着算一算吧。26×39=312÷8=2.练一练吧。

说一说你的按键过程吧4293＋5126=685－398=342×56=24800÷25=3.用计算器计算下列各题。9999×1=99999999×2=（）9999×3=（）9999×4=（）

观察这几道题看什么样的规律，说一吧。不计算直接出下面各题的答案吧？9999×5=（）9999×6=（）9999×7=（）

说一你收获吧。23

三、课堂标1.先用计算器计算下列各题。9÷9=1108÷9=1107÷9=11106÷9=不计算,试写出下面题的结果,再用计算器验对不对。111105÷9=1111104÷9=11111103÷9=111111102÷9=1111111101÷9=2．用计算器计算下面各题。467＋238=942－756=386＋256＋701=135×86=371÷77=1024＋235－985=196＋197＋198＋199＋200＋＋202＋203＋204=3.找规律算一算。11×101=1122÷34=111×1001=111222÷334=1111×10001=11112222÷3334=11111×100001=1111122222÷33334=111111×1000001=111111222222÷333334=1111111×10000001=11111112222222÷3333334=四、拓展习1＋3=1＋3＋5=1＋3＋5＋7=„„1＋3＋5＋7＋„„＋203=【学习评】自评

师评24

4.1.12班级

用计算计算姓名【习目标】1.我会用计算器进行加、减、乘、除等本四则运算2.我能运用计算器解决生活中的实际问。【学习过程】一、知识垫1.照下面的步骤,用算器算一算。386＋179=试一试，

CE

键有什么用？825－138=二、自主索1.试着算一算吧。26×39=312÷8=2.练一练吧。

说一说你的按键过程吧4293＋5126=685－398=342×56=24800÷25=3.用计算器计算下列各题。9999×1=99999999×2=（）9999×3=（）9999×4=（）

观察这几道题看什么样的规律，说一吧。不计算直接出下面各题的答案吧？9999×5=（）9999×6=（）9999×7=（）

说一你收获吧。25

三、课堂标1.先用计算器计算下列各题。9÷9=1108÷9=1107÷9=11106÷9=不计算,试写出下面题的结果,再用计算器验对不对。111105÷9=1111104÷9=11111103÷9=111111102÷9=1111111101÷9=2．用计算器计算下面各题。467＋238=942－756=386＋256＋701=135×86=371÷77=1024＋235－985=196＋197＋198＋199＋200＋＋202＋203＋204=3.找规律算一算。11×101=1122÷34=111×1001=111222÷334=1111×10001=11112222÷3334=11111×100001=1111122222÷33334=111111×1000001=111111222222÷333334=1111111×10000001=11111112222222÷3333334=四、拓展习1＋3=1＋3＋5=1＋3＋5＋7=„„1＋3＋5＋7＋„„＋203=【学习评】自评

师评26

4.1.14

大数的识整和复（二）班级

姓名【习目标】1.我能整理所学的有关大数的知识，构知识体系。2.我会解决有关亿以内数的改写和求近数的问题。【学习过程】一、知识理1.把数位顺序表填完整。数级亿级万级

个级数位„

个位计数单位

„小组内同学交流下数位顺序表。二、专项练1.按照要求用“四舍五入”法写出近似。原数18594970024039530070538169039970264002.填一填。

省略万位省略亿位后面的尾数后面的尾数680000＝（）万139000000000（）亿1008005≈（）万