供应链创新创业大赛

供应链创新创业大赛大赛背景大赛背景

2017年10月5日，国务院办公厅印发《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》（以下简称《意见》），这是国务院首次就供应链创新发展出台指导性文件，立意高远，着眼于推动国家经济社会发展，将全面提升我国供应链发展水平，为供应链的发展指明了方向。《意见》中明确指出，加快培养多层次供应链人才，支持高等院校和职业学校设置供应链相关专业和课程，培养供应链专业人才。鼓励相关企业和专业机构加强供应链人才培训。创新供应链人才激励机制，加强国际化的人才流动与管理，吸引和聚集世界优秀供应链人才。大赛目的大赛目的

大赛以物流供应链数据分析与决策为背景，通过竞赛创新供应链大数据应用与分析人才培养模式，强化院校校供应链数据分析与应用人才培养力度；激发和调动区域行业企业参与院校供应链大数据分析人才培养的主动性和积极性，实现企业人才需求与高校人才培养无缝对接；强化学生对供应链数据的认识与分析能力，展示参赛学生的大数据应用能力，以及通过数据采集、管理、分析、决策，撰写分析报告，为企业运营、产品、研发和销售提供决策支持的综合职业能力，为产业行业经济体的发展储备优秀人才。赛事原则赛事设计原则公正性A普适性B创新性C引领性D大赛采用通用性的竞赛平台和设施设备，公正组织、筹备赛项各个环节大赛紧紧围绕供应链大数据应用，赛题内容覆盖多个职能领域，匹配院校多个专业，提升了赛项的开放性、公开性大赛赛题设计源于企业真实的数据案例，赛题分析决策方向与企业实际需要解决的问题相吻合大赛在强化数据统计技能竞赛的基础上更加突出数据分析以及基于分析形成决策的综合能力的训练大赛特色及创新点大赛特色及创新点实时性A综合性B实践性C渐进性D大赛数据源来源于怡亚通真实的供应链运营数据基于怡亚通庞大的供应链服务体系，赛题题库覆盖20多个领域,100余家世界500强及2000余家国内外知名企业运营实况赛题设计突出供应链大数据商业价值的应用分析比赛过程充分考虑了经管商贸类人才供应链大数据能力培养的目标赛事内容赛段内容说明赛段进行的时间顺序网络赛一个赛段，供应链大数据分析与决策方案设计现场赛三个赛段，供应链大数据能力测评、供应链大数据分析与决策方案设计、方案路演赛段内容说明参赛对象：高职、高校，高职与高校组比赛赛段相同，赛题相同。赛段内容说明供应链大数据能力测评主要以在线测评的方式考核学生对数据的认知、辨别、判定能力，这个赛段参赛成员需要对各类业务数据非常敏感、认识不同类型的数据，掌握不同的数据专业术语、认识数据分析图、并分析数据分析图数据模块考核点供应商类数据根据题目提供的供应商注册类数据信息，判定供应商运营的合法性与稳定性；根据题目提供的供应商生产能力数据判定合作产品的供货日期；根据题目提供的供应商产品质量、市场价格、市场占有率数据分析，判定供应商选择；根据题目提供的供应商现金流报表预测未来一年的市场风险；根据题目提供的供应商市场竞争环境及产品趋势数据调整自己的产品研发方向……赛段内容说明数据模块考核点制造商类数据根据题目提供的市场需求数据信息，制定制造商生产计划；根据题目提供的市场原材料价格信息，调整生产产品市场报价；根据题目提供的生产报表，调整生产计划安排；根据题目提供的产品市场销量数据，调整产品生产计划；根据题目提供的产品市场占有率，制定产品营销计划；……仓库管理类数据根据题目提供的出库数据信息，判定货品入库需求计划；根据题目提供的库存数据信息，制定市场销售计划；根据题目提供的设备作业效率数据信息，调整设备采购计划；根据题目提供的供应商市场销售计划，制定备货出库计划；根据题目提供的供应商信息，制定车辆调度计划；……赛段内容说明数据模块考核点配送中心数据根据题目提供的市场配送计划数据，制定配送中心车辆调度计划；根据题目提供的日供应商数量信息，制定月台作业人员计划；根据题目提供的日入库数据信息，制定月台设备作业计划；根据题目提供的市场销售信息，制定产品ABC分类计划；根据题目提供的供应商信息，制定产品库位管理计划；……渠道商数据根据题目提供的市场销售数据，制定渠道商开拓计划；根据题目提供的产品季节性销售数据，制定消费者促销计划；根据题目提供的渠道商市场业绩数据，制定渠道商价格体系策略；根据题目提供的产品销售数据，调整产品研发计划；根据题目提供的产品区域销售数据，调整配送中心规划、调整市场促销计划；……赛段内容说明供应链大数据分析与决策方案设计主要根据平台提供的各类原始数据、阶段性的统计数据，根据题目要求完成一定的决策分析、方案设计等任务，主要考核学生运用统计工具，按照既定的赛题要求完成数据分析、统计、可视化展示等任务，考核学生的数据统计能力，同时考核学生根据数据分析输出企业运营相关的决策方案，如营销计划、配送计划、采购计划、融资计划等战略性实施方案。赛段内容说明方案主题考核点精准的需求预测方案设计通过有效的定性和定量的预测分析手段结合历史需求数据和安全库存水平综合制定精确的需求预测计划供应商寻源和采购方案设计根据新产品要求、成本控制数据及供应商绩效评估数据、采购订单、生产订单形成供应商合作方案供应链计划方案设计根据企业产能编制生产计划和排程，指定物料供应计划及生产订单执行计划库存优化方案设计通过对需求变动数据、安全库存数据、采购数据等方面综合分析制定库存优化方案物流效率提升优化设计方案通过对企业运输数据、道路运力数据分析，制定物流作业全流程方案，制定货物调拨计划，制定外包承运商方案及自有车队管理方案赛段内容说明

决策路演主要针对在现场赛竞赛环节脱颖而出的优秀竞赛队伍开展最终的答辩，主要考核学生的演讲沟通能力以及现场应变能力。答辩内容考核点方案设计思路方案设计的主要思路，数据理解能力及数据使用考量依据数据科学性分析方案数据报表的准确性，可显性方案可行性分析方案的实际可行性及对业务的指导性演讲表达应变综合素养表达应变能力、逻辑思维等赛段内容说明三类赛段比赛所需的业务数据案例自成一体，构成完整的业务逻辑闭环，根据赛项内容的不同摘取各自所需的业务数据模块，实现了赛段独立但内容互通互联的目标，大赛组委会根据比赛需要，每年配置不同类型的业务数据3-5套，针对每套数据同步输出供应链大数据能力测试、供应链大数据分析与决策方案设计不同赛段所需要的赛题及比赛任务，从易到难循序渐进配置竞赛题目，每次比赛系统将自动抽取数据类型，确保比赛数据的实效性和创新性。竞赛方式赛段说明（一）比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生,其中主管1名（二）每个参赛队设领队1人，指导教师不超过2人。（三）参赛队来自全国省、直辖市、自治区。（四）网络赛由参赛院校自由组织比赛时间，在大赛组委会规定的时间内完成分析方案提交，现场代赛前组织抽签，确定抽签顺序号，如队伍较多需按次序参赛，则需抽签确定出场顺序。（五）本赛项不邀请境外代表队参加本次比赛。参赛说明赛段内容说明竞赛阶段竞赛内容竞赛方式用时网络赛供应链大数据分析与决策方案设计3人分工合作1个月周期现场赛赛段1供应链大数据能力测评2人分工合作40分钟现场赛赛段2供应链大数据分析与决策方案2人分工合作120分钟现场赛赛段3决策方案路演3人分工合作10分钟竞赛时间竞赛时间（一）竞赛时间安排竞赛按照网络赛、现场赛两个赛程安排。网络赛一个月的比赛时间，由参赛队伍自己安排时间，在规定时间点内完成任务分析并提交。序号赛程类别正式比赛1网络赛供应链大数据分析与决策方案设计2018年11月2现场赛供应链大数据能力测评2018年12月（具体时间待定）供应链大数据分析与决策方案新零售经营策略路演竞赛时间（一）竞赛时间安排现场赛赛程两天时间，具体比赛安排如下:日期时间内容比赛第一天8:00-12:00参赛队伍报道、住宿酒店14:00-18:00赛前说明会、开幕式、抽签、熟悉场地比赛第二天8:00-8:40供应链大数据能力测评09:30-11:30供应链大数据分析与决策方案14:00-18:00决策方案路演比赛第二天8:00-12:00赛项闭幕式暨颁奖竞赛试题竞赛试题（一）竞赛内容分析

本竞赛主要是让学生对大数据分析与应用有明确的认识，在了解怡亚通供应链企业运营模式与业务框架的基础上，清楚的认识到大数据分析在供应链中的作用与价值，根据怡亚通真实的经营数据进行数据的清洗、数据的处理，数据的分析，及根据分析结果出具分析报告，做出相应的经营决策建议。竞赛试题（二）竞赛目标分析竞赛试题（三）学生分组让学生自行分组，3人/组，选出一位组长。小组讨论，并根据各小组成员的专业等不同，分配岗位任务，完成供应链数据分析。评分方法评分方法网络赛：供应链大数据分析与决策方案设计，网络赛，满分为100分，答题完毕，裁判可在线查阅比赛结果在线参考评分标准打分。现场赛：1.赛段一：供应链大数据能力测评，满分100分（占总分20%），答题完毕，系统自动评分。2.赛段二：供应链大数据分析与决策方案设计，满分为200分（占总分60%），答题完毕，裁判依据评分细则对选手的设计方案进行评分。3.赛段三：决策路演，现场赛，满分为100分（占总分20%），裁判依据评分细则对选手的设计方案