![师德师风培训_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/3bad540ce65e3e86c689255b03c7f2a3/3bad540ce65e3e86c689255b03c7f2a31.gif)
![师德师风培训_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/3bad540ce65e3e86c689255b03c7f2a3/3bad540ce65e3e86c689255b03c7f2a32.gif)
![师德师风培训_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/3bad540ce65e3e86c689255b03c7f2a3/3bad540ce65e3e86c689255b03c7f2a33.gif)
![师德师风培训_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/3bad540ce65e3e86c689255b03c7f2a3/3bad540ce65e3e86c689255b03c7f2a34.gif)
![师德师风培训_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/3bad540ce65e3e86c689255b03c7f2a3/3bad540ce65e3e86c689255b03c7f2a35.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于师德师风培训第1页,共23页,2023年,2月20日,星期三面对弱小的孩子,她们这样:2012年10月24日浙江温岭城西街道蓝孔雀学生园教师颜某,在活动室里笑着把一小孩的两只耳朵拎着往上提,并叫另一名教师拍下这一幕。该学生园老师虐童事件引起众怒的同时,日前,温岭检察院也介入调查。25日,涉事教师被当地公安局刑拘,或面临最高5年刑期。园长免职,而拍照者也被拘留7天。第2页,共23页,2023年,2月20日,星期三面对弱小的孩子,她们这样:有一个叫毛毛的孩子,爱说爱动,爱跟同伴打闹,老师为此很头疼。为了教育他,有一天老师让其站在小椅子上把两只胳膊举起来,站了四十分钟。到了午饭时间,孩子们还在喧哗,老师一怒之下责令孩子自打嘴巴。孩子在班内因为一些事情哭闹,不耐烦的老师把孩子关在门外罚站,孩子哭到声音嘶哑,只是过去问一下,还哭不哭了,如果孩子不马上回答就继续把门关上。为了孩子听话,守纪律,老师用压腿、罚站、不给喝水、不给上厕所等方法作为“教育”的手段。第3页,共23页,2023年,2月20日,星期三面对弱小的孩子,她们这样:近些年来,尤其是进入2012年,校园虐童事件频频发生,我们不禁要问,教师的师德何在,社会与家庭的责任何在,幼小的心灵就遭受惨痛的经历,对孩子一生的成长埋下抹不去的隐患。2012年“校园虐童”事件不完全记录:2012年2月北京海淀区上地爱心学生园,3岁男童指认教师用针扎小鸡鸡。2012年5月上海杨浦区民办格林双阳幼稚园,一女童下体被女幼师林某放入芸豆,事发后林某被停职。2012年5月河南内黄县大风车学生园老师狂殴6岁男童被拘留。2012年6月郑州文化绿城鹤立学生园,学生园老师因孩子午休说笑让他们互打耳光。2012年10月山西太原市蓝天蒙特梭利学生园,一名5岁女童因不会算10+1,被一名女老师狂扇70个耳光。2012年10月,海培金色摇篮学生园是山东知名的私立学生园,每个孩子一年的学费两万多元。24日,小强爸爸在给儿子洗澡时发现了孩子身上的多处针孔。在调出监控录像后,震惊的发现扎他儿子这个班的老师李玲。目前,当事幼师已经被行政拘留。第4页,共23页,2023年,2月20日,星期三体罚及变相体罚的危害:孩子、家庭弱小的心里埋下了仇恨的种子,不再轻易信任别人,害怕上学,惧怕老师,给整个家庭蒙上了一层灰雾,需要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。学校
承担相应责任,内部整改,所有的荣誉毁于一旦,无法继续生存。教师
承担相应责任,取消教师资格,受到社会公众和自我良心的谴责,甚至负法律责任。第5页,共23页,2023年,2月20日,星期三师德缺失现象主要表现1、不能对学生一视同仁,使学生的身心和谐发展受到威胁,参杂不应该有的功利色彩,如讨好老师等;2、在教学中违背教育原则,如不能尊重学生的意愿、倾听学生的声音;不能体现正面教育原则,有体罚行为;不能合理安排教学时间。3、教师不能在各方面以身作则,为学生做出榜样。4、在与家长的关系上不能把自己放在合适的位置,自我贬低教师形象。第6页,共23页,2023年,2月20日,星期三教师不道德行为1、体罚及辱骂、漫骂等变相体罚学生。2、偏爱、“势利眼”。3、教育教学不认真,工作敷衍了事,上课前准备不充分,教育方式单一,方法简单粗暴。4、用语言暗示家长,向其索要物品,对不同身份家长态度不一。5、教师在教育教学工作中,较大带有自身情绪色彩,有时迁怒于学生,不良情绪带到工作中,不能以饱满的精神热情接待学生。第7页,共23页,2023年,2月20日,星期三教师不道德行为6、对学生身心发展的变化漠视,不尊重学生意见,随意“命令”学生做事,自己却不动,缺少与学生交流。7、不遵守校园教师工作纪律。8、家长来校为孩子说明所发生的某种情况后,教师对该家长和学生有看法。9、不注意教师形象,不以身作则。第8页,共23页,2023年,2月20日,星期三教师不宜有的行为1、穿着不宜,不注意自身的言行举止。(包括不讲普通话、说粗话、脏话、不雅动作、在公共场所大声喧哗,高声讨论与教育活动无关的话等)。2、当学生面吃零食。3、大声斥责、讥笑学生,对学生的提问或求助,采取爱理不理的态度。4、对“笨”的、脏的学生明显的不关心、冷漠、少交流。5、在学生面前争吵(教师与教师之间、教师与家长之间)。第9页,共23页,2023年,2月20日,星期三教师不宜有的行为6、上班工作期间拨打、接听电话。7、向家长索要物品。8、随意评价家长,对家长不热情。对个别难缠的家长报敌视态度,爱理不理。9、擅自离开工作岗位。10、不主动学习,不注重业务能力的提高。11、工作拖拉,无执行力。12、不服从领导分配。第10页,共23页,2023年,2月20日,星期三目前我们师德值得反思的问题:“不道德行为”中体罚及辱骂、漫骂变相体罚学生占了相当比例。原因:
1、自持有“理”--心不虚。认为自己的心是好的,只不过是好心办了坏事,问题不大,何况自己还相对于学生是强势群体,自然会大事化小,小事化了。
2、家长授意--壮了胆。“严是爱,松是害”的观念还很流行,不少家长都要求教师管严些,教师认为体罚学生似乎是“分内之事”。
3、“敲敲打打”--无所谓。不少教师认为敲一敲,打一打,给他个警告,这也没什么大不了,况且别人就没事,自己也不会那么倒霉。
4、传统影响根深蒂固--不体罚就不是“好老师”。
5、教师心理问题严重--导致教育行为失控。
第11页,共23页,2023年,2月20日,星期三学生日常管理方法大庙中心小学李靖波第12页,共23页,2023年,2月20日,星期三一、多用眼睛1、多用“牛眼睛”去放大学生的优点。2、少用“鹅眼睛”去缩小学生的缺点。3、缩小学生的缺点,不仅可以使学生处于良好的心里状态,也可以使教师处于良好的心里状态,减少教师生气、发火的频率,从而有效的减少体罚和变相体罚。第13页,共23页,2023年,2月20日,星期三二、多用表情1、面对学生的成功于失败、天真于调皮,教师心理会有所反映,这种反映就会喜怒于色,这就是表情。2、这种表情反过来作用于学生,让学生明白教师的态度是肯定的,或是否定的。3、教学过程中,教师经常产生不同的情绪,面部、肢体和音调也会发生各种各样的变化,从而构成教师情感表达的多种方式。第14页,共23页,2023年,2月20日,星期三4、面对学生的捣乱按耐不住自己而发起脾气时,横眉立眼,大声训斥,必然造成学生心里紧张,就已经达到了引起学生注意的效果,教师就应该冷静地、理智地克制自己的情绪,切忌向学生动手,对学生实施体罚和变相体罚。5、教学中要克服的三种表情:(1)过于理性,缺少热血和豪情。二、多用表情第15页,共23页,2023年,2月20日,星期三(2)过于功利和现实,特别是期望好的教育教学方法能立竿见影。(3)一脸的“旧社会”。通常表现为责备体制,责备现实条件不具备。6、一切真教育的逻辑起点,都是人的发展规律,只有遵循这个规律,才能做到心中有数,“心中有数”是快活工作的必要前提。二、多用表情第16页,共23页,2023年,2月20日,星期三三、多耐心说服1、在教育领域,说服是学校德育的方法之一,它是通过摆事实讲道理,启发和引导学生心悦诚服地接受或改变某种观点、信念,明辨是非和善恶,提高觉悟,从而指导行为实践的一种教育方法。2、我们教师,不是缺少对学生的说服,而是缺少有效果的说服,缺少能达到目的的说服。第17页,共23页,2023年,2月20日,星期三三、多耐心说服3、无效果的原因:(1)说服的内容空洞而脱离学生实际。(2)在方法上急于求成,重“说”而不重“服”。(3)浅尝辄止,缺少耐心,希望一蹴而就。4、说服方法:(1)要有耐心,以真实的学生生活实际来说服学生,不光只是对学生说,而是真正达到让学生服的目的。第18页,共23页,2023年,2月20日,星期三三、多耐心说服(2)反复次数与说服效果呈倒U字型关系,即第一次以后再反复一次,效果较好,再强化一次,效果最好,也比较稳定。此后随次数的增加,受众可能产生厌恶、抵触心理,反而效果减弱。第19页,共23页,2023年,2月20日,星期三四、多用笔和学生交谈1、可以避免学生看教师脸色说话,有效防止学生与教师的直接冲突,使师生在不见面而又相对心平气和的情况下交流。2、适合开启性格内向学生的封闭心灵,让他们敢于给老师讲真话,讲心里话,从而实现开导学生的效果。第20页,共23页,2023年,2月20日,星期三小结:1、良好的心态,减少生气、发火的频率,从而有效减少体罚和变相体罚。2、对教学工作的一切做到心中有数,就能快乐工作,就可以有效预防体罚和变相体罚。3、反复而有效地说服,让学生的态度和行为朝着特定的方向转化,可以减少学生激怒教师的言行,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 沪科版2021-2022学年七年级数学(上):第1章-有理数-单元达标测试卷(二)含答案与解析
- 肺脓肿护理查房
- 第2章-金属材料的力学性能
- 哈尔滨市松北区市级名校2025年初三下学期期中联考物理试题理试题含解析
- 高考区域地理复习资料-东亚和日本
- 中职教育一年级下学期数学《直线的倾斜角和斜率》微课教案
- 高中一年级下学期英语《Unit 4 History and traditions vocabulary 》教学设计
- 物质的密度课件
- 河南某县出租汽车项目可行性研究报告
- 贵州省遵义市航天高中2025届高三5月调研测试数学试题试卷含解析
- 时间管理课件(87张)
- 2024年重庆水投原水资源管理限公司社会招聘易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 屋顶分布式光伏发电EPC项目 投标方案(技术方案)
- 网约车停运损失费起诉状模板
- 食品企业生产质量安全“日管控、周排查、月调度”记录表格
- DB5206T 172-2024 农产品生产主体快速检测室建设与管理规范
- 《导尿术》医学课件
- 常熟理工学院图书馆考试完整题库
- 跨文化交际:语言交际及其文化差异
- (正式版)JTT 1490-2024 港口安全设施分类与编码
- 卷扬机日检查表
评论
0/150
提交评论