小学秋季开学新冠防控应急预案

小学秋季开学新冠防控应急预案

为了提高我校预防和控制突发传染病的能力和水平，减

轻或者消除突发传染病的危害，保障全体师生的身体健康、

维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《传染病防治法》、

《学校卫生工作条例》、《中小学校传染病预防控制工作管

理规范》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试

行）》等法律法规，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、组织领导

（一）成立领导小组：学校成立以校长为第一责任人的

传染病预防控制工作领导小组，负责学校传染病预防控制工

作的组织管理，指挥、协调落实学校传染病预防控制各项措

施。

组长：

副组长：

具体负责落实学校的突发传染病事件防治工作。全面负

责本校内传染病防治应急预案的制订；进行传染病防控工作

的动员、组织和协调工作；召开相关会议，讨论决定防控工

作。

工作小组成员：

领导小组下设办公室，设在学校办公室，负责学校传染

疫情应急处置的日常管理。

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（二）成立5个工作组

综合协调组

组长：

负责督促、检查学校肺炎疫情防控工作的组织领导和工

作开展情况，积极协调各处室、年级间的疫情防控工作，每

天及时向学校上报各条线疫情防控落实情况。（责任人：）

疫情监测组

组长：

做好全校师生员工的肺炎疫情防控基础信息的全面摸

底排查工作，每一名学生都要有专人负责联系，掌握每一名

学生及其家长的健康状况；落实好学生的晨检、午检制度；

做好肺炎疫情防控每日五点之前汇总上报工作。建立隔离室,

配备校医和必要的医用防护用品（如外科口罩、手套、洗手

液）和消毒剂（漂白粉、医用酒精等）。对出现“新冠”疑

似症状的在校师生，医务室要迅速采取隔离措施，联系驻校

医生，同时报告区教育主管部门，并通知其监护人。

疫情处置组

组长：，副组长：组员：

成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查

制度。继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，

发现异常情况须在1小时内向区教育主管部门报送相关信息,

按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。

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健康教育组

组长：副组长：

组织上好“开学第一课”疫情防控知识课，通过观看视

频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。

注重学生习惯养成和日常行为引导管控，开设卫生健康校本

课程，引导学生培养良好生活习惯、研究习惯和卫生习惯,

加强体育锻炼，提高自身免疫力。加强班主任、校医等相关

人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校园

卫生安全管理水平。

后勤保障组

组长：副组长：组员：

做好防疫设备采购，提前准备口罩、体温计、医用消毒

酒精、84消毒液、洗手液、防护服等物资；在防疫人员的指

导下，科学地对教室、办公室、实验室、图书馆、厕所等公

共场所、重点部位以及师生员工经常触摸的物品进行定期消

毒，并做好消毒记录。

二、信息报告程序

（一）报告流程：

对发热师生员工的处置，在规范执行疫情防控有关规定

的基础上，以鉴别诊断普通感冒、上呼吸道感染、腹泻等引

起的发热为主，由驻校医生进行处理，严格把握需送医疗机

构就医指征。无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等

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流行病学史，经驻校医生判断无需到医疗机构就诊的，要就

地处置，密切观察。无上述流行病学史、体温高于37.3℃,

确有需要转运至医疗机构发热门诊的师生员工，可由专车或

家长（属）自驾运送，不得乘坐公共交通工具。有上述流行

病学史、体温高于37.3C的，原则上由120救护车转运至

医疗机构发热门诊就诊。

校内异常情况的排除，由驻校医生及疾控人员提出建议,

报学校疫情处置工作领导小组共同确定。

（二）报告内容：

1.班主任、各部门负责人要每日密切关注本班学生和教

师的临床症状（如发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）

和缺勤情况，统计出现各症状的人数，要询问缺勤原因，如

因病缺勤要做好记录，汇总出各症状的人数，因病缺勤人数，

并报告学校疫情报告人。

2.同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多人（5

例以上）患病，并有相似症状如发热、咳嗽等，学校疫情报

告人应当在24小时内报出相关信息。

3.当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报

告人应当立即报出相关信息。

4.个别人出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、

腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关

信息。

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5.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫

生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

（三）报告方式

出现上述任何一种情况，要首先以最方便的通讯方式

（电话、传真等）向疾病预防控制中心报告，同时向教育主

管部门体卫艺科报告；之后要对监测信息进行网络直报。

三、防控措施

（一）压实防控责任。高度重视疫情防控工作，提高政

治站位，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大

努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早

发现、早报告、早隔离、早治疗“，以最高等级、最严密措

施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。各位同志要坚守

岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各项防控措施，及

时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。

（二）全面摸排情况。加强与区教育主管部门体卫艺处、

区人民医院、区卫健局的沟通联系，积极配合开展重点人员

筛查、医学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全

面摸排并掌握寒假期间行程，做到一个不少。发现有疑似症

状者及时向卫生健康部门和疾控机构报告。

（三）控制聚集活动。在突发公共卫生事件一级响应解

除前，暂停学校体育设施（场馆）对外开放，停止一切聚集

性活动。暂缓举行跨地区跨学校研究交流活动。

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（四）加强综合管控。严格校园管理，严控外来人员入

校，所有进入校园人员必须测量体温。按照公共场所现场消

毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开

学前，切实做好疫情防控物资储备、校园集中消毒、排查传

染风险、制定在疫区和隔离学生的研究支持方案，做好疫情

动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。

（五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请

假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状

况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。

继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异

常情况须在1小时内向教育主管部门报送相关信息，按照疫

情防控相关程序要求开展应急处置工作。

（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防

控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫

生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管

控，开设卫生健康校本课程，引导学生培养良好生活习惯、

研究习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。加

强班主任、校医等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相

应设施条件，提高校园卫生安全管理水平。

（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制,

畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合

学校做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生

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身体异常信息。学校对不能按时返校上课的学生给