教师个人数学述职报告九篇

教师个人数学述职报告九篇教师个人数学述职报告九篇教师个人数学述职报告篇1小学一年级20某某学年很快就要过去了，回首这一学年，恪守学校的规章制度，听从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取建议，向有经验的教师讨教，务求精益求精。我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更为规范，因为从今此后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。本学年任教一（2）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真拟订学科计划，并落实达成。一、自觉提高业务素质。一年级采用的是人教版的新教材，和过去的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，认真领会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况拟订确实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改商讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的拘束，再加上他们俏皮好动的特点，往往会违犯一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的讲堂惯例下手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活第1页共15页实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。三、展开实践活动，培养学生的创新素质。波利亚说：学习任何知识的最正确途径是经过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生着手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的时机，使学生在着手中学习，在着手中思维，在思维中动让学生在着手、思维的过程中探索、创新。比如，在教学察看与测量一章时，我设计了一系列的'活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出讲堂，察看周围的事物，用正确的长度单位描绘物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的地点。教学统计时，设计一些检查活动，如检查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索检查的方法，领会统计的必要性。四、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作商讨，即在讲堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与议论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能获得施展，中等生获得锻炼，差等生获得帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力获得发展。比如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了6人一小组，议论怎样计算19+18=。分组议论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，察看能力、操作能力和思维能力获得锻炼。五、展开竞赛、游戏活动，提高讲堂学习氛围。鉴于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。六、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。第2页共15页讲堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信心和集体的凝集力。本学年，我积极参与课改商讨，上学期参加区小学数学一年级优质课评选中，我的加减法（2）（6、7）获3等奖；教案设计获一等奖；这学期担当区学年度小学数学课程改革教学商讨课，获得好评。我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有好多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。此后，我会多向有经验的教师讨教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索确实可行的教学方法，更好地完善自我。教师个人数学述职报告篇2一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育目标，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创建能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工积极做好本员工作，认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛获取各样知识，形成比较完.的知识构造，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平，并顺利达成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些领会：、要提高教学质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按惯例做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，讲堂教学真实体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并联合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织讲堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评论，运用启迪学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，讲堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层第3页共15页次有坡度，对学生的作业严格要求，培养优异的作业习惯。正直认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和战胜困难的精神。根据学生的实际情况的进行.体指导和个人指导，热情指导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的道德教育。、要提高教学质量，还要做好课后指导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能准时达成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在讲堂上我存心识地经过一些浅易易懂的问题为他们提供发言时机，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给予表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也领会到成功感，学习成绩也不断提高。、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。、与班主任、家长亲密配合。常与班主任互相交流，反应学生平时的学习、活动、生活的情况的，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，经过家访、电访认识学生在家里、在社会、在假日的情况的，并向家长报告学生在校的表现，互相交流，共商教育孩子们的`方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力求家长的.、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕作，一份收获，经过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够.想。此后，我决心弘扬优点，更正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的指导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。2022年7月7日教师个人数学述职报告篇3时间过的真快，回首一学期来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况,我既感觉宽慰又感觉愧疚。宽慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和开朗可爱的学生让我感觉了大家庭般的温第4页共15页暖，愧疚的是由于自己工作能力有限，在一年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我做如下总结：一、我积极参加各样学习培训，认真参加各样业务学习，为了提高自己的思想觉醒，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、以身作则、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自己的师表形象要时刻注意，我在注意自己师表形象的同时特别重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;不辞辛苦。在不断的学习中，努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都获得较快的提高。二、把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是拥有新的教学理念、勤苦钻研怎样把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，进而展现出独到的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在四年级，打好基础尤为重要。课前，我认真认真的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的改正，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减少学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生优异的学习习惯，不断地联合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生勇敢质疑，在教学中创建自主、合作、探究、民主同等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。一份春华、一份秋实，我愿把一世教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚烂的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。述职人：某某某2022年某某月某某日教师个人数学述职报告篇4到位，但自己仍是不由得要亲自检查，作孽啊。自习课更是彻头彻尾地陪读，即便是其他任课教师的中自习时间或上课时间，我在办公室也老是坐立不安，心老是挂在教室里，脚步止不住要走到教室门口，有时候讲堂纪律很差，第5页共15页我会忍不住打断其他老师的讲课，把损坏讲堂纪律的同学请出来实时批评教育，自然课后我会向这位任课老师解释、表示抱歉，他们老是很理解、支持我。再比方，课后找学生发言则是粗茶淡饭，既包括俏皮闹事的淘气学生，也包括懂事听话但学习效果欠佳的学生。我的原则是，不触动学生心灵，不叫发言。我的印象中间，有一次三个同学自习旷课，我叫他们先打电话向父亲母亲说明情况，然后大家留下来发言，一直谈到晚上七八点，最后学生不单认识到了自己的错误，还自己开出了治疗旷课等恶习的良方。现在想想当时真不容易，那些学生居然那么配合，没有扭头就走，那几个俏皮的学生此后就乖多了，其他同学认识到这次发言的情况后，近似的违犯班纪班规的现象显然减少。三年班主任做下来，学生给我的评论是严苛且有正气，外冷、内热，真心真意为他们好，他们还评论到，顾老师讲课很耐心很和蔼可亲，所以我的严格要求并没有影响学习的学习热情，主动问问题的学生仍是好多。三年磨炼之后，考虑尝试换一种思路管理班级，不要再拼体力了，我也很钦佩那些把“无形到位、有形管理”发挥到极致的老班主任。有一次在高二一班监考，看到他们的班级日志，班级情况记录得很详尽，听说效果也很好，记班级日志，这种方式记得在我们念书的时候就很流行，实质上是一种追踪管理、镜象管理。此后我在自己班级也设计了一份班级日志，安排值周班长负责记录，同时管理班级，这样经过班级日志我就能较为全面仔细的认识我不在班级时的主要情况，这样搞了一个学期，班级比较稳定，民风日渐好转。这学期我又借鉴朱红梅老师的经验，经过在班级墙上每个同学自己画的手状地区内贴上体现进步的五角星以鼓励学生的积极性，此外，我们还在班级墙上设计了一张表格，横向为二十个星期，纵向为每个学生的姓名，每周宣布一次班级日志的情况，采用记分制，凡有一次不良记录的同学在表格上记一分，分值越大表示出错误的次数越多，所有同学都很紧张，此外给每周有较突出表现。教师个人数学述职报告篇5本学年我担当了一年级三个班的数学教学和副班主任工作，从教10年，这是我第一次教低年级。有点紧张又有点憧憬!我知道自己教学上的优势与不足，所以有那么一点点的决心，要和我们一年级的孩子们一同学习，一同成长，一第6页共15页起加油进步!下面就以下四个方面对自己的工作进行小结。一、思想道德方面。我认真贯彻党的教育目标和政策，坚持党的四项基来源则，听从学校工作安排，关心集体，作风正派，我关心爱惜学生，对他们以身作则，循循善诱，从不训诫、侮辱、体罚学生，师生关系和睦和睦，深得家长和学生喜爱。二、工作能力方面。虽然有了一些教学经验，可是第一次教一年级的我压力真的很大。第一天到达穗园，我就不断上网查一年级的惯例教育以及低年级讲堂的教学模式，各处向有经验取经。第一天我就站在7班的教师门口，看经验丰富的王老师怎样展开工作，和小温一同分享。还走进海洁的讲堂，向她学习低年级的惯例激励方式，又听了艳玉，秋红的课，渐渐的我上课有了一些底气，看自己写的教学反省也不再是满满的困惑，有了一些可喜的变化。孩子们的学习氛围渐渐在我的调控之中，我更为喜欢走进课室，为孩子们上课，回来又跟办公室的老师交流，分享我的快乐。如果孩子们学习状态好，我会开心好多天。可是要把自己的课展示给领导，同事听，我仍是一点底气都没有。看到工作安排上尚校，罗玉琴，徐影要来检查听课，我连续好几天都睡不好觉，还好我有三个班，在接受检查从前自己还能够有两次尝试的时机，整个教案，我整整改了三遍，两个晚上哄女儿睡着后持续起来备课。我在高度紧张中一遍一遍改正自己的教学流程。尚校是上午第二节听我的课，那天课间餐又迟来了5分钟。结果8班的孩子都没有吃课间餐，直到听完课。尚校整节课都笑眯眯的听着，出来第一句话就是“小林这节课我听读仍是比较满意”“孩子们在你的讲堂能学到东西”徐影的评论是“你的课我很欣赏!角色装换很快!很有儿童语言。”听了这些评论，我高兴了好一阵子，因为我的付出仍是有成效。可是我又郁闷了好一阵，为了一节惯例展示课，我就弄得紧张兮兮的。这水平也去确实有待提高。我开始崇敬董老师她们，随时能够走进她的讲堂学习，这才是真实的出神入化吧!这一年我就在这种紧张的压力下，不断的成长，虽然速度很慢，但我会持续努力。这一年里，虽然任教的班级多，作业批改量大，教材又不熟悉，我还第7页共15页是积极的参加各项教研活动，主动争取各样学习的时机。5月份听了广州市小学数学说课竞赛，收获也是好多。手写了厚厚的一本听课记录，还写了一片学习新得。三、考勤方面。我秉着谨小慎微、务实工作的态度。坚持做到上班不迟到、不早退，由于身体原因本学年也没少请病假我都数不清，上学期就老往医院按摩拔火罐，可能现在身体差了一些，坐着连续改三个班的作业就顶不顺。此后从医院渐渐转移到球场，总算有了好转。这个学期又不慎得了声带小结。两个星期没怎么上课，每日回来看着孩子们，为他们改作业，又不能去上课。又近期末测验。我再也坐不住了，把自己上课的内容流程打印了出来，请了小朋友上讲台代替我提问，解说。坚持了两三天，我又开始叽叽喳喳了。一边吃药一边发言。还好假期马上到了，一定要好好治疗。四、工作实绩方面。说道成绩，真是愧疚!想想今年自己和王某，小莉，小明，杨某一同浴血奋战了都少个日夜，最后我的白板课连正式试教都没尝试。(私底下我偷偷的试了次)这一学期受岳校鼓励又教了一篇练习课设计，岳校还当评委，我内心偷乐，这回怎么也给弄张奖状回来，知足一下自己的虚荣心。遗憾的是格式不对，第一轮就给刷下来，岳校也随着丢了一回脸。还好，我任教的三个班的数学成绩还算比较扎实，连续两个学期优分率都是年级第一，而且获得多半家长在肯定，家长们都说孩子很喜欢林老师，喜欢上数学课，听到这些反应让我感觉无比在幸福!回首走过的这一年，仍是收获好多。工作上进步了不少，多了一些低年级的教学经验，收获了好多同事的真诚友谊。希望在往后在工作中，能持续获得各位领导和同事的支持与帮助，与孩子们教学相长，创建更多的辉煌!教师个人数学述职报告篇6本人是某某第五中学数学教师苏某某，现年30岁，大学本科学历。我2022年9月工作，2022年7月取得中学数学二级教师资格。2022年9至2022年7月在浙江中学担当物理教学工作，现在担当班主任工作和初中两班数学科第8页共15页的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽责尽责，以身作则，谨小慎微，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，2022年在“自治区物理讲堂教学大赛”中荣获自治区一等奖，和田地域第一名的成绩。现将本人任职以来的工作情况简述如下：一、思想政治方面：我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基来源则，恪守国家的法律法例，热爱党的教育事业。我不单认真执行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，恪守学校的各项规章制度。我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为崇高的师德师风就应当体现在平庸的平时教学中。所以多年来，我脚踏实地，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。二、在教研教学工作方面：认真做好教学工作，我认真钻研教学纲领和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在讲堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转变，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化讲堂教学，确实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。先人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，频频机械地模拟例题，而是重视解题思路剖析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启迪学生从不同角度去思考问题，进而锻炼了学生的思维能力。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，历年来，我优异地达成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优异率均在同班级的前列。针对学生数学素质不平衡的现象，我按照“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别指导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。三.班主任工作方面第9页共15页历年来，我一直担当班主任工作，不论接手的是差班仍是好班，都是自始自终地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面认识学生情况实时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想道德教育。在教育实践中，使我深深领会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。今年，我担当初一（5）班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪下手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详尽认识和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调换他们的积极性。他们形成了爱学习、守纪律、尊敬老师的好民风，我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了宽泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组，如数学兴趣小组长兰道晨，经常利用活动课展开数学商讨活动，并将商讨结论发表在本班的《数理天地》上，这样，不只提高了学生学习数学的兴趣，而且丰富了学生的课外知识。五，积极参与教学研究工作。科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新局势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费定阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。,积极参加地域组织的专业培训，提高自己的业务能力，为培养“四有”人才贡献自已的力量。以上是我对我五年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。此后我还将沿着过去的步伐，自始自终地将自己的热情投入到教学工作中去，吸取更宽泛的教育经验，在此后的工作中不断的充分自己、提高自己，努力把自己锻炼成为一名优异的中学教师。教师个人数学述职报告篇7光阴如梭，急忙忙忙一学期又结束了。回首一学期来的教学工作，堪称有条不紊，脚扎实地，在平庸中有创新，在繁忙中有收获。现将一学期的工作如下。一、认真钻研业务、正确传授知识第10页共15页这学期我持续担当三年级45班和46班的数学教学工作，在教学中我仍是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了正确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常讨教有经验的老师。说实在的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常碰到知识的不衔接，那只好查缺补漏。二、严格要求学生、不让一人落伍。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能正确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防备学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长会面，以便家长认识学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详尽复习，然后采取复习与测验相联合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不论是练习题仍是考试题，做到每人每题都看。三、致力于数学教学的优化、着重讲堂氛围的活跃。沉闷的讲堂氛围只会让学生昏昏欲睡，为此在讲堂教学中我十分着重创设优异的讲堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐道的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。、着重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。、着重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，进而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。、着重与学生的交流。“理解”是成立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充足的精力投入来感染学生，给他们一张笑容、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给予祝贺和鼓励，当学生碰到困难，遭到挫折时，要给予宽慰和支持。让学生感觉到老师在与他们同甘共苦，使之了然老师的一片真诚与苦心。四、对目标达成的效果。三年级这一学期，我也算满意。尤其是数学这学科，从及格率到优异率次第11页共15页次达标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只需我们一个人想到的题型其他人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷无尽的。只管有平衡的比较与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想！讲堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性渐渐显然。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性与思考、探究的碰撞中，学生们渐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成。凡是谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想骄傲、张扬的大笑！但赶忙收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！五、存在不足及努力方向。数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读相关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力求取得较好成绩。教师个人数学述职报告篇8一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育目标，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创建能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工积极做好本员工作，认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛获取各样知识，形成比较完整的知识构造，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平，并顺利达成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些领会：、要提高教学质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按惯例做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，讲堂教学真实体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并联合学生实际，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求与创新欲望，使学生从情感、思维与行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织讲堂教学第12页共15页活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评论，运用启迪学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，讲堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养优异的作业习惯。正直认真学习、勤苦钻研的学习态度，培养独立思考与战胜困难的精神。根据学生的实际情况进行集体指导和个人指导，热情指导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的道德教育。、要提高教学质量，还要做好课后指导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能准时达成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在讲堂上我存心识地经过一些浅易易懂的问题为他们提供发言时机，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给予表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也领会到成功感，学习成绩也不断提高。、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。、与班主任、家长亲密配合。常与班主任互相交流，反应学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，经过家访