小学数学冀教版一年级下教案第八单元第1课时教学教学设计

第八单元探究乐园【教课目的】、经过察看、猜想、推理等活动感觉生活中有规律的现象或事物。、发现给定事物中隐含的简单规律。、经过找规律的数学活动，指引学生用数学的目光察看身旁的事物，培育学生发现和赏识生活中“数、形”美的意识。【教课要点】发现给定事物中隐含的简单规律。【教课难点】指引学生用数学的目光察看身旁的事物，培育学生发现和赏识生活中“数、形”美的意识。【计划课时】课时。第一课时找规律（1）【教课内容】冀教版数学一年级下册92～93页。【教课目的】、在察看、沟通的活动中，经历发现生活中有规律摆列现象的过程。、能发现给定事物中的简单摆列规律，并运用自己的发现解决问题。、指引学生用数学的目光察看身旁的事物，发现和赏识生活中有规律的美。【教课要点】能发现给定事物中的简单摆列规律，并运用自己的发现解决问题。【教课难点】指引学生用数学的目光察看身旁的事物，发现和赏识生活中有规律的美。【教课准备】挂图、教课图片、积星卡、磁力板、磁力卡片。【学习方式】小组合作、沟通商讨、着手操作。【教课过程】环学生活动教师活动设计企图节教师讲话引入，创建商场开从生活实质出情业的情境：同学们，近来哪家发，吸引学生注境大商场开业了？（家兴商场）学生看图、察看，指名说意力，激发学生创开业那一天家兴可美丽了，你们出图中的气球、彩旗、灯笼的学习踊跃性，设看，家兴的职工用什么来装修等。培育学生学习兴家兴门面的？（出示商场开业趣。图）、指引学生看图，发问：“同学们再认真看看，你察看到了学生独立察看、发现，然哪些现象？这些现象在摆列上后在小组内沟通和表达。有没有什么规律？看哪个小组指引学生察看得出：找的全，找的准。老师将评出A：彩旗的摆列是有规律的优越小组。”先在小组内说一B：彩旗的摆列是按红黄蓝说，再报告。指引学生用数的次序摆列的。学的“目光”观c：我发现灯笼的摆列是有2、教师进一步指引学生观察身旁的事物，规律的，是按圆的、长的、察,指引学生报告：发现和赏识生活圆的、长的次序摆列的。中“数、形”美。学生可能说出彩带、彩带里3、家兴装修得这么美丽，现探图形的颜色，灯笼的形状、在，让我们站着齐整的队伍去究颜色，灯笼穗的颜色、花篮观光吧！与里花的颜色、花盆里花的颜教师点名站成一男一女摆列的体色、花盆的颜色等是有规律队伍，指引学生说出接下来应经过察看发现验摆列的。是站男生仍是女生。生活中很多有规男、女、男、女、男、律的摆列现象。认真察看，说出老师让女、男、、。同学们按什么规律排的队。说出接下来应是男生仍是女生。提示：你还想让他们如何排？指名说出摆列规律，前面排队同学互换规律，排出新的队伍，可能排出男男女女、女女男男、女男男、男女女等。

从察看到操作，感悟有规律的摆列。学生着手操作：小组内竞1、出示练一练第一题：采纳灵巧多样争。最初达成的由组长负责看！家兴到了。里面的东西可的形式进行练实奖赏三颗星：第二两颗星，真多。咦，这的商品还没摆满。习，激发学生学践第三一颗星。同学们，你们能照售货员阿姨习的兴趣。让学与学生认真察看，独立达成。的样子把这些物件摆完吗？生在察看和思虑应全班报告沟通。（提示：先看好摆列规律，然的基础上发现给用做对一道题加一颗星。后选择图片粘贴，最后检查排列结果。）定事物的简单排列规律，并运用学生独立察看达成在书上自己的发现解决问题。你们真能干，售货员阿姨很满意，老师还想再为你们出几道题，看谁可以获得智慧星。在对规律有察看、思虑、沟通，指名（出示练一练第2题）到前面粘贴图形，其余同学初步认识的基础上增添难度，以察看思虑，充分沟通，在交稳固和提升学生2、出示练一练第流的过程