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文档简介

课名7—21世纪的希望

本题几时

第课

本期几时教目学目学任检工

正、流利地朗读课文。学并掌握本课的生字、新词知学生联系生活，感知海洋人类的密切关系。正、流利地朗读课文。学并掌握本课的生字、新词联生活，感知海洋与人类的切关系。：确、流利地朗读文，学习生字新词：清课文脉络并概课文主要内容集研备

自研教学过程

一、激情导课：宇员在月球上仰望太空，最他们百看不厌的（地球）因为它能发出蓝色和白色的光芒茫宇宙中一颗美丽的蓝色水球（示图画）这色的就（）面对这颗美丽的蓝色水球，你会想些什？我曾读过很多与海洋有关的籍电影视上看到过有关海洋的镜头海洋在你的心目中是什样子的？你能告诉老师和同学们？学生交流。出示画面平静温柔的海、波涛汹涌的海、呀！大海在我们的眼中，有时候是那么平静、安详，有时候面目是那么汹涌、可憎。它有时候带给人们的是无尽的欢乐，有时候却是无限的痛苦。可是金涛先生却认为，海洋是世纪的希望，（板书课题），他为什么会这样说？今，我们一起学习第九课《海世纪的希望》，齐读课题。二、民主导学：

任务一：正确、流利地朗读课文，学习生字新词任务呈现自课文要：通顺、读正确，理解生词学生字词：自主学习、示低廉威索敬畏大神威望兴叹喜无常无穷无尽匮干回蔚色（）准字音（）记生字（）解词义：回眸：眸：眼睛。是回过头来看的意思。敬畏：又敬重又害怕。匮乏

：

缺乏、贫乏的意思。慷慨

：

本课指很大方，不吝惜的意思。低廉：（价钱）低，便宜。威胁

：

用威力逼迫、恫吓使人屈服。望洋兴叹本课指在伟大的事物前感叹自己的渺小多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。分然段读课文（要：

正确、流利）

任务二：理清课文脉络并概括课文主要内容任务呈现：、文可分几部分？哪部分写洋是世纪的希？、洋与人类的关系怎样？自主学习：、生小组讨论分段情况、解海洋和人类的关系，理课文大概内容展示交流（）流分段及段意（）解海洋和人类的密切关系出

海给人类提供了航行的便利慷慨地给予人类丰富发水产品和每日必不可少的食盐海发起脾气来无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。（）予什么意思？慷慨地给予什么意思？大海给予人们什？（）能结合你收集的资料说说有哪些水产？（）时人们对海洋的情感怎？（）海与人类关系密切还表现在哪？（海洋发起脾气来（）什么这么说？

（因为它影响人们的生活，直接决定人们生活的安定与幸福）（）能用你收集的例子说明？（）时人队海洋又是怎样的情感呢？这段话应该怎么？（）读，指名读，自由读。

引千百年来人么热爱海洋因为但是又敬畏海洋因为海洋的脾气真是在喜怒无常的海洋面前，千百年来人们是怎么办的呢？理解望兴叹人们望着海洋会兴叹些什？总

：啊，千百年来，人们只有望洋兴叹，发出了一声声无可奈何的感叹，一声声愤怒的质问。人类是不是只能这样？海洋能成为世纪的希望吗课后请同

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