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文档简介

《猫的一家》活动设计教学目标：1、通过对猫的一家图片的观察比较，初步理解反义词的含义；2、会用反义词说简短的话，培养幼儿的口语表达能力；3、提高积极动脑、勇于探索的精神。教学重点：通过对猫的一家图片的观察比较，初步理解反义词的含义教学准备：1、ppt课件，音乐律动《上下左右》；2、《猫的一家》的若干图片；3、具有相反特征的若干实物(与幼儿人数相同）并在活动室的一些地方分别放一些具有相反特征的实物，以便幼儿观察。教学过程：导入音乐律动《上下左右》师：小朋友们在我们做律动时我得到了消息有几位神秘嘉宾要来和我们一起玩，看，它们来啦！出示幻灯片《猫的一家》师：小朋友们神秘嘉宾是谁呀？幼儿：猫的一家看第二张幻灯片（两只小猫玩跷跷板）师：它们在干什么？幼儿：玩跷跷板教师引导幼儿说出跷跷板的高低和小猫身上的黑白颜色。得到反义词高和低黑和白。教师解释反义词的含义。意思完全相反的词就叫做反义词。看第三张幻灯片《猫的一家》从中找一找剩下的反义词。(教师把找到的具有相反特征的图片放到黑板上）大--小粗--细高--矮胖--瘦多--少等引导幼儿用找到的反义词把《猫的一家》编成简短小故事，跟好朋友说一说。每组派一名小朋友到前边讲一讲故事，用上反义词。游戏1、刚才小朋友找了那么多反义词，老师在桌子上准备了许多材料，一起找找里边藏的反义词吧！师：至少找一对反义词，并把它说出来。游戏二“和我说的做的不一样”师：除了在老师准备的材料里找到反义词，它还可以用说和动作表示如：教师做高的动作幼儿对矮的动作。游戏三找朋友我们玩了这么多关于反义词的游戏，那么小朋友想想找一找我们教师里有没有反义词！教师椅子大幼儿椅子小大和小是一对反义词。活动延伸刚才小朋

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