人教版三上册语文期末试卷-直接打印学习

．．．．．．人教版三年级上册语文期末试卷(分分,卷面分分;答卷时间90钟．．．．．．班

姓

成第一部分:基础知识积累与运用(40分)一､拼音,写字｡(6分)cánɡ

qiāncāi

收

虚

想

探bàifnɡɡǔ

lì

pīnmìnɡ

kuānyù二

用“

出句子中带点字的正确读音｡(3分)1､李拿着扇ān对着妈妈ānshàn)啊扇啊,乱了妈妈的长发(fāfà),可妈妈送了她一个发(āfà)自内心的微笑2一切准备停当(dāngdàng)之后,男孩开始给高尔基照相(xiāngxiàng)｡三､样子,先给下面的字组词再换偏旁变成新字然后给新字组词(6分)例:遍一遍)编(编写)傍()()穷()()四､累词语(6+2+2分)

耍()()推()()1、

将下列的词语补充完整｡()口同()()近)名

不()不()如()以()

千里()()()头)气2两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):3“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个｡五､认真读句子填上合适的词语｡(4分)望着轻轻地()空的风筝,孙子活地(奶奶甜甜地(),树上的小鸟好奇地()筝好像在说:“这玩意也会飞”六､句积累在空白处填上正确的句子或词语｡(6分)1

,六月葫芦弯似弓2

,眼见为实｡

3

不学,

｡4山重水复疑无路,

｡1/4

．．5红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的．．

｡6西沙群岛一带的海水

,:深蓝的淡青的,浅绿的杏黄的｡七、

古诗积累(分)1《九月九日忆山东兄弟》是

代著名诗人

写的诗中最能表现诗人思念家乡､思念亲人的诗句是

｡2蓬头稚子学垂纶,

｡

,怕得鱼惊不应人这首诗选自《》｡第二部分:阅读积累与运用(分一､真阅读《掌声》一课,回答下面的问题｡(13分)上小学的时候我们班有个叫英子的同学｡她很文静,总是默默地坐在教室的一角上课前她早早地就来到教,下课后她又总是最后一个离开｡因为她得了小儿麻痹症,腿脚落luòlào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势｡一天,老让同学们轮流上讲台讲故事｡到英子的时,全班同的目光一齐投向了那个角,英子立刻把头低了下｡师是刚刚从别处(diàotiáo)来,不知道英子的情况｡英子犹豫了一会儿吞吞地站了起来,眼圈红红的｡在全班同学的注视下她终于一摇一晃地走上了讲｡在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,掌声热烈而持｡掌声,我们看,英子的泪水流了下｡声渐渐平,子也镇定了情绪开始讲述自己的一小故事她的普通话说得很好,声音也十分动听｡事讲完了,室里又响起了热烈的声｡英子向大家深地鞠了一躬然后,掌声里一摇一晃地走下了讲台从那以,英子就像了一个人似的不像以前那么忧｡和同学们一起游戏说笑甚至在一次联欢会上还让同学们教她学跳舞｡几年以后,我们了不同的中学｡英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌,因为它使我明,学们并没有歧视｡大家掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活”1、给带点的字选择正确的读音,打“√”(1分)2､为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开(2分)3､从台去讲故事(3分)

这三个词语看出英子不想走上讲2/4

4､同学们给了英子两次掌声,第一次是在

的情况下,同学们想通过掌声学们想通过掌声

英子,第二次在英子｡(4分)

的情况下,同5､自从同学们给了英子掌声后她发生了什么变化请用“——”画出来｡(1分)6请围绕“小英

残疾

讲故事

掌声

改变”这几个,归出本文的主要内容(2分)二､阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题(15分)春雨,像春姑娘纺出的,没完没了地下到地上,沙沙沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争一个有趣的问题雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的你们伸手接几滴瞧瞧吧｡”小燕子:“雨是绿色｡你们春落在草地,草绿雨淋在柳树上,柳树绿｡”麻雀说:“不,!春雨是红色的｡你瞧,春雨洒桃树上,桃花红了春雨滴在杏树上,杏花红了｡”小黄莺说“不对,不对,春雨黄色｡是吗?它落在油菜地油菜花黄,它落在蒲公英上蒲公英的花也黄了｡”春雨听了大家的争论,下得欢了,沙沙沙沙沙它好像在说“亲爱的小鸟们你们的话都对但都没说全面｡我本身是无色的但我给春天的大地万紫千红｡”1、小鸟们在争论一个什么问题?分)2、写出下面词语的近义词｡(3分)瞧()

全面)

争论()3小白鸽､小燕､麻雀､小黄莺分别说春雨是什么颜色的分)小白鸽说:(2)小燕子说:麻雀说:(4)小黄莺说:4小朋友你能说一说春是什么颜色的吗?分)5描写春雨下来时的动作的词语有第三部分:开开心心写作文(分

｡分)题目:感谢提示: