岳麓版高中历史必修二第一单元 第6课 近代前夜的发展与迟滞 同步测试

第11页岳麓版高中历史必修二第一单元第6课近代前夜的开展与迟滞同步测试一、单项选择题〔共15题；共30分〕1.二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器〞。这一措施是A.

推行马歇尔方案

B.

建立布雷顿森林体系

C.

组建北大西洋公约组织

D.

建议签订?关税与贸易总协定?2.?中华人民共和国对外关系文件集?写道：“如果这些原那么能为一切国家所遵守，那么社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略干预内政的威胁和对于侵略干预内政的恐惧就将为平安感和互信所代替。〞材料中“这些原那么〞指的是〔

〕A.“一边倒〞原那么

B.四项根本原那么

C.和平共处五项原那么

D.不结盟原那么3.1962年加勒比海地区发生了一场震惊世界的古巴导弹危机。因苏联在古巴部署导弹，美国那么坚持要求撤除导弹而引发，最后以双方的妥协告终。这是“冷战〞期间美苏两国最剧烈的一次对抗。美苏两级对峙格局正式形成的标志是〔

〕A.

杜鲁门主义出台

B.

马歇尔方案

C.

北约组织成立

D.

华约组织成立4.1946年2月9日，斯大林在莫斯科市斯大林选区选民大会上称：反法西斯战争的胜利说明，“苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力，更稳固〞，“更优越〞，他还说资本主义经济体系必然会引发这个制度的“总危机〞，指出“战争是现代垄断资本主义根底上开展的必然产物〞，只要资本主义存在，战争就是不可防止的。他的这段讲话〔

〕A.

还击了杜鲁门的反苏纲领

B.

认为资本主义制度必然导致世界大战

C.

标志着美苏“冷战〞开始

D.

强调了苏维埃制度的优越性5.1970年，美国前总统尼克松对其助手基辛格说：“在很机密的根底上，我想请你让你的助理人员起草一份研究材料，对我们在联合国接纳中国问题上将采取什么方针提出建议……我认为，我们没有足够的票数去阻挡。接纳的时间比我们预料的要来得快。〞造成这种现象的主要原因是〔

〕A.

社会主义阵营坚决支持中国

B.

西欧国家日益走向联合

C.

美国丧失了世界霸权地位

D.

第三世界国家蓬勃兴起6.美国已者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何—个坚持****立场的领导人的态度，但他改变了会议的航向。〞周恩来改变万隆会议航向，主要是因为A.

提出了“求同存异〞方针

B.

抗美援朝战争提高中国地位

C.

提出了和平共处五项原那么

D.

帝同主义国家没有参加会议7.“别了，雅尔塔〞寓意着美苏两极格局的结束，其标志性事件是A.

戈尔巴乔夫上台执政

B.

苏联解体

C.

苏联改革进入死胡同

D.

东欧剧变8.第二次世界大战后，国际关系最突出的特点是A.

形成了社会主义和资本主义两大阵营

B.

亚非拉美人民的民族解放运动日益高涨

C.

中华人民共和国的成立打破了两极格局

D.

社会主义和资本主义两大阵营的对立和剧烈斗争9.美国策划西方资本主义国家建立北约组织的主要目的是〔

〕A.

遏制苏联

B.

维护世界和平

C.

镇压人民革命

D.

防止法西斯势力东山再起10.第26届联合国大会上26个非洲国家赞成恢复中华人民共和国在联合国组织中的合法权利问题的提案，毛泽东主席曾诙谐的说：是非洲朋友把我们抬进联合国的。这说明〔

〕①中非休戚与共，相互同情，相互支持

②中国受到非洲国家的尊重

③中国和非洲绝大多数国家同属开展中国家

④非洲的开展要依赖中国A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④11.孔子曾提出过“君子和而不同〞的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突〞，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有〔

〕A.

日内瓦会议的圆满成功

B.

美苏争霸局面的出现

C.

万隆会议的圆满成功

D.

协约国集团的成立12.1988年日本?产经新闻?报道：“世界将由某一个国家取代美国而负起牵引世界经济的责任。在这个新的主角亮相之前，世界经济将继续发生混乱……但目前在世界上靠得住的只有日本。〞对此理解准确的是日本〔

〕A.

经济高速开展

B.

继续追随美国

C.

积极谋求政治大国地位

D.

试图称霸世界13.1971年，第26届联合国大会通过第2785号决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，并立即将蒋介石集团的代表聪联合国的一切机构中驱逐出去。这说明A.

多极化格局在曲折中开展

B.

中国多边外交取得重大成果

C.

美国由遏制中国转为成认中国

D.

国际政治新秩序已经形成14.南斯拉夫总统约瑟普·布罗兹·铁托〔JosipBrozTito,1892-1980〕是南斯拉夫社会主义自治制度的开创者，也是冷战时期一个重要组织主要的发起者和组织者。这个组织“它说明了当代世界的矛盾以及国际关系不稳定的原因，并力主消除这些矛盾和原因。它要求通过和平途径来解决紧迫的国际问题。〞这个国际组织是〔

〕A.

联合国

B.

欧共体

C.

不结盟运动

D.

华沙条约组织15.1967年10月，美国总统尼克松在?外交季刊?上写道：“就长期观点而言，我们根本不能让中国永久排除在国际大家庭之外……在这个小小的地球上，不可能听任十亿人口愤怒地在孤立状态生活。〞尼克松所说的中国境况得以改变始于A.

中美关系正常化

B.

中日邦交正常化

C.

新中国重返联合国

D.

中国实行对外开放二、材料分析题〔共3题；共50分〕16.阅读材料，答复以下问题材料一：最近中国和印度曾经达成一项协议，在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原那么。

——?中华人民共和国和印度共和国两国总理联合声明?

材料二：如果这些原那么能为一切国家所遵守，那么社会制度不同的国家和平共处就有了保证，而侵略和干预内政的威胁和对于侵略和干预内政的恐惧将为平安感和互信所代替。

——?中华人民共和国对外关系文件集?第3

材料三：在我们之间有无求同的根底呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾受过，并且现在仍在受殖民主义所造成的灾难和痛苦。……我们并不要求各国人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它阻碍我们在主要问题上达成共同的协议。

——?国际关系资料选编?〔1945——1980年

请答复：〔1〕材料一，二中所说的“某些原那么〞指的是什么？请说明其具体内容。〔2〕根据材料二，概述“这些原那么〞的提出所要解决的问题是什么？“这些原那么〞有什么特点？〔3〕材料三是谁在什么会议上的发言？他阐述了什么方针？17.阅读以下材料：

材料一：美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。

——据杜鲁门总统一九四七年三月十二日致国会的咨文

材料二：当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代。我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展。重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。

——据1971年7月6日

材料三：俄罗斯总统叶利钦2023年2月8日说：“我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家〔注：美国〕总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。

——新华网

请答复：〔1〕材料一中，杜鲁门所说的“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家〞主要指哪一国家？美国对其采取了什么政策？〔2〕根据材料二，概括尼克松时代美国的对外政策特征。试从国际局势的角度，分析导致这些特征的主要原因。〔3〕根据材料三，概括20世纪90年代美国对外政策的主要特征。此时，美国的对外政策对国际局势产生了什么影响？18.阅读以下材料，答复以下问题：

材料一：1948年至1952年是欧洲历史上经济开展最快的时期。工业生产增长了35%，农业生产实际上已经超过战前的水平。战后前几年的贫穷和饥饿已不复存在，西欧经济开始了长达二十年的空前开展。当历史学家研究这些成就到底是否或者有多少应该归功于马歇尔方案至今尚存争论，多数认为这样的经济奇迹并非只是马歇尔方案的功绩，因为迹象说明当时欧洲已经露出了经济复苏的兆头。现在普遍认为马歇尔方案加速了西欧经济的开展，但并非启动了欧洲经济的腾飞。

——?马歇尔方案：二战结束后欧洲经济重建的旗帜?

材料二：欧洲人口袋里装着“欧元〞，无论到哪个“欧元区〞去买东西，都用“欧元〞来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识〞。

——陈乐民?欧洲文明十五讲?

材料三：从肯尼迪政府开始，标准的提法就是“平等的伙伴关系〞。华盛顿官方一直表示希望看到欧洲成为一个单一的实体，有足够的力量同美国一起承当领导世界的责任和负担。这是有关这个问题的一套惯用的辞令。……美国也没有把美欧之间在伊朗和伊拉克问题上存在的分歧看作平等伙伴之间的问题，而是看作欧洲不服从美国的领导。

——【美】布热津斯基?大棋局?

材料四：事实上，美国、日本、英国等国负债都很重……但是债务危机却发生在了欧元区的希腊等国。这不禁让人疑心是美国借助金融危机，搞垮欧元从而维持美国霸主地位的阴谋。

——王燕、赵杨?欧洲债务危机及其对中国的启示?

请答复：〔1〕据材料一并结合所学知识，分析二战后美国实施马歇尔方案的条件和目的。〔2〕据材料二并结合所学知识，概括“欧元〞对欧洲及国际政治、经济产生的主要影响。〔3〕据材料三，四，概括美国对欧洲一体化的态度变化，并分析其原因。〔4〕综合上述材料，评述二战后美欧关系的根本特征。答案解析局部一、单项选择题1.【答案】A【解析】【分析】此题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力，美国推行马歇尔方案有助于西欧经济的恢复，这也在一定程度上强化了美欧联盟，对推行遏制苏联社会主义国家起到了积极作用，也是美国对苏冷战的重要经济举措，所以答案选A，BD两项与美国推行冷战举措无关，C项是美国对苏采取冷战的军事举措。2.【答案】C【解析】【分析】C题干说“如果这些原那么能为一切国家所遵守，那么社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略干预内政的威胁和对于侵略干预内政的恐惧就将为平安感和互信所代替〞，结合所学知识，和平共处五项原那么包括了独立自主、求同存异的内容，能够涵盖题干所有内容。

A“一边倒〞原那么指倒向社会主义阵营，排除A；

B四项根本原那么是立国之本，不符合题意，排除B；

D不结盟原那么是上个世纪80年代提出的反对霸权主义，不同任何大国或大国集团结盟，是独立自主的和平外交政策在改革开放时期的具体表现，排除D。

故答案为C。

【点评】此题考查学生阅读材料分析问题的能力，分析材料社会制度不同的国家的和平共处就有了保证可知，这一原那么超越了意识形态和社会制度的差异，具有包容性和开放性，结合所学知识可知，这符合和平共处五项原那么的意义和特点，进而得出结论，难度中等。3.【答案】D【解析】【分析】1D955年，华约组织成立标志着两极格局的正式形成，所以美苏两级对峙格局正式形成的标志是华约组织成立符合题意；

A杜鲁门主义出台是冷战开始的标志，选项A不符合题意，排除；

BC马歇尔方案、北约组织成立均是冷战的具体表现，所以选项B、C均是不符合题意的，排除；

故答案为D。

【点评】此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据所学知识北约与华约的建立是美苏两级格局正式形成的标志。4.【答案】D【解析】【分析】从材料“‘苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力，更稳固’，‘更优越’〞可以看出，斯大林强调了苏维埃制度的优越性。应选D。AC项错误，杜鲁门主义是在1947年出台，杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始，与材料时间不符；B项材料未表达，只是说了资本主义是战争的根源。【点评】二战中，苏联承受了巨大的压力，做出了巨大的牺牲，同时也为世界反法西斯战争做出了巨大的奉献。苏联的胜利与当时苏联的高度集中的政治体制密不可分，保证了军事斗争的胜利。同时，二战也提高了苏联的国际地位，扩大了社会主义制度的影响。5.【答案】D【解析】【分析】从材料信息：“1970年〞、“联合国〞等可以看出这是尼克松关于中国恢复在联合国合法席位的谈话。中国得以恢复在联合国的合法席位主要得益于第三世界国家的帮助。应选D。A项错误，苏联和中国交恶；B项和材料无关；C项本身说法错误。6.【答案】A【解析】【分析】万隆会议上周恩来针对帝国主义破坏会议的阴谋以及与会各国的分歧，提出了“求同存异〞方针，促进了会议的圆满成功，因此选A。

【点评】在亚洲、非洲民族解放运动高涨的形势下，1955年，亚非29个国家在印尼万隆召开政府首脑会议。面对帝国主义破坏会议的阴谋，及与会国家间的矛盾和分歧，尤其是一些国家对新中国的误解和疑惧，周恩来鲜明地提出“求同存异〞的方针，促进会议取得圆满成功。7.【答案】B【解析】【分析】两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的世界格局。1991年，苏联解体标志着两极格局瓦解。应选B。

【点评】第二次世界大战后世界政治格局经历了两极格局的形成、多极化趋势出现、两极格局解体和多极化加强的历程。“冷战〞的表现、“冷战〞下的国际关系、美苏争霸、多极化的表现等知识点是高考命题考查的重点，命题多以图文材料设置情境。以选择题形式考查学生对重大历史事件、历史现象的理解、判断和认识能力。8.【答案】D【解析】【分析】第二次世界大战后，美苏两极格局形成，社会主义和资本主义两大阵营之间存在对立和剧烈斗争，在此形势下，新中国初期采取“一边倒〞的外交方针，因此选D。9.【答案】A【解析】【分析】1949年4月4日，美国、加拿大、比利时、法国、卢森堡、荷兰、英国、丹麦、挪威、冰岛、葡萄牙和意大利在华盛顿签署了北大西洋公约，决定成立北大西洋公约组织。北约是美国与西欧、北美主要兴旺国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织。北约在军事上实行集体防御原那么，是资本主义阵营在军事上实现战略同盟的标志。其目的是遏制苏联为首的社会主义国家。应选A。

【点评】成立北约是美国推行“冷战〞政策的重要表现。“冷战〞政策是指二战后美国对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切手段，以遏制共产主义。“冷〞——手段、方式，除战争以外一切手段，“战〞——实质是对抗。10.【答案】A【解析】【分析】据材料“26个非洲国家赞成恢复中华人民共和国在联合国组织中的合法权利问题〞并结合所学知识可知，这表达了中非之间的相互支持，故①正确；中国与非洲国家开展友好关系，受到非洲国家的尊重，故②正确；中非能够相互支持的原因之一是中国和非洲绝大多数国家同属开展中国家是，故③正确；依赖中国不是非洲开展的必要条件，故④错误。故①②③组合正确，BCD项都错误。

故答案为A。

【点评】此题考查学生的根底知识，难度较小，结合所学知识答复即可。11.【答案】C【解析】【分析】题干强调的是追求相同与和谐，保存不同但不冲突，分析选项，B和D都是二战后两大阵营冲突的表现，排除。日内瓦会议主要是解决印度支那问题，而万隆会议上周恩来提出“求同存异〞方针，促进了会议圆满成功，这一历史事件符合题干所述，答案为C。【点评】此题难度中等，主要考查学生对“求同存异〞方针的认识和理解，解题关键是把选项和题干密切联系在一起，考查的是学生的分析理解能力。12.【答案】C【解析】【分析】题干所给材料中“世界经济将继续发生混乱……但目前在世界上靠得住的只有日本〞说明，日本随着经济的开展积极谋求政治大国地位，故C项正确。经济高速开展；继续追随美国；试图称霸世界在题干所给材料中均没有表达，故A，B，D项错误。

【点评】试题主要考查世界多极化趋势的出现，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。13.【答案】A【解析】【分析】中国与许多国家还没有建立外交关系，还谈不上多边外交取得重大成果，故排除B。1971年，美国还没有成认新中国，故排除C。国际政治新秩序到现在还没有形成，故排除D。中国恢复在联合国的合法席位，中国的国际影响力迅速的提高，有力的推动了多极化格局的开展；应选A。

【点评】新中国在20世纪70年代取得了一些列的外交的突破：1971年恢复联合国的合法席位；1972年中国同美国关系开始正常化，1979年建立了外交关系；1972年中日邦交正常化等。这些成就有利于推动中国的国际地位的提高，也推动了多极化的趋势。14.【答案】C【解析】【分析】依据题干所给材料中“.南斯拉夫总统约瑟普·布罗兹·铁托〞“它要求通过和平途径来解决紧迫的国际问题〞和所学知识判断。1961年诞生的不结盟运动坚持反对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和一切形式的外来统治与霸权主义，维护世界和平，故C项正确。联合国成立于1945年，这与题干中“冷战时期〞不符；南斯拉夫不属于欧共体、华沙条约组织成员国，故A，B，D项错误。

【点评】试题主要考查世界多极化趋势的出现，考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。注意把握不结盟运动的宗旨。15.【答案】C【解析】【分析】此题旨在考查对中华人民共和国恢复在联合国合法席位的认识。结合所学知识，由尼克松发表言论的时间可以推断材料中所述的“国际大家庭〞应指联合国。1971年，中华人民共和国恢复在联合国的合法席位，宣告新中国真正融入了国际大家庭，不再“愤怒地孤立状态生活〞；应选C。而A、B两项发生在1972年，也无法表达出融入国际大家庭的情况；D项是在1978年后。

【点评】新中国在20世纪70年代取得了一些列的外交的突破：1971年恢复联合国的合法席位；1972年中国同美国关系正常化，1979年建立了外交关系；1972年中日邦交正常化等。二、材料分析题16.【答案】〔1〕和平共处五项原那么。内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干预内政、平等互利、和平共处。

〔2〕解决不同社会制度国家的和平共处问题。特点：超越意识形态和社会制度的差异，具有包容性和开放性。

〔3〕周恩来；1955年，万隆亚非会议。“求同存异〞。【解析】【分析】〔1〕此题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。材料中“最近中国和印度曾经达成一项协议，在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原那么。〞“那么社会制度不同的国家和平共处就有了保证〞指的是和平共处五项原那么。根据所学知识得出和平共处五项原那么的具体内容。

〔2〕此题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。材料中“那么社会制度不同的国家和平共处就有了保证〞说明解决不同社会制度国家的和平共处问题。根据所学知识得出和平共处五项原那么是针对殖民主义和霸权主义提出来的．

〔3〕此题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。材料中“那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾受过，并且现在仍在受殖民主义所造成的灾难和痛苦。……我们并不要求各国人放弃自己的见解〞这说明是万隆亚非会议，周恩来提出了“求同存异〞的方针。

故答案为：〔1〕和平共处五项原那么。

内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干预内政、平等互利、和平共处。

〔2〕解决不同社会制度国家的和平共处问题。

特点：超越意识形态和社会制度的差异，具有包容性和开放性。

〔3〕周恩来；1955年，万隆亚非会议。“求同存异〞。

【点评】新中国初期外交的特点第一是革命性，即其主要原那么是在中国革命的理论思想指导下产生的，同革命运动后期的实践有密切联系。新中国成立初期，在独立自主的立场上确定了我国外交政策的根本方针，按提出的顺序依次是：“另起炉灶〞、“清扫干净屋子再请客〞、对帝国主义“不成认〞和站在苏联阵营一边的“一边倒〞等等。从产生的指导思想和要解决的主要问题看，这几项原那么都表现出一种强烈的革命性。这里所谓的“革命性〞是指它们是在中国革命运动的理论思想指导下产生的，同革命运动后期所要解决的重要问题有密切的联系。从这个意义上说，“一边倒〞最具有代表性。

第二是“内向性〞，即其外交决策往往受到国内政治的制约和影响。17.【答案】〔1〕苏联；“冷战〞政策。

〔2〕以谈判为主要方式〔处于守势〕。欧共体的开展；日本的崛起；不结盟运动兴起。

〔3〕特征：试图建立单极世界；推行强权政治。影响：造成国际局势的局部动乱。【解析】【分析】〔1〕根据“杜鲁门总统一九四七年三月十二日致国会的咨文〞“俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式〞，结合所学可知，材料反映的是杜鲁门主义的出台，“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家〞指的是苏联，1947年杜鲁门主义的出台标志着以遏制苏联为主要目标的“冷战〞开始。

〔2〕特征：根据“一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代〞“一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代〞得出以谈判为主要方式。主要原因：根据“1971年〞和所学知识，20世纪70年代初，美苏争霸中，美国处于守