人教版七上生物 1.1.2调查周边环境中的生物 教案设计

人教版七上生物1.1.2调周边环境中的生物案设计第二节一、教学设计

调查周边境中的生物第

一单

第一章第

二节

调周环中生课教学目标学分

一、知识与技能：1.说出调查的一般方法，初步学做调查记录，并将所知道的生物进行归类。2.尝试描述身边的生物和它们的活环境。二、过程和方法：初步调动学生的调查能力以及同学的分工合作能力。三、情感、态度和价值观：通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护物资源的意识。通过这次活动，使同学们更加了解了校园，更加热爱校园，并学到了新的知识，重点：说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。重2.步培养学生的调查能力以及同学的分工合作能力。难教方教学教流图教环

难点：试描述身边的生物和它们的生存状态。2.能引起学生关注周围生物的生状况，从而注意保护生物资源。启发式、探讨法、调查法。笔，调查表，多媒体教过教活学活

设意组织教学导入新课（）

【讲】通前面的学习我们已经认识了解了什么是调查以及调查的步骤，上节课老师布置同学们对我们的校园生物的调查问现在我复习一下：1、什么是调查？2、调查的步骤有哪些？/

引起学习的兴趣

人教版七上生物1.1.2调周边环境中的生物案设计归纳总结调查报告（20min）练习与巩固（10min）

、各组按次序汇调查的结果、教根据学生调的结果进行汇总提出问题:如何更好的了解这些生物们应该先怎样做生物分类）、让生阅读课本P11第段文字生分类分为几类？分类的标准。、学将所调查到生物进行归纳。展示结果、进步，总结调的注意事项按照生物的形态结构特点可划分为植物、__________和他生物。2．按照生物的生活环境可划分为__________生和水生物等。3．按照生物的用途可划分为作物、家禽、宠物。【突破1列各项中符科学调查方法的要求的是A．制订周密的调查计划B．明确调查的目的和对象C．详细记录调查过程，并仔细理分析结果D．调查时一定要将所有对象一调查【突破2列各项中符科学调查方法的要求的是A．制订周密的调查计划B．明确调查的目的和对象C．详细记录调查过程，并仔细理分析结果D．调查时一定要将所有对象一调查【突破3列四种生物按其形态结构特点来归类一种生物与其他生物不属于同一类？A．紫荆花B．猫爪草D．紫菜C．珊瑚虫下列是某同学在学校附近调查到的生物，请你帮他分类。

明确调查的一般方法加深学生对调查，生物分类的理解2.这些是小明在校园调查时记录生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物.动物植物4、下面是小明在校园调查时记的生物名称：A.狗尾草、B.苔藓、C.红蜘蛛、D.树、E.蚓F.鸟、G.马齿笕、H.一串红I.爬虎J.树、K.仙人掌、L.蜻蜒、M.蚂蚁、蚊子、鼠妇、P.蛙。（）你帮他把这些生物分成动物与植物两类：动物：。植物：。/

人教版七上生物1.1.2调周边环境中的生物案设计（）在调查校园、社区或农田的生物种类时，你最喜欢的植物和动物分别____________________和，举五种你调查到的生物：课后作业（8min）作业（3min）结课（4min）

（二）自我检测、达标升级1、下列活动，可采调法进行的是（）A、第五次全国人口普查B、海底珊瑚礁成分的测定C、优良作物品种的培育D、光照对植物生活的影响2同在调查活动结束后关的生物分成了植物，动物他所采取的分类依据是（）A、生物用途B、生活环C、比大小多少D、形态构3、下列对生物的分类不科学的（）A、动物、植物、微生物B、水生物、陆生生物C、作物、家禽、动物D、宠、家禽、家畜、作物4、根据你的调查，你认为下列一组归类是正确的（）A、蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B、鸡、猪、鸭为家禽C、小麦、玉米、水稻为农作物D海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物5宋萨同学将调查到的生物数量及生物环境作了如下记录：麻雀5只（教室外的杨树上花树13棵（学校门口莲花若干（水池中蚁一窝（操场北面杨树20棵（校园墙旁树18棵（教学楼下冬青若干（走道两旁蜂3只（花瓣上蚓一条（草地里蜓6只（水池上月季10棵（花园内你帮他对上述生物进行归类。（1）按生活环境分：（2）按形态结构分【作业着末的时间，对你家的附近，比如说：社区、公园的生物进行调查，前后五桌为一个小组，选一个人为组长，然后每个人回家后先各自调查你家附近的生物，按照调查表记录你调查到的生物的信息，并填写到你的实验报告册上，然后再统一汇总到组长那里，然后组长再把整个组的调查表整理出来，上课的时候做个报告。调查是一项科学的工作，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。比如有的女同学害怕小虫子，一看到就躲的远远的。这样是不对的，我们要有科学的探索精神。不能仅凭个人的好恶取舍。我们要对见到的每一种生物都要认真的观察实的记录。/

知道调查的方法步骤巩固生物归类的方法完成一次调查报告对重点的巩固和总结

人教版七上生物1.1.2调周边环境中的生物案设计要知道，它们和你们一样都是地球的孩子，是我们这个星球的精灵。我们要爱护它们，不能破坏它们的生活环境。在观察时要特别注意树皮上、草丛中和枯枝落叶等处容易被忽略的小生物有空中偶尔飞过的鸟和昆虫。这些都要如实的记录，调查完成以后，全组的同学要进行简单的归类，归类的项目和方法可由各组同学讨论决定，并且说明归类