教学设计 思品（全国一等奖）

7.1《财产属于谁》导学案(A案)主备：____复核：____审核：____班级：____姓名：_____一、学习目标1.情感、态度、价值观目标：认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性；2.能力目标：初步学会运用法律武器维护自己的合法财产的所有权和继承权；3.知识目标：了解财产所有权和继承权的的含义，了解法律保护公民的合法财产所有权和继承权的重要意义，明白合法财产受到侵害时，要及时寻求法律援助。二、学习重难点重点：公民合法的私有财产受法律保护。难点：国家保护公民合法私有财产所有权。三、学习过程（一）、自主学习（学生带着问题通读课文P68---75，要求声音洪亮，时间约10分钟。）（二）、预习导学（认真填写，疯狂记忆。时间约20分钟。）1.财产的归属（1）社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于_____,有的属于______,有的属于______。（2）根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的______、_______、_______、_______、_____、______、_______、______和法律允许公民所有的______以及其他_______。（3）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有_____、____、______和______的权利。它是___________在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的__________。2法律保护合法财产的所有权法律保护公民合法财产所有权的重要意义是什么？保护公民合法财产所有权的手段和方式有哪些？答：手段有：方式有：3.当我们的财产受到侵害时，应该怎么做？（学会运用法律武器维护自己合法财产的所有权。）四、基础训练：（自己独立完成，学生讲解，时间约15分钟。）1.下列属于公民个人所有的合法财产是（）A.在路上捡到的黄金首饰B.在工地挖到的宋代文物C.私自拿回家的单位电脑D.出租自己房屋所得的租金2.公安机关依法没收了王某所购买的赃车，对此正确的认识（）A.公安机关侵犯了王某的合法财产所有权B.王某有权购买该车，应依法维权C.该车为王某所购买，是王某的合法财产D.公安机关是依法办事，严格执法3.小张在小李家发现自家走失的耕牛，小李拒不返还。小张可以采取的合法行为有（）①用暴力手段强行抢回耕牛②向公安机关报案，请求法律保护③请求人民法院确认耕牛的所有权④向人民法院提起诉讼，请求法院强令小李返还耕牛A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利称为（

）

A.财产占有权

B.物权

C.财产使用权

D.财产所有权

5.中学生小旺把自己积攒的200元人民币捐给了玉树灾区的孩子。小旺行使了对自己财产的()

A.所有权

B.使用权

C.处分权

D.收益权

6.实施法律规定的各种保护合法财产所有权方式的前提是（

）

A.确认财产所有权的归属

B.确认公民本人的身份

C.确认个人收入状况

D.确认收入来源

7.保护公民合法财产所有权锐利武器是（

）

A.宪法

B.民事法律

C.刑事法律

D.治安管理处罚法

8.某县一蔬菜种植大户李某拉一货车菠菜去邻县卖，本县工商局在没有正当理由的情况下扣留李某货车二日，二日后开回货车的李某发现蔬菜已经霉烂了。李某把本县工商局告上法庭。你认为这是什么违法现象？（

）

A.民生违法

B.行政违法

C.刑事违法

D.犯罪现象

9.社会上的财产按照归属划分为（

）

①个人所有②集体所有③国家所有④企业所有⑤事业所有

A.①②③④⑤

B.①④⑤

C.①②③

D.②③

10.下列公民财产不受法律保护的是（

）

①将自己的房子出租给他人而获取租金二千元②李某出售偷窃来的木材获利一万元③王丽在打车时拾到的手机一部④李爷爷家藏的古书⑤建筑工人黄某在工地施工中挖出的一坛子古币

A

.①④

B.③④⑤

C.②③⑤

D.②④

二非选择题。

材料分析：一日，周某与别人合谋哄抢了王大爷的古玩市场出售的六件自家祖传文物。事后，王大爷一纸诉状把周某告上法庭。结合案例分析：

(1)材料中王大爷的什么权利受到侵害？法律保护公民这一权利的意义是什么？（6分）

（2）王大爷的这一诉讼属于什么诉讼？该案审理主要依据什么法律？

（4分）

（3）运用所学知识说说，如果你的此项权利受到侵害时，你会怎么办？（2分）

7.1《财产属于谁》导学案(B案)主备：____复核：____审核：____班级：____姓名：_____一、学习目标1.情感、态度、价值观目标：认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性；2.能力目标：初步学会运用法律武器维护自己的合法财产的所有权和继承权；3.知识目标：了解财产所有权和继承权的的含义，了解法律保护公民的合法财产所有权和继承权的重要意义，明白合法财产受到侵害时，要及时寻求法律援助。二、学习重难点重点：公民合法的私有财产受法律保护。难点：国家保护公民合法私有财产所有权。三、学习过程（一）、疯狂记忆（学生自主大声背诵A案中的基础知识，要求默背然后相互背诵检查8分钟）。（二）自主与合作学习（先独立完成，然后再小组合作，优化答案20分钟）【探究一】你的家庭近年来新增了哪那些财产？这些财产给家庭生活带来了什么变化？谈谈社会上还有那些财产，它们属于谁？（课本第68页）【探究二】上述财产哪些属于个人所有？哪些不属于个人所有？为什么？（课本第69页）【探究三】小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利？（课本第70页）【探究四】设身处地为小涛想想，家中财产被盗是何心情？小涛的财产为什么会失而复得？（课本第71页）【探究五】本案中审判机关依据何种法律、采用什么方式，追究侵权人的法律责任？范某损坏王某财物的行为既违法又缺德，请结合法院判决，对“法律是外在的强制性道德”发表见解。（课本第72页）【探究六】本案中，审判机关依据何种法律、采用什么手段，追究侵犯财产罪犯的法律责任？（课本第72页）【探究七】你认为DVD机的所有权应该属于谁？甲丙二人应通过什么途径确认和维护自己的财产所有权？（课本第73页）【探究八】甲县工商局作出的上述处罚合法吗？请给赵某献计，使其采取有效方式，保护自己的财产所有权。（课本第74页）【探究九】请你为朱某出主意，使其采用合法方式讨回被吕某索要的2000元钱。假如你在放学回家的路上，被人拦截并向你要钱，你该如何应对？（课本第75页）四、能力提升1.材料分析题中学生郑昊在日记中写道：春节期间我收到了很多压岁钱。我现在是八年级的学生，准备好好利用这些压岁钱，做些有意义的事。一部分用在学习上，买些学习资料和必读书目。买束鲜花送给老师，买些学习用品送给贫困的孩子，再买份礼物送给爸妈，让他们感觉到我懂事了。其余部分存起来作为自己的教育基金。总之，我会合理地把压岁钱有效地利用起来，绝不浪费一分钱。（1）郑昊“把压岁钱有效地利用起来，绝不浪费一分钱”涉及到公民的哪项权利？其含义是什么？（4分）（2）今天，随着经济发展，社会财富大幅度增加，我们的家庭财产日益丰富，你能举出两例吗？（4分）（3）根据郑昊的日记指出郑昊分别行使了对财产的什么权利？（3分）（4）请同学们根据现有的知识判断下列选项中的财产哪些属于合法的？哪些属于非法的？（6分）A、劳动所得工资B、毒品C、抢劫获得的500元钱D、银行存款所得的利息E、贪污、受贿所取得的财产F、在书店买来的书五、成果展示，小组展讲（按要求每小组出一名同学到黑板展示答案，然后按要求小组进行点评，15分钟）。

六、课堂小结（学生总结提示：本课学习了哪些知识？我们应该怎样去做？）。（2分钟）

参考答案

一、单项选择。

1.D2.D3.D4.D

5.C

6.A

7.C

8.B

9