临沂2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

临沂2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受（）

单项选择题：

A、高等教育

B、在职培训

C、连续教育

D、终身教育

2：专家解决问题时由于擅长应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（）

推断题

对

错

3：教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培育的人的身心素养；二是要规定所要培育出的人的（）。

单项选择题：

A、质量规格

B、社会价值

C、进展方向

D、进展速度

4：班主任评价的作用有（）

多项选择题

A、目标导向

B、反馈调整

C、监督促进

D、保证作用

5：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）。

单项选择题：

A、科学的、艺术的、人文的

B、上等的、中等的、下等的

C、抱负的、现实的、功利的

D、权威的、民主的、放任的

6：学校的中心工作是（）。

单项选择题：

A、教学工作

B、公共关系

C、行政工作

D、总务工作

7：詹姆斯认为自我概念包括（）

多项选择题

A、物质的自我概念

B、抱负的自我概念

C、精神的自我概念

D、社会的自我概念

E、纯粹的自我概念

8：老师收集文献资料可以通过（）

多项选择题

A、阅读有关著作

B、扫瞄新的期刊

C、利用工具书

D、剪报和卡片、图表

E、使用IE检索工作

9：提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。

单项选择题：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

10：下列哪些中同学的表现不属于心理行为问题（）。

单项选择题：

A、过分依靠，

B、吸烟

C、受到批判，心里不兴奋

D、一到考试身体就有不适反应。

11：下列说法中错误的是（）。

单项选择题：

A、说明文的说明挨次有时间挨次、空间挨次、规律挨次

B、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类

C、生活中的材料是最丰富的，要写出好文章，就必需贴近生活、深化生活、观看生活

D、中心思想是文章的灵魂，而材料是文章的骨骼，支撑着文章的整体呈现

12：班主任与同学共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。

单项选择题：

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

13：课堂教学结构设计的重点环节是（）

单项选择题：

A、组织教学

B、检查学习

C、学习新教材

D、巩固新教材

14：教学过程中，同学熟悉的特别性表现在（）方面。

多项选择题

A、熟悉的间接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的目的性

D、熟悉的有效性

E、熟悉的教育性

15：内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）

单项选择题：

A、爱好

B、需求

C、奇怪   心

D、虚荣

16：同学在教育过程中处于（）

单项选择题：

A、从属地位

B、主导地位

C、主体地位

D、边缘地位

17：下列属于布鲁纳的认知发觉学习理论的是（）

单项选择题：

A、强调形成学习结构

B、具备适当的学问基础

C、具有有意义学习的心向

D、有意义接受学习

18：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、杨贤江的《新教育大纲》

19：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

单项选择题：

A、变化

B、转变

C、变式

D、突出

20：以下属于实物直观的是（）

多项选择题

A、观看教学电影

B、观看实物

C、演示试验

D、到实地参观访问

E、文艺作品的阅读

21：有讨论发觉，老师的批判或不赞成，与同学的成果之间存在着（）。

单项选择题：

A、负相关

B、正相关

C、没有关系

D、若有若无

22：对老师的行为选择起打算作用的是其（）

单项选择题：

A、学科专业水平

B、认知力量状况

C、职业道德修养

D、身体健康状况

23：班主任的下列做法中，违反现行《中学校班主任工作条例》要求的是（）

单项选择题：

A、深化分析同学思想、心理、学习、生活状况，有针对性地进行思想道德教育

B、组织本班同学自行制定和实施班规，负责收缴同学违规罚款，打算班费开支

C、组织、指导开展班会等班级活动，做好班级的日常管理工作和平安防护工作

D、组织做好同学的综合素养评价工作，评定同学的操行，向同学提出奖惩建议

24：教育在人的进展中起（）

单项选择题：

A、制约作用

B、打算作用’

C、动力作用

D、主导作用

25：现场教学是（）

单项选择题：

A、老师组织同学到生产现场和其它现场进行教学

B、老师到特定的地点对同学进行教学

C、老师通过媒体对同学进行形象教学

D、同学到实习场地独立完成作业

26：中学老师教学讨论的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）

推断题

对

错

27：技能形成的基本途径是（）。

单项选择题：

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

28：假如教学的任务是传授新学问，一般的教学法主要有--（）

多项选择题

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、演示法

E、读书指导法

29：下列不属于我国四大民间传奇故事的是（）。

单项选择题：

A、《牛郎织女》

B、《孟姜女哭长城》

C、《白蛇传》

D、《山海经》

30：下列哪个是有用主义教育学的代表人物（）。

单项选择题：

A、乌里

B、梅伊曼

C、瓦斯凯

D、克伯屈

31：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做打算人的一切行为的本质力气。这一观点属于教育学上的（）

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、三因素论

32：中同学小博得知自己物理竞赛成果名列班级第一，在家里兴奋得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的心情具有（）。

单项选择题：

A、冲突性

B、感动性

C、掩饰性

D、短暂性

33：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）。

单项选择题：

A、目标评价模式

B、目的游离模式

C、CIPP模式

D、对立模式

34：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

35：设置学习目标、扫瞄阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。

单项选择题：

A、监视策略

B、组织策略

C、复述策略

D、元认知方案策略

36：常规管理的目的在于培育同学良好的行为规范。（）

推断题

对

错

37：《林哈德与葛笃德》的是（）

单项选择题：

A、卢梭

B、裴斯泰洛奇

C、克伯屈

D、鲍尔斯

38：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

单项选择题：

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

39：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、裴斯泰洛奇

C、洛克

D、杜威

40：（）的基本形式是在老师指导下，同学运用书本学问解决实际问题。

单项选择题：

A、练习法

B、试验法

C、实习作业法

D、参观法

41：课程权利的共享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）

单项选择题：

A、科学与人文整合的课程文化观

B、回归生活的课程生态观

C、缔造取向的课程实践观

D、民主化的课程政策观

42：下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。

单项选择题：

A、苏绣

B、京绣

C、湘绣

D、蜀绣

43：适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是（）

单项选择题：

A、横向叙述

B、纵向叙述

C、交叉叙述

D、描述性叙述

44：“最近进展区”理沦假设的提出者是（）

单项选择题：

A、赞科夫

B、维果茨基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

45：在以下的表述中，错误的一项是（）

单项选择题：

A、同学思想品德的形成具有反复性的特点

B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程

C、同学的思想品德是在社会交往活动中形成的

D、道德情感对同学思想品德的进展起着调整作用

46：布鲁纳认为学习学问的最佳方式是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、接受学习

C、把握学习

D、观看学习

47：空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，包括（）

多项选择题

A、外形知觉

B、颜色知觉

C、大小知觉

D、深度知觉

E、气味知觉

48：“同学学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（）

单项选择题：

A、连锁学习

B、刺激一反应联结学习

C、信号学习

D、言语联想学习

49：同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、复述策略

50：教育法律大事是教育法律关系产生、变更和毁灭所需要的条件或依据。（）

推断题

对

错

51：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）

单项选择题：

A、分析教学对象

B、制定教学目标

C、选用教学方法

D、把握教学内容

52：初一班级同学李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随便闲逛，恰好被班主任孙老师发觉。问清状况后孙老师特别生气，罚李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?（）[单选题]

多项选择题

A、对

B、不对

53：严谨治学是老师自我完善的重要途径。（）

推断题

对

错

54：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

单项选择题：

A、现代化

B、综合化

C、系统化

D、理论化

55：老师对同学的情感，首先表现在它的（）

单项选择题：

A、社会性

B、和谐性

C、稳定性

D、普遍性

56：课程设计的方法大致有（）。

多项选择题

A、主观法

B、客观法

C、试验

D、阅历法

E、活动分析法

57：用实证的方法来讨论学问的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、斯宾塞

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

58：下列哪一种说法不完全正确（）

单项选择题：

A、教育对政治经济的变革起打算作用

B、教育为政治经济制度培育所需要的人才

C、教育是一种影响政治经济的舆论力气

D、教育可以促进民主

59：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础学问和基本技能的教学上。（）

推断题

对

错

60：在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特殊重视（）

单项选择题：

A、艺术教育

B、军事体操教育

C、读写算的教育

D、文化学问教育

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1：答案C

解析略。

2：答案错误

解析新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往学问阅历，可以直接对问题做出正确的表征。(本解析由张恩凯供应)

3：答案C

解析：

4：答案A,B,C,D

解析：

5：答案D

解析：

6：答案A

解析学校是培育人的特地机构，教学是学校的中心工作，其他工作都必需为教学服务。

7：答案A,C,D,E

解析：

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案B

解析：

10：答案C

解析：

11：答案D

解析中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。结构对于作品的构思与创作具有极其重要的作用，它支撑着文章的整体呈现。

12：答案D

解析略

13：答案C

解析：

14：答案A,B,E

解析CD两项是熟悉的共性而非特别性。

15：答案C

解析：

16：答案C

解析：

17：答案A

解析：

18：答案A

解析凯洛夫《教育学》的理论体系是在２０世纪３０年月后期开头形成的。关于《教育学》的思想渊源，书中指出，包括以下三个部分：（１）作为科学一般方法论基础的马克思列宁主义哲学，以及马克思、恩格斯、斯大林关于文化和教育的学说；（２）经过批判地改造过了的教育学的历史遗产，学校及其他教育机关的工作与进展的历史阅历，特殊是我们祖国进步的教育学对于科学的贡献；（３）苏联学校及其他教育机关的现代工作阅历以及家庭教育的阅历。凯洛夫的《教育学》是最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应

19：答案C

解析所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。

20：答案B,C,D

解析实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观看实物、收集标本、到实地参观访问、演示试验等活动。

21：答案A

解析：

22：答案C

解析老师的职业道德修养对其行为的选择起打算性作用。

23：答案B

解析略。

24：答案D

解析：

25：答案A

解析：

26：答案错误

解析老师教学讨论的课堂一般应来自于教学过程之中，教研活动是为了教学服务的。(本解析由张恩凯供应)

27：答案D

解析：

28：答案B,C,D,E

解析：

29：答案D

解析四大民间传奇为《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。

30：答案D

解析有用主义教育学是l9世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，代表人物是美国的杜威、克伯屈等人。

31：答案A

解析内发论：一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次是由身心成熟机制打算的。把“基因复制”看做打算人的一切行为的本质力气，这是内发论的观点。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

32：答案C

解析本题考查中同学心理进展特点进入中学之后，同学的心情情感表现出肯定的掩饰性，即心情的外在表现与内心真实体验不全都。

33：答案A

解析：

34：答案B

解析：

35：答案D

解析：

36：答案正确

解析：

37：答案B

解析：

38：答案D

解析认知心理学将问题解决看作对问题空间的搜寻，理解问题的过程，也就是头脑中形成问题空间的过程。

39：答案A

解析第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是赫尔巴特。赫尔巴特的教育恩想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看做是传统教育学的代表。

40：答案C

解析实习作业法是在老师指导下，同学运