二年级第一学期德育工作计划

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二班级第一学期德育工作方案1

一、指导思想

立足同级实际，求真务实，千方百计营造有利于同学身心健康、欢快成长的环境，坚持在宽松和谐的环境中育人，以健全的制度规范人，以进展的目标分散人，使德育工作更上一层楼。

二、工作重点

在班主任德育工作方案中，我将学校的重点活动分为以下几点：(1)丰富德育内涵的各种专题训练活动。

(1)开展“给母亲洗脚”活动，正值3月8日国际妇女节，为全体同学开展“给母亲洗脚”活动，鼓舞同学用自己的实际行动从生活中的小事做起，回报母亲的恩情。

(2)“我是节约(能源)小模型”主题活动将深化科技训练。开展以“节约一滴水、一次电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培育同学从小养成节约资源、疼惜环境的良好行为习惯。

(3)“珍爱生命”主题活动，深化身体健康平安训练

开展爱与被爱的平安训练活动，提高同学的自我保健意识。连续选择实行走出去、请进来的形式，通过法制专题讲座、同学论文集、参观展览等方式对同学进行法制训练。从而增加同学守法和自我爱惜的意识。

(4)“精彩艺术园”主题将深化艺术训练

以六一儿童节为契机，开展学校艺术节活动，呈现学校艺术和体育特色训练。围绕主题，热忱赞美祖国，充分体现了德国学校生乐观开朗、主动向上的精神。该节目具有鲜亮的时代性、校内性和同学性，体现了思想性和艺术性的统一。

(二)留意学科渗透，加强德育和科研。

不仅是二班级的德育，学校的德育工作方案也是如此：1。优化学科教学

课堂是实施德育的主阵地，要连续在品德与生活、品德与社会、思维与产品、晨会与班级活动等方面上好课。

2.开展实践活动

把握教学改革脉搏，在二班级开展项目活动，并与传统校内文化和综合实践活动紧密结合。通过社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等方式主动开展社会实践，不断提高同学的社会实践力气，并将同学在社会实践活动中的表现纳入学期学业成果评价项目。

附件：每月工作支配：

2月1日，寒假生活总结了期初的常规工作

2.制定班级管理工作方案

3.班级文化支配

4、行为规范、文明礼仪整改

3月1日，“给妈妈洗脚”活动启动

text-indent:2em;text-align:left;">2、开展纪念“三八”妇女节活动

3、“学雷锋”系列活动

4、班主任工作会议

四月份1、开展老师言行“忌与宜”的争辩活动

2、开展美化校内环境活动

3、“珍爱生命”主题活动

五月份1、（劳动节）纪念活动

2、开展“我是节约(能)小标兵”主题活动

六月份1、庆祝“六一”儿童节系列活动

二班级第一学期德育工作方案2

一、指导思想

以学校德育训练的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻训练方针，全面实施素养训练。创设和谐的学风，努力提高训练质量，培育德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。

二、班级（口号）

一天比一天有进步。

三、同学现状分析

我班本学期共有同学32人，他们活泼可爱，惊奇心强，求知欲强。本班同学由于年龄还小，（思维力气）和行为力气尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、（自学），对学习的重要性缺乏熟识，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够理想。个别成果好的同学能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，宠爱劳动等。

四、工作目标

1、连续对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、文明行为习惯养成训练，有效提高同学的思想道德素养。

2、端正（学习态度），明确学习目的。提高学习（兴趣），使同学主动学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。

3、主动参预学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高同学的管理力气。

五、重点工作

1、健全班干部管理，连续培育一批能干的班干部，探寻其次梯队，激发同学的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让同学自行管理、监督，使他成为一项长期有效的（措施）。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强（心理健康）训练，关怀每位同学的成长，特别是困难生的成长，努力使每位同学都能欢快地成长、聪慧地学习。

六、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练特殊重要，要严格要求，违者必究，便同学尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特殊重要。把各项职责支配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于同学的日常行为，班干部做工作记录，准时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每周的同学评价表，对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。

利用升旗仪式，加强同学的德育训练。升旗结束后，对上周得活动红旗的状况进行总结。这学期利用妇女节、（清明）节、劳动节、儿童节等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，连续开展综合实践争论，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在同学评价表中。守纪的同学与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平常抽查，要求衣着洁净，桌屉干净，（物品）整齐，由值日组长记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。

(2)班级卫生：每（天下）午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行疼惜环境和花草的训练。

3、重视班干部的培育。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消逝的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，缔造机会，熬炼和培育他们的力气。

4、家校结合，分类施教。

(1)时常主动找同学谈话，点出不足，提出希望，明确进展方向，让同学感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的同学更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同关怀提高学习兴趣。

(3)对于不遵守纪律的后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

(4)时常保持与同学家长联系，使学校训练和（家庭训练）有机地结合起来。

二班级第一学期德育工作方案3

一、指导思想：

本学期，要依据学校德育工作方案，以学校德育训练的思路为指导，结合二班级同学共性特点，以人为本，面对全体同学，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成训练贯穿在训练、教学工作的始终，在二班级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。

二、班级状况分析：

本班共有同学32人，其中男生22人，女生10人。这些孩子都聪慧活泼，俏皮可爱;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名学校生应遵守学校的各项（规章制度），进步很大，但他们的自主力气较差，不能离开老师，辨别是非的力气较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、主要工作及目标：

工作重点是培育同学自觉学习的意识;课上认真听讲，课下认真完成作业，学会（复习）和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。

(一)以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

(1)文明训练：开展好习惯伴我成长活动。连续落实《守则》和《规范》，培育同学良好行为习惯。

(2)诚信训练：开展“崇尚真善（美学）做诚信人”活动。并把自己对诚信的熟识在班队会上和大家进行相互沟通。

(3)负责训练：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

(4)敬重训练：开展“敬重自己、敬重他人、敬重科学、敬重生命、敬重（自然）”训练活动，其中把“敬重生命”“敬重自然”是平安训练和环保训练的重要内容。

(5)“感恩”训练：开展了一系列的感恩训练活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

(6)“合作”训练活动以丰富多彩的科技、文艺、（体育）活动为途径，培育同学相互协作，相互关怀，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

(二)、加强同学干部队伍的建设。

对于学校布置的工作要主动的参预并做好和自己班级有关的工作。总结本班同学的优秀（事迹）加以宣布传达、发扬。开展各项针对性的训练活动，培育同学良好的学习习惯、行为习惯。

(三)、缔造性地开展“温馨教室”建设，主动营建和谐校内氛围。

1、深入到到开展创建和谐校内活动。依据本班级特点和班级的实际，缔造性地开展“温馨教室”建设活动，主动探究，引导缔造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

2、开展环境训练活动：从学校公物爱惜和同学良好的卫生习惯养成等方面开展训练，以和谐校内环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。

3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的（看法）和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校训练形成合力。

(四)、加强同学的训练，建设和谐的班集体。

关怀和疼惜同学，急躁细致地作好同学的思想训练工作。关怀同学解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。以《学校生日常行为规范》为内容的规范训练，逐步培育同学形成良好的行为习惯。搞好德育工作。

二班级第一学期德育工作方案4

一、以“100个德育细节”为依托，强化养成训练。

1.把（社会主义）核心价值体系融入训练的全过程，要把社会主义核心价值体系渗透到思想品德课之中，体现在学校训练教学和日常管理的各个环节，真正做的到进教材、进课堂、进同学头脑。以学校的（历史）、传统和实际为本，唤醒和重构学校核心价值观。以校内文化建设为主线，用先进的文化引领学校进展，实施文化立校、文化兴校、文化强校工程，为师生供应一个文化氛围浓郁的工作和学习环境。

2.加强师德建设，培育老师高尚职业精神。大力弘扬宠爱同学、无私奉献、勇于创新、阳光进取的老师职业精神。

3.创新活动载体，加强未成年思想道德建设。以学校文化建设为载体，实施文化育人、实践育人和习惯育人工程。发挥课堂主渠道作用，构建多层次、多渠道、全方位的德育课程体系。深入到到开展《道里区100个德育细节》学习训练活动。组织“我是哈尔滨人，我为哈尔滨高傲“主题实践活动。弘扬富有共性的校内人文精神，开展“弘扬（传统文化），培育时代精神”主题系列活动。

4.多种形式进展体育、卫生、艺术训练。上好体育课，做好眼（（保健）操）和课间操等常规工作，加强同学体质监测工作。加强同学食品卫生平安、（传染）防控、突发公共卫生大事的（报告）预警工作，协作上级主管部门，做好卫生保健工作。音美老师要培育同学的艺术审美情操，留意发觉、培育特长同学，并主动组织同学参预市、区开展的音乐、（美术）的各种竞赛活动，培育同学的参预意识、竞争意识。

5、多手段强化信息技术训练。开展（计算机）兴趣小组活动，提高同学的计算机操作技能水平，培育特长生，组织同学参预各级角逐，争取佳绩。

二、将德育课程融入到各科的教学中。

1、结合实际状况，给同学讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，选择实行补救措施;使同学学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会同学把握辨证的挫折观，时常保持自信和乐观的态度;同时针对平常成果较好，考试成果时常不理想的同学进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其相互沟通。

2、自信念训练：充分利用中队会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是（成功）的首要条件，但自信的基础是自己要有确定的实力，而实力要靠付出和努力。

3、意志品质训练：首先从小事做起，让同学从小事中熟识自我，评价自我。开学初要求每人制定（学习方案），并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、在课堂中融入德育训练。

三、传承优秀文化，加强党史训练

中共党史争论中共党史学科是一门党性、（政治）性很强的（历史学）科。为增加中共党史争论的“资政育人”作用。老师要教给同学党史学问，要认真进行党史学习活动，并坚持联系实际、学以致用。

二班级第一学期德育工作方案5

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校训练（教学工作方案），以课堂教学和训练活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养训练大环境为保障，以努力提高同学的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动前进素养训练，提高同学的综合素养，把训练深入到到到各种活动。

二、工作重点及目标：

1、抓好同学的常规训练，强化《学校生日常行为规范》的落实，培育同学良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识训练，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。

3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育同学猛烈的责任感以及自我约束，自我管理的力气。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为同学设立一个呈现才能的小舞台，给同学一块自由进展的空间。

三、具体措施

1、抓好同学的常规训练。

带领全班同学学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》《一日常规》等，选择实行确定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育同学良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入到到同学，把握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范同学的言行。

2、增加同学的集体荣誉感和分散力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励同学，在班级中形成向上的班风，训练同学要宠爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让同学明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使同学在原有