中段工作总结（共8篇）

9/9中段工作总结（共8篇）我们先后又参预了各种学习；受益匪浅。全学期组织老师学习《数学课程标准》和各种有关学习资料。正是这样大面积、多方位的理论学习，使我们的学问面大为开阔，理念和观念得到进一步升华。

三、单元备课——让我们一起成长

全国著名特级老师于永正说：“课上得好不好，在很大程度上取决于对教材的钻研程度，只有自己钻研出味儿来，才能教出味儿。”于老师的话朴实无华，但他给我们指出了正确理解教材，深入到到钻研教材是把课堂教学引向深入到到的道路。本学期我们教研的重点之一是备课，我们在单元备课方面赐予特别关注：一方面引起我们对本单元教学的思索，另一方面体现出各位老师对教材的理解和把握。如《图形的面积

（二）》单元中，我们理一理教材与教学的思路，进行一次教学思想的相互沟通与碰撞。

同时，我们教研组在教学研讨工作中，力求为老师缔造相相互互沟通、相互学习的机会，并在课堂中为老师供应呈现自我、激励自我、进展自我的空间。一学期来，我教研组在训练处的领导下，参预了各级校本教研活动：我们教研组叶辉老师参预了县学校数学教学研活动——集体备课中，向在座的教研员呈现我们的教研风采，传达我们的教学理念，获得了教研员高度的评价。另外大

家都很重视这种研讨课的教学模式和教学氛围，都在自己的课堂上向组内老师呈现自己的教学特色和共性张扬。在向别人学习的过程中，其实就是一一次教学欣赏的过程。通过这样的教研活动，把大家的才智集中的一起，把大家的成果共享，必能达到使老师不断提高专业学问和业务水平的目的。

四、专家引领——扶我们的手，少走弯路

由于校本教研有确定的局限性，需专业人员的专业指导。同样，我们在组织教研活动中也有力不从心的感觉。为了克服此局限性，学校组织了大组教研活动，让我们从中得到启发与提高。使我们受益非浅，我组教研水平也大大提高。，通过观摩著名老师张齐华《轴对称图形》研讨课，结合课例我们对老师课堂行为“数学课堂文化——朴实、才智、灵性„„”进行大争辩；通过欣赏“给同学一双光明的数学眼睛——用字母表示数”课例，结合名人或专家的点评来反思自己日常教学行为，老师感悟颇多。正是专家们的热忱引领，我教研组建设道路、我们成长道路才可以少走弯路，朝着正确、便捷的道路前进。

五、整理资料——将结束点与新起点链接

我教研组特殊重视校本教研活动的活动记录，留意资料的收集和整理。每位成员都能记载他所经受和参预的每一次活动。我们的校本教研记录本上、听课笔记本上，都能详细地记载每次活动的过程，教案材料、评课材料都得以完整保存。

“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。我们唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵浪花。

第8篇：中段工作方案

前黄中心幼儿园20xx—20xx年度中班年段工作方案

新学期的到来，迎来了孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和玩耍。幼儿从小班到中班，不仅个头长高了，各方面的力气也有了不同水平的提高。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续留意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：

一、年段分析

本学期有三个中班，7名老师、3名保育员老师，三个班88名幼儿，幼儿都是从小班升入中班的旧生偏多，能遵守一日常规，讲文明，懂礼貌，常规良好。班级组内老师年轻朝气，队伍稳定。

二、工作重点

以园务方案、教研方案、保育保健方案为导向，围绕我园的特色训练，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的玩耍常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

（一）依据>精神,做好保教工作。

1.制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。

依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守集体生活中的行为规章;懂得疼惜玩具，特别是疼惜图书，不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，主动主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不任凭翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的洁净，在成人提示下保持手脸的干净和衣服洁净，不跪坐地板等。

2.以敬重幼儿为前提，通过多种途径培育幼儿自信念和提高幼儿生活自理力气。

在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设平安和自由的心理环境。多给幼儿主动的确定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时留意孩子的个别差异，在活动中留意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿缔造成功的机会与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。指导幼儿整理餐具、折叠整理被盖,以便提高幼儿生活自理力气。

3.依据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。

以园课题为核心，选择合适的多媒体教学网络资源，依据确立相应训练内容、要求及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿主动参预、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。

4.加强早操训练及体育熬炼，增加活动器械，提高早操质量，开展丰富多彩的户外体育活动。

针对个别差异，幼儿进展力气的不同及本班幼儿的动作进展特点，选择实行多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄的轻器械操，并鼓舞幼儿大胆快乐地认真做操。保证充分的户外活动时间，增加幼儿的体质。

5.依据本班的特点，设置本班活动区，增加区域活动材料，家长帮忙制作玩具。

加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。

（二）加强教研,提高老师业务素养。

1.从转变观念入手，以教研为手段，开展多元化的培训，建立多层次、多形式的、开放的培训模式，主动探究课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力气的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。

2.大胆进行幼儿园训练课程改革。由原来统一的标准化的课程，改革为多元化、迅速而灵敏性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的、适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了训练目标。并鼓舞幼儿与老师一起参预活动内容与方式等的争辩、设计，进行各种活动。如：区角活动、三大创游等。

3.每一到两周一次年段例会，以“学以致用”为原则，做到有方案、有记载、重落实。努力创建丰富的幼儿生活环境。儿童是在与环境的相互作用下进展成长的。我们要连续利用一切可以利用的环境因素，来引发幼儿的自主学习。在创设环境时，要把人文化、共性化的理念溶入到环境布置之中。本学年，老师连续努力为幼儿创设良好的主题环境和玩耍环境，重视角色玩耍、区域活动在儿童主动进展中的作用。特别在角色玩耍的组织方面，要依据教学的需要，把区域活动与角色玩耍活动有机、合理地结合起来。使它们形成互动，互为补充，发挥各自的最佳效应。同时加强对玩耍过程的指导，促进儿童的交往力气、处理解决问题的力气、缔造力气等的提高。

4.老师严格要求自己，做到为人师表。坚持把“爱的训练奉献给每一个孩子”为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的消逝。

（三）亲热家园联系,做好家长工作。

1.定期召开家长会以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，准时让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的不足之处，并与家长共同争辩，争论出有效的训练方法训练幼儿。

2.对幼儿进行全面电访。

3.运用家校群等互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

4.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，宣布传达家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

5.结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，缔造机会让家长参预幼儿园的各项活动，鼓舞家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及老师的情感相互沟通。

（四）卫生保健工作平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将连续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生训练养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作园医对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱惜意识，训练孩子同伴之间要团结友爱。

三、具体工作支配九月份：

1.各班整理活动室、设置区角。

2.各班级开展“庆祝老师”活动（9月10日）

3.召开期初家长会、家委会。4.年段备课，编早操，幼儿学习新操。

5.开展庆祝“中秋节”相关活动（10月4日农历：八月十五）6.开展“庆国庆”活动（10月1日）7.开展岗位练兵（期初环境评比）

十月份:

1.组织幼儿进行秋游活动

2.开展有关“重阳节”的活动（10月9日农历：九月初九）

3.开展岗位练兵（区域材料评比）。

十一月：

1.开展家长开放日活动。2.开展岗位练兵活动（早操评比）

3.开展关于“全国交通平安日”的训练活动（12月2日）

十二月份:1.开展“世界足球日”的训练活动（12月9日）2.开展岗位练兵活动（玩耍材