中职教师期末教学工作总结3篇(中专教师期末工作总结)

11/11中职教师期末教学工作总结3篇(中专教师期末工作总结)

中职老师期末教学工作总结1

紧急而转型的一个学期结束了，我就本学期的个人工作作如下总结：

1、思想状态

我是本学期开学初考掉到本校的，以前在基层从事学校物理教学，后来转到雨朵镇训练管理中心从事业务工作，刚到的时候还不适应中职学校的训练教学模式，很多东西都是在慢慢的学习和转变工作模式。对于中职的同学，我的思想有很大的触动，由于在基层的时候我就从事了两年的中职招生工作，知道到职中的同学是什么层次的、什么状态的人员，但是我在学校里观看他们懂事了很多，也转变了一些坏毛病，并有很多同学已经达到了基层中等水平同学的学习状态，虽然还有很多不足之处，但我觉得同学的转变离不开职中老师的更为细心、更为急躁和爱心的训练，这将是我必需加强的一大方面，在一个学期的磨合中我已正视这一力气的培育，也逐步跟上我校前辈的步伐，尽自己最大的努力训练好同学。

2、工作方面

以前我是学校物理老师，在基层的时候计算机多是自己工作中使用，很多学问都是在高校的时候学习的，到现在只有一个模糊的概念，当我拿到中职计算机方面的书籍的时候其实很迷茫，由于很多东西我都已经遗忘得差不多了，本学期我所负责的是计算机基础应用、网络技术、影视制作AE，这些都是什么都会点但什么都不精，所以在上课的时候很多时候我都担忧受怕的怕自己学问点错误。这就促使我在平常备课的时候必需把每一个学问点梳理清楚，并查阅相关学问点的问题，充实自己的学问结构和学问量，让自己能将正确、全面的学问传授给同学。工作一个学期以来，我基本将物理教学的思路转换到计算机教学中，逐步扩展自己的学问，初步适应目前计算机专业的相关课程设置，在今后我还应进行更多的自学，以更丰富的学问阅历传授给同学。

3、训练教学方面

刚开头给中职同学进行上课的时候，我还不行避开的以基础训练的方式进行上课，以对待应试训练的方式培训同学，但通过和同事相互沟通，我逐步发觉这一不合时宜的做法是不行取的。在认真熟读了计算机专业的相关课本后，我发觉书本已经详细到能够离开老师自行学习的细致了，而同学只是对相关学问的不了解或者不熟识而已，只要同学能够认真的阅读课本，细心思索相关问题，老师只需要解释新学问点和排除相关可能贻误的问题就可以了，但我们的同学已经适应依靠老师讲授的模式了，所以在中途我转变了一些授课方式，要求同学先熟读书本，然后提出不理解的地方，最终老师依据重难点提出相关问题，同学进行归纳总结，回答重难点，从而接受相关学问点。当使用这一方式后，同学的学习力气得到了确定的进展，而且接受程度比老师直接讲授的还要高，所以今后我将完善这一授课模式，并逐步加入多媒体教学资源，达到提高同学自主学习的力气，从而自我多方向的进展。

4、今后的预备

在今后的工作中，我将逐步完善自己，转变自己已经发觉的多方面问题，并多和同事相互沟通，更进一步的认知目前职中的相关工作和教学模式，为更好的训练同学做出自己力所能及的贡献。

中职老师期末教学工作总结2

又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中职学校班主任工作，谈谈自己这学期来工作的体会，并总结汇报如下：

一、亲近同学，争论同学;呈现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。'班主任要擅长接近孩子，爱惜和关怀同学，和他们进行亲热的思想相互沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基矗争论同学是训练取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要争论同学的共性特征(包括力气、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特别需要留意的同学等等。

在亲近与争论同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的训练可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部准备的。班干部对班集体有着"以点带面'和"以面带面'的作用，我称他们是"班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力气。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：

其一，要大力表扬干部优点，宣布传达他们的先进事迹，关怀班干部树立威信;

其二，在鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面';

其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面'。

三、以强化常规训练带动训练教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学俏皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括《中同学守则》和《中职同学日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还依据同学的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟-子规》的学习，强化同学内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据具体状况选择)，务必使每个同学具有"听从集体，听从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力气、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要引导每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关怀和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果'，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。

五、激发同学竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、恒久的竞争活动。必需强调，这是"互助'、"友好'的竞争而不是"敌视'和"保守'的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班同学的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。

2、设立定期评价制度：

以"小红花'等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育同学的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组(一一对应的优生关怀差生形式)、小组关怀组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是困难的，也是光荣的，有乐趣的。在今后的训练教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取为学校的进展做出应有的贡献。

中职老师期末教学工作总结3

这学期以来，作为新老师的我，在各位领导和老师的热心支持和关怀下，我认真做好教学工作和值日老师工作，主动完成学校布置的各项任务。本学期，我担当14春季职业生涯规划13个班和13秋市场营销班的教学工作，总体上能依据我当时的方案把教学顺当完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。

一、师德表现

平常主动参预全校教职工大会及科组会议，认真学习学校下达的上级文件，协作文化组搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关怀国内外大事，留意政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参预升旗仪式，从不缺勤。听从上级支配，人际关系融洽。

二、训练教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入到到细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握难重点、难点，并留意参阅各种杂志，利用网上资源，进行课堂教学的争论，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用网络教学资源。

2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥，发挥同学的思维，留意同学综合力气的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。

3、依据职业生涯规划这门课程的特点，在授予同学理论学问外，比如在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对同学进行过的实践活动内容加以点评。

4、坚持听课，留意学习教研组里其他老师的教学阅历，努力探究一条适合自己教学模式的路子。本学期我有认真听有阅历老师的授课，觉得对自己的教学促进作用很大，以后也会时常去听听老老师的授课。

5、留意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写课堂总结，使自己的教学水平得到确定的提升，这也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。因此下学期我会努力借鉴老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类简洁情感中最高尚的情感，它分散着老师无私奉献的精神。

1、爱就是了解。

在教学过程中，利用课余时间了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的大致了解。这是做训练工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。

2、爱就是关怀。

师爱是训练的润滑剂，是进行训练的必要条件。当老师全身心地疼惜、关怀、关怀同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的训练力气。正因如此，得到了同学的爱戴!

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公正的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学。理解同学，要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学，要信任他们的潜在力气，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。针对我们学校的实际状况，这群同学入学校前都是落榜生，自卑感难免，