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文档简介
第页《英美诗歌赏析》课程教学大纲课程名称:
英美诗歌赏析
课程类别:选修适用专业:
非英语类专业
考核方式:考试总学时、学分:
34
学时
学分
2
一、
课程教学目的许渊冲教授指出:“21世纪是全球化的世纪。新世纪的新人应该了解全球的文化,而且应该使本国文化走向世界,成为全球文化的一部分,使世界文化更加灿烂辉煌。英美诗歌是人类文明的一个重要组成部分,具有很高的艺术成就、思想价值和很强的教育功能,在英语国家以及学习英语的人群中,具有很强的启迪作用。作为面向世界、面向未来、面向现代化大形势要求下成长起来的大学生,作为立志通过各种学习以提高自身素质为祖国建设服务的新型人才,作为愿意在国际化环境下、跨文化范围日益扩大的环境中高效工作的劳动者,虽不能完全做到“学贯中西”,也应当做到“略通”中西“文采”。《英美诗歌赏析》课程的开设正是这种思想支配下的一种努力。此外,这门课程尝试探索适合非英语专业学生学习英美诗歌的新途径,并力争在以下三个方面让学生有所提高:提高学生的英美文学的阅读与鉴赏能力;提高学生的思维能力和人文素养;提高文学爱好者的想象能力和创造能力。二、
课程教学要求本课程要求学生在认真听讲、写读书笔记、积极参加分组讨论的基础上能够达到以下要求:1、比较系统地了解英美文学各个时期的主要诗人及其代表作品2、掌握基本的诗歌鉴赏知识和技能3、分析鉴赏和评论英美主要诗人、诗作、诗歌流派三、
先修课程新视野大学英语四、
课程教学重、难点
教学重点:诗歌元素,即
节奏,押韵,意象及英诗中的修辞;
浪漫主义诗歌;现代主义诗歌等教学难点:后现代主义诗歌五、
课程教学方法与教学手段本课程主要采用以下教学方法:1)讲授法:由教师带领学生阅读欣赏经典篇目,讲解相关背景和文学批评理论知识。2)讨论法:以问题启发引导学生进行更深层次的思考,鼓励学生多角度解读。3)实践法:学生课后查找相关资料,在课堂上进行展示、交流,撰写相关小论文。教学手段:通过多媒体,用PPT展示讲解六、
课程教学内容第一章
什么是诗:多彩的英语诗歌世界(2学时)1.教学内容(1)选择多题材、多风格的英诗,向学生展示英语诗歌的丰富性与多样性,对英诗的特点有一个总体把握与领会。比如诗歌的元素:节奏,押韵(声之美);小节(形之美)(2)2.重、难点提示英诗的多样性;总体把握英诗的特点第二章
莎士比亚与十四行诗(3学时)1.教学内容(1)莎士比亚的诗歌风格与主题;十四行诗的基本特点;(2)NO.18,94,106.2.重、难点提示(1)十四行诗歌的特点(2)所选诗歌的主题及其内在的哲思第三章
多恩与玄学诗(3学时)1.教学内容(1)多恩的创作风格及其诗歌的时代特征(2)讲解TheGood-Morrow,A
ValedictionForbiddingMourning;2.重、难点提示(1)玄学诗的风格特点(2)多恩诗歌的思维特点及其语言风格第四章
弥尔顿的英雄情怀(2学时)1.教学内容(1)弥尔顿的创作风格及其诗歌特征(2)讲解WhenIConsiderHowMyLightIsSpent;OnShakespeare.2.重、难点提示弥尔顿诗歌的语言风格第五章
威廉布莱克(3学时)1.教学内容(1)布莱克的诗歌艺术及文化态度(2)讲解TheSickRose,TheGardenofLove,London,TheTyger,Eternity.2.重、难点提示(1)布莱克的文化批评精神(2)布莱克的艺术观第六章
浪漫主义诗歌及其代表诗人(一)(2学时)1.教学内容(1)以自然为主题的诗歌与湖畔诗人的出现(2)讲解IWanderedLonelyAsaCloud;MyHeartLeapsUp2.重、难点提示(1)
浪漫主义的定义(2)诗人的风格第七章
浪漫主义诗歌及其代表诗人(二)(2学时)1.教学内容(1)雪莱、拜伦和济慈年轻派浪漫主义诗人及其诗歌解读(2)讲解Ozymandias;SheWalksInBeauty;
OdetotheWestWind;
OdetoNightinggale2.重、难点提示比较不同的浪漫主义诗人之间的差别第八章
爱伦坡及其代表作(2学时)1.教学内容(1)爱伦坡的艺术风格及其美学观点(2)讲解AnnabelLee,2.重、难点提示(1)
爱伦坡对诗歌中美的主题的讨论(2)爱伦坡的生平与其诗歌创作的关系第九章
艾米莉狄金森及其代表作(4学时)1.教学内容(1)艾米莉的艺术风格及其语言风格(2)讲解Successiscountedsweetest;IlikealookofAgony;Tellallthetruthbuttellitslant;Iwouldnotpaintapicture;Hopeisthethingwithfeathers.2.重、难点提示(1)
狄金森的语言风格(2)狄金森的诗歌主题第十章
哈代及其代表作(2学时)1.教学内容(1)哈代的艺术风格及其语言风格(2)讲解ILookintoMyGlass;NeutralTones.2.重、难点提示(1)
哈代独特的乡土情结(2)哈代的人生观第十一章
爱尔兰诗人叶芝(2学时)1.教学内容(1)叶芝的艺术风格及其语言风格(2)讲解Whenyouareold;TheLakeIsleofInnisfree;2.重、难点提示(1)
叶芝的诗风及其选题的特点(2)叶芝诗歌的语言第十二章
罗伯特弗罗斯特(3学时)1.教学内容(1)弗罗斯特的艺术风格及其语言风格(2)讲解
TheRoadnottaken;Stoppingbywoodsonasnowingevening;2.重、难点提示(1)
弗罗斯特独特的视角(2)简洁明丽的诗歌语言第十三章
现代诗歌的崛起(4学时)1.教学内容(1)现代诗歌的现代意识;现代诗歌的主题风格与语言特点(2)讲解TheSnowMan,Theemperorofice-cream;AnecdoteoftheJar,TableTalk(byWallaceStevens);TheRedWheelbarrow,Thisisjusttosay;Poem(byWilliamCarlosWilliams)Ts’aiChi’h,InaStationoftheMetro(byEzraPound)2.重、难点提示(1)
现代诗歌的现代意识(2)现代诗歌的主题风格与语言特点七、课程考核方式1.考核方式:闭卷笔试2.成绩构成:平时成绩和期末笔试成绩八、选用教材和参考书目教材:《英美诗歌教程》(第1版),李正栓编,清华大学出版社,2004;参考书目:[1]《英美诗歌选读》(第1版),蒋洪欣编,湖南师范大学出版社,2012;[2]《英美诗歌名篇选读》(第2版),黄宗英编,高等教育出版社,2014;[3]《英美诗歌选读》(第1版),张剑、赵东、王文丽编,外语教学与研究出版社,2008;[4]《英国诗选》王佐良编,上海译文出版社,1993;[5]AShortHistory
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