三年级语文上册教学计划(部编版)

三年级语文上册教学计划(部编)一、学情分析从学习情况技掌握情况以及日常行为规范情况来,本班大部分同学学习积极性高学目的明确,上课认真,语课上兴趣浓厚能力作业能按时按量完,且质量较好自要求严格,特别是班干部起到较好的模范作用,仍有部分学生学习不够认,纪律方面比较懒散,自我控制力出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。部分学生分析能力不够灵活,没有良好的习习惯级打基础的一,不管在写钢笔,还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素,得到进一步的提高。二、教材分析:本册教材安排课文27篇以题组织单以整合的方式组织教材内,共分八个单元本册教材从内容上看,主要务是识字写字和课文的朗读和句子的理解学的长远发展来看,词语的积累运用口表达能力的培养引导学生发现探解问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。第一单:主要是围“想象生这专题进行编排的的引导学生学会把握课文的主要内容,体会和想象童年生活美,热爱学习生,积极向上。第二单:主要是围“秋天的景这个专题进行编排的排意图是引导学生把握课文的主要内,感受大自然的奇妙与美;培养学生观察和想象的能;激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。第三单:主要是围“童话这专题进行编排的排意图是引导学生把握童话的主要内容感童话中生动、鲜明的人物形;培养想象的能;从中得到一些启示。第四单:本单元课文主要是围预测这专题进行编排的编意图是引导学生阅读这些童话"/"\"/a/_ba"故事学会预测"/""/a/_ba"故情节,续编故事。第五单:本单元课文主要是围观察个专题进行编排的要《搭船的鸟色的草地两课文组成编意图是引导学生阅读这些故学会作者是怎样细致观察抓住特点描写事物的。第六单:本单元课文主要是围自然风光这个专题进行编排的编排意图是引导学生阅读,学会课文围绕一个意思写的方法,体会祖国山河的壮丽,激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。第七单:本单元课文主要是围大自然这专题进行编排的编排意图是引导学生阅读课文,感受大自然的美,感课文生动的语言。

第八单:本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马《灰雀《术台就是阵地四课文组成编排意图是引导学生阅读这些故,感受人物的仁爱之情学会理解课文的意思。三、教学任务和目标:1、识认字250个写250个。2、掌握字的间架结构和书写规则。3会用字典学使用词,初步的独立识字能力始练习用钢笔书写正楷字用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读学对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文,借助字典、典和生活积,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握的要内容初体会达的思想感情。8、开始学习略读粗大意9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇段)。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习,藏并与同学交流图书资料。"/"\"/a/_ba"课阅读总量不少于10万。11、始练习习作。不拘形式地出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。12故事努力做到具体生,语言打动他;讲述见闻努力做到清楚明,能说出自己的感受和想法。13、结合语文学,学习观察大自然、观察社书面与口头结合表达自己的观察所得。四、教学措施:1语和思想品德合科教学要通过语言文字训练进行思想品德教,把语言训练和思想品德教育融为一体品教,要根据每篇课文的内容和教学目,有的放矢地进行。联系实际,进行行为指,使学生成良好的行为习惯。2、重视识字教学要给学生识字方法。重视形近字、同音字的比,加强边读边写试

默自查重在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。3读教学要训练学生逐步学阅,培养阅读能力视读训,在朗读中发展学生的语言和思维课上要有充分间进行朗读训,要人人都有读的机