2022-2023学年吉林省大安市小学语文五年级上册期末通关试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、根据课文内容填空。

（1）《牛郎织女》与__________、__________、______________并称为我国古代“四大民间故事”，表达了勤劳善良的劳动人民对___________，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。

（2）《示儿》这首诗的作者是_____代的________，其中表达诗人遗愿的诗句是：__________________，__________________。

（3）《题临安邸》是___代诗人_______创作的一首七绝诗。以讽刺的语言写出当政者纵情声色的诗句是：__________________，__________________。

（4）《己亥杂诗》是____诗人_________创作的一首七言绝句。这首诗中的千古名句是：__________________，__________________。

2、结合语境写字词。

1.妈妈嘱fù()我交朋友不能xián()贫爱富,也不能爱mù()虚荣。

2.外pó()做的桂花ɡāo()非常香。

3.一只白hè()栖息在zhū()红色的木kuànɡ()里。

3、整体感知，本文共有17个自然段。请在阅读后，根据课文内容将下列图示补充完整。

4、按原文填空。

（1）故今日之责任，不在他人，(

)。

（2）红日初升，(

)。河出伏流，(

)。

（3）(

)，鳞爪飞扬。(

)，百兽震惶。

（4）奇花初胎，(

)。干将发硎，(

)。

（5）美哉，我少年中国，(

)！壮哉，我中国少年，(

)！

5、给下列句子加上恰当的标点符号。

1．我们经历了__参与了__看见了一次雄伟壮烈的事件__这次事件必将改变我们的生存现状并深刻地影响未来__

2．圆明园不但建筑宏伟__还收藏着最珍贵的历史文物__上自先秦时代的青铜礼器__下至唐__宋__元__明__清历代的名人书画和各种奇珍异宝__所以__它又是当时世界上最大的博物馆__艺术馆__

6、读句子，完成练习。

（1）第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。

①“又”说明作者

，“哭”字表现出作者读书的

。

②用加点的词语仿写一个有关自己读书时的表现的句子。

（2）我（

）感到读书是我生命中（

）的快乐！

①在括号里填入合适的词语。

②括号里填入的两个词语表达了作者的什么体会？

二、书写题7、毕bì

【部首】比

【结构】独体字

【文字源流】原是一种捕捉禽兽的带长柄的网。《说文》：“毕，田网也”。《庄子》：“夫弓弩毕代机变之知多，则鸟乱于其上矣”。字上部的“田”，是捕禽兽的地方。

【常用词组】毕竟、毕业、毕业制度

【课文原句】初小毕业时，我考取了鹅山高小。

三、信息匹配8、选词填空。

平静

安静

宁静

（1）船(

)地在水面移动。

（2）中秋的月光是那么(

)，那么明朗。

（3）教室里(

)极了，一点儿动静也没有。四、现代文阅读9、短文阅读常常见到故乡①睡梦里，我常常见到故乡。②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇，留给我多少天真的笑容；那欢乐奔腾的小河，流淌着我一串串童年的歌声；那漫山遍野的杜鹃花，藏着我一个个神奇的梦；那长满蘑菇的山沟里，留下多少赤足的脚印……故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路，它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里。③想起故乡，心上又自然浮起一行行熟悉的诗句：“露从今夜白，______”“粼粼故乡水，______”“乡书何处达？______”……字里行间，渗透了多少深挚的乡情，流动着多少感人的乡音！④读着诗句，眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象：诗人艾青在国难深重的时刻，用赤子之心反复呼唤“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壮激昂的旋律，谱出了“保卫黄河”的强音；生物学家蔡希陶无论走到哪里，总是那样深情地爱着边疆的一草一木；世界文豪高尔基流连在伏尔加河之滨，却久久不忍离去……⑤是的，故乡的一草一木长在心里，故乡的一泉一水流在心里。古往今来，谁无乡土情？当你抚摸着故乡的每一片绿叶时，当你走过故乡的每一条小路时，你能不深深地爱恋着这片土地？你能不骄傲地说：“我是故乡的儿女！”当点点滴滴的乡情注满心田时，你定会以做一个炎黄子孙而自豪！⑥如果说故乡是你生长的摇篮，那么祖国便是哺育你的母亲。在人的一生当中，当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候，人的情操必然得到升华，生命也就变得无比充实，无比瑰丽了。⑦年轻的朋友，热爱你成长的摇篮，热爱哺育你的母亲吧！1．【提取信息】用“

”画出文中的一组排比句。

2．【整体感知】读短文，填一填。

（1）第④段中画线的句子是________句，也是这一段的________句，这一自然段列举了___________等眷恋乡土的代表人物，作用是_______________________________。

（2）第⑤段中将浓郁的乡情发展为爱国之情的句子是：_____________________________

3．【合理选择】把下列诗句填到文中的横线上。（填序号）

①依依旧人情

②归雁洛阳边

③月是故乡明

4．【分析判断】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里”这句话中的“嵌”字形象地说明故乡的山山水水已经铭刻于作者的心里，永远不会磨灭。(

)

（2）文中引用的诗句表达了作者对故乡的深切怀念，对故乡的山水特别有感情。(

)

（3）“古往今来，谁无乡土情”的意思是：古往今来，谁都没有乡土情。(

)

（4）文章第⑦段中“成长的摇篮”指的是故乡，“哺育你的母亲”指的是祖国。

(

)

5．【体会情感】短文表达了作者怎样的感情？

____________________________________________

6．【抒发心声】读完这篇短文，你有什么感触？

________________________________五、语言表达10、语文实践。

下面是某校对五年级学生课外阅读情况的调查结果。

（1）读了上面提供的资料，你有什么发现？

___________________________

（2）你对同学们的课外阅读有何建议？

___________________________11、按要求改写句子。

1．战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并成一句话）

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2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）

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