3.3.2水分进入植物体内的途径

七年级生物第三单元第三章第二节导学案水分进入植物体内的途径（一课时）一.学习目标：1.说出大量根毛对植物吸水的意义。说明水分在植物体内的运输途径。初步了解茎的结构和各部分的作用。2.运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象二.学习过程：（一）学前准备通过回顾前一节的基础知识点，完成下列填空1、瓜果果肉含水量可超过90%，幼嫩叶子80%左右，树干平均50%，说明_______。2、植物体内充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；才能舒展，有利于。3、无机盐只有溶解在中，才能被植物体，并到植物体的各个。（二）自主探究，合作交流（通过学生阅读教材，自主并小组合作完场下面任务）学习任务一：根适于吸水的特点1.了解根吸水的主要部位。2.通过书本上的观察与思考，讨论大量的根毛对吸水有什么深刻的意义。检测：（1）.移栽植物时，如果根损伤太多，植物会有什么变化？应该怎么做？（2）.准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨。这是因为。学习任务二：水分的运输途径1.结合课本111页木本植物幼茎的切面示意图，总结茎由外向内的结构是什么？各个结构的作用是什么?2.阅读课本111页观察与思考，讨论水分在茎内的运输途径是怎样的？3.理解导管和筛管的特点和作用。检测：（1）.把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的部分渗出来的。（2）“树怕去皮，不怕空心“的解释。三、课堂小结四、自我检测1、移植植物应选用幼苗期植株，而且要带土移植，这是为了（）。A.减少水分散失B.减少幼根和根毛折断C.防止营养流失D.防止植物不适应环境2.大量根毛对根吸收水的重要意义是（）。A.增加了根吸水的表面积B.增加了根输送水分的导管C.水分通过根毛直接运输D.没有根毛，根也可以正常吸水3.下列哪种情况会导致树木死亡（）A.环剥主干树皮B.环剥侧枝树皮C.树干空心D.表皮脱落4.植物体吸收、运输水和无机盐的主要器官和结构分别是（）。A.导管、根B.筛管、根C.根、筛管D.根、导管5.我国南方有“笋有多大，竹有多粗“的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有（）。A.韧皮部B.形成层C.木质部D.树皮6.导管的作用是。筛管的作用是。7．关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是（）A根毛区细胞→根毛区导管→茎导管→叶导管B根毛区导管→根毛细胞→根导管→茎导管C根毛细胞→根尖成熟区导管→根导管→茎导管→叶导管D根导管→茎导管→叶导管8．植物茎的结构中，具有输导功能的是（）A导管和筛管B韧皮纤维C形成层D木纤维9．在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下持一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（）A树皮B导管C木质部D筛管10.右图是植物茎的横切和纵切示意图指出各部分的名称：[1][2][3]在图上标出水分和无机盐运输的方向11．右图表示植物的导管和筛管，甲为乙为。甲的作用是，乙的作用是。12．比较导管和筛管：比较项目不同点分布部位运输物质运输方向细胞特点结构特点导管筛管