2022-2023学年福建省三明市小学语文四年级下册期末模考考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年四年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、补全成语。

(

)天(

)地

临危(

)

彬彬(

)

(

)不安

(

)急(

)焚

(

)一惊

(

)云(

)雾

(

)深长

2、读句子，按要求完成练习。

1．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

句中的“一支”说明_____________，“漫长的演化”说明___________。这体现了本文语言__________的特点。

2．①一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。②与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。

以上两句话表达的意思相同吗？哪一句表达更严谨？为什么？

______________________________________

3、读句子，看拼音，写字词。

1．转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在kuòdà(

)它的fànwéi(

)，加强它的亮光。

2．然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云xiānɡ(

)了一道发光的金边。

3．这时候发亮的bùjǐn(

)是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

4、本文从“我”的视角来看“我们家的男子汉”的成长历程，从__________、__________、__________三个方面来展开叙述，展现了“男子汉”生活中的点滴变化，而“我”前后的情感变化表现了____________________。

5、按课本内容填空。

1．《白桦》是一首现代诗，通过描写雪中白桦的____________________，表达了作者对___________之情。

2．诗歌常常表达了诗人________的感受，蕴含着________的想象。通过本单元的学习，我知道了________________、______________等许多中国伟大的现代诗人。我还知道一些外国伟大的诗人，如____________、______________等。

3．这些事——是永不漫灭的回忆：___________，__________，_________。

4．突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地____________……

5．_________的枝头，_________潇洒，串串____________，________如画。

6．诗是__________，它源于______________的情感。——华兹华斯

7．诗是人类__________________________，诗给人类______________。——艾青

6、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。

1．红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。(

)

2．她衣着朴素，大方。(

)

3．她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。(

)

4．让我们携起手来，共创和谐社会。(

)二、书写题7、看拼音写词语

nàmǐ

yōngyǒu

bīngxiāng

gōngnéng

shūcài

cáiliào

gāngtiě

yǐnxíng

jiànkāng

xìbāo

jíbìng

yùfáng

bìngzào

xūyào

shēnkè

wú

néng

wéi

lì

三、信息匹配8、选择正确的字组词，用“√”画出来。

蜻(蜓蜒)蜿(蜓蜒)

慰(藉籍)书(藉籍)

松(指脂)手(指脂)

发(掘倔)(掘倔)强四、现代文阅读9、回顾本课学习内容，阅读课文片段，完成学习单

1．在文段中括号里选择恰当的字词画“√”。

2．用“√”选择加点字的正确读音。

怀抱（huáihuán）

纳（nànè）凉

摇摇欲坠（zhuìduò）

模糊（múmó）

眨眼（zházhǎ）

半明半昧（wèimèi）

霎时（shà

chà）

愚昧（wèimèi）

舱面（cāngchāng）

3．文段中画横线的①②③处，主要描写作者所见的是_______，描写作者所想的是_______和_______。（填序号）

4．结合课文内容，填一填。时间地点看到的画面从前_______________南京住所的菜园星群密布的蓝天_________________

这些不同的画面表达了作者________，对_________的情感。

5．句②运用了______的修辞手法，“萤火虫”指的是_______。

6．句③运用了拟人的修辞手法，在作者的眼里，天上的星星会_____、会_________，使人如临其境，如闻其声。

7．文中最后一句话，作者把自己想象成小孩子，繁星好像__，表达了作者对星空的__________和_______的情感。

8．联系实际生活，说一说你在看满天繁星时，感受到了怎样美丽的画面？

__________________。五、语言表达10、按要求写句子

1．所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。（缩句）

_______________________

2．绿这首诗的作者是艾青写的。（修改病句）

_______________________11、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。

1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

_________________________________________________________

2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

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