中国的自然资源 省赛获奖

授课学科地理年级八授课班级1706、1707授课课题中国的自然资源时间授课课时1第5课：中国的自然资源复习目标：举例说明可再生资源和非可再生资源的区别，运用资料，说出我国土地资源的特点，理解我国的土地利用的基本国策。运用资料说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响。结合实例阐述跨流域调水和兴修水利工程的必要性。在地图上明确我国的重要渔场和盐场。重点、难点、考查点：自然资源的特征。土地资源的类型、现状、分布。水资源的时空分布特点，存在问题，解决措施。资源知识一般渗透到区域地理中考查，漫画题、材料题为主要考查形式，引导学生从中获取有用的信息，分析自然资源的现状、存在的问题及解决的办法。教学过程：基础回顾，建立知识树：核心地图的讲解：（1）耕地的分布林地的分布草地的分布水资源的空间分布疑难解释：（1）土地资源利用类型的分布（2）土地利用类型构成图1、耕地、林地比重小2、草地面积最大1、耕地、林地比重小2、草地面积最大3、难以利用的土地比重大4、后备土地资源不足中考题型练习单项选择题1．如图漫画“手下留情”，给我们的启示是()A．我国自然资源总量丰富，人均不足B．禁止采伐森林，杜绝使用木材C．减少一次性筷子的使用，保护森林资源D．退耕还草，加快国土绿化2．21世纪是“水的世纪”，下列不属于家庭节水的是()A．生活用水，一水多用B．推广节水器具C．少使用洗涤剂D．污水处理，达标排放3．我国宣布对南海可燃冰试采成功。可燃冰又名天然气水合物，大量分布于深海沉积物或陆域的永冻土中。据研究，1立方米可燃冰可以分解释放出160立方米以上的天然气，开采难度大，与传统的煤炭、石油等化石能源相比，其特点是()A．污染大B．能量巨大C．储量小D．开采技术低4．为确保国家粮食安全，中国的耕地保有量不得低于18亿亩——这既是中国耕地面积的底线，也是不能突破的政策“红线”。习近平同志强调，要实行最严格的耕地保护制度，像保护大熊猫一样保护耕地。下列做法有利于保护耕地的是()A．大规模开垦荒地，大量使用化肥农药B．提高耕地的生产力水平，变低产田为高产田C．用工业污水灌溉农田D．发展城镇建设，占用大量耕地为了确保耕地面积的稳定和国家粮食安全，我国已划定永久基本农田。结合漫画，回答5～6题。5．我国划定永久基本农田，是基于本国土地资源的特点()A．耕地类型不全B．地区分布不均C．耕地比重小D．后备耕地充足6．针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最贴切的是()A．坚持农田农用B．扩大城市规模C．加快生态建设D．发展现代农业6月25日是我国土地日。下图示意我国土地利用类型构成，读图完成7～8题。7．我国的耕地状况是()A．比重较小，后备资源充足B．比重较小，后备资源不足C．比重较大，后备资源充足D．比重较大，后备资源不足8．我国土地利用的基本国策是()A．十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地B．坚持科学发展观，珍惜每一寸土地C．严格保护基本农田，确保国家粮食安全D．保护耕地就是保护我们的生命线9．关于我国土地资源的叙述，与下图反映内容不相符的是()A．我国土地利用类型齐全B．耕地少，难利用土地较多C．林地主要分布在横断山区D．草地主要分布在高原、山地10．(2022·南充)与北方相比，南方地区耕地和水资源的配合状况是()耕地水资源北方地区62%17%秦岭—淮河一线南方地区38%83%A.耕地多，水资源多 B．耕地少，水资源少C．耕地少，水资源多 D．耕地多，水资源少2022年6月8日是世界海洋日，海南省多地开展“净滩行动”。完成11～12题。11．我国是世界上重要的海洋大国。下列说法中正确的是()A．领海跨越热、温、寒带B．台湾岛位于黄海海域C．大陆海岸线长2.2万多千米D．是海陆兼备的国家12．维护海洋环境，保护“蓝色国土”。下列做法可取的是()A．城市污水可直接排入B．随意大规模填海造陆C．禁止过度捕捞D．取缔所有近海养殖业综合题13．)通常把地球上的淡水资源称为水资源。河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。结合材料，完成下列问题。材料一：部分国家和世界人均占水量对比图和中国水资源分布图。(1)部分国家和世界人均占有量对比图反映出我国水资源的状况是。(2)中国水资源分布图反映的我国水资源分布特点是。材料二：南水北调工程部分线路示意图。(3)据图可知，中线调水线路从丹江口水库引水，经过鄂、豫和(省级行政区简称)，抵达京、津两市。(4)南水北调的东线和中线都到达平原，该地区水资源紧张的主要社会经济原因是。(5)与中线相比，东线调水线路工程量较小的主要原因是。14．读南水北调示意图和海河流域气温与降水统计图，回答下列问题。(1)“南水北调”西线方案是把长江上游的、和的水引入黄河上游，以解决西北地区的缺水问题。(2)“南水北调”东线和中线已经调水成功。东线和中线相比，在可调水量和水