2022-2023学年宁夏回族自治区固原市小学语文五年级下册期末自测预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、看拼音，写词语。

chuānglián

diànzi

yí

tài

bǎn

dèng

yāo

he

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

líng

dang

huīfù

shēngchù

duānzhuāng

dēng

tǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

2、根据课文内容，理解下列句子。

1．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

这句话运用了______的修辞手法，先将小艇比作______，生动形象地写出了小艇独特的______；又将小艇比作______，生动形象地写出了小艇行动时______的特点。

2．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

这是全文的______句，句子紧扣课文题目，开门见山，点明了荷兰是“水之国”“花之园”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的风光—“______”，这句话的作用是______全文。

3．在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

这个句子中，给人印象最深的一个字是“______”。作者主要是从______（视觉

触觉）上对景物的______（种类

颜色）进行描写。整齐划一的写法，不但没有使景物显得单调，反而使景物和谐地交融在一起，富有一种雄浑的静态之美。

3、你能写出明清小说中的四部长篇名著及作者吗？

______________________

4、理解句子。

人而无信，不知其可也。

____________________

5、读下面的句子，句子使用了什么修辞手法，填在括号内。

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

(

)

（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

(

)

（3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。(

)

（4）祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。(

)

（5）它们是从谁家来的，又飞到哪里去？太阳也不知道。(

)

（6）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。(

)

（7）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(

)

6、按要求填空

1．“绵”按部首查字法查字典，应先查部首________，再查________画。

这个字在字典中的解释有：①丝织品；②柔软；③单薄；④连续不断

在“绵薄之力”这个词中，应选第___种解释；在“绵延”这个词中，应选第___种解释。

2．“载”按音序查字法查字典，应先查音序________，再查音节________。

这个字在字典中的解释有：①装载；②运输工具所装的东西；③充满；④又，且。其中第③种含义，可以组词为________；第④种含义可以组词为________。二、书写题7、读一读下面有关童年的名言，选一句或自己查找一句摘抄下来。

1．童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。——巴尔扎克

2．我们长大后成为什么样的人，取决于童年时的所学与所为。——夏巴尼

______________三、信息匹配8、下面的汉字各属于哪种造字法？填一填。（填序号）

A．象形B．指事C．会意D．形声

蚂()岩()上()羊()想()四、现代文阅读9、课内阅读。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。1．以上这段文字选自课文《____________》，作者是_________

2．老虎拿人有三招，是_____、_____、______，武松应对的办法只一招，是_____o当老虎的气性没了一半时，武松_____，从中可以体会至武松_____o

3．对于“武松没能用梢棒打死老虎，反而把梢棒打到枯树上折断了”这处描写，有以下几种说法，你认为正确的是（）（多选）A．这处描写有损于武松的英雄形象，应该去掉。B．这处描写表现了武松的紧张，让人感到真实可信。C．这处描写为下文做了铺垫，当武松赤手打死老虎时，更让人感到他的勇猛。D．这处描写使故事一波三折，扣人心弦。五、语言表达10、按要求完成句子练习。

1．这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）

__________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往，上一举，谁能一滴不掉？（改成双重否定句）

_____________

3．可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。

第一句话从__________（正面

侧面）描写了刷子李刷墙，第二句话从__________（正面

侧面）描写了刷子李刷墙，从中可以体会出________________。

4．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤……

这句话是对祥子____________的描写。结合课文可知，这样写的好处是__________11、句子训练营。

(1)按要求写句子。

①经过思考，他竟把这道难题做出来了。(改“被”字句)

______________________

②教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。(改“把”字句)

______________________

(2)选择合适的关联词填空。

只有……才……因为……所以……如果……就……虽然……但是……

①这里(

)没找到金子，(

)这里土地很肥沃，我可以用来种花。

②我当过军医，这么重的伤势，(

)军人(

)能如此镇定。

③(

)小时候生病，一条腿落下了残疾，(