传统设计元素考察-报告样本

实践报告(文科类)课程名称:传统设计元素考察课程代码:105203529学院:艺术学院年级/专业/班:2021级产品设计4班学生姓名:张海涛学号:31201指导教师:胡斌实践地点:云南白族、纳西族、摩梭族地区目录一、考察实践的目的和意义……2二、考察实践地区情况简介……2三、考察实践主要工作任务……3四、考察实践感想………………6五、总结…………7一、考察实践的目的和意义传统文化对现代文明的作用是不言而喻的。民间艺术、民俗风情是综合了文化人类学、民俗学、社会学，特别是艺术学的重要课题，不仅蕴含了民俗内涵、科技内涵等，同时又富有深沉的文化价值、历史价值以及独特的艺术思维观念，它是传统文明的活化石，同时又是现代精神文明的源泉，对它的开掘、记录、整理、研究和开发不仅是对传统文化的充实与丰富，同时对弘扬民族文化、增强民族自尊心都具有促进作用。对艺术设计专业的学生而言，增加对民间艺术的了解与感受可以丰富设计视野，积累设计素材，并能提高对文化多样性的领悟与感受能力。民艺的保护与研究以考察调研、采风为根底，然后分门别类地加以整理、研究，进展个案分析，并写出调查报告。调研采风包括对传统文化现象的考察、调研和关注，同时还包括对技艺的调查记录、对民间艺术品的收集开掘，以及对传统民间技艺的专题研究，生产生活方式的调研等。这种研究思路和方法为日后进一步研究提供了确凿的依据和丰富的第一手资料，它为深入认识民间艺术的传承、传播及其开展演变和历史价值都有重要意义。通过到云南地区进展实地考察，收集、整理、归纳民间工艺品、旅游产品、传统农具等成果，可以深入地了解和吸收民间艺术的风格和内涵，并将其应用到设计当中，启发设计思维，宏扬民族文化，开拓设计视野。同时，通过对调查所得信息进展研究，对某一事物或某一问题进展深入、细致、周密的调查研究和综合分析，提出自己的见解，培养学生分析问题、解决问题的能力和认识社会、了解社会的能力。二、考察实践情况简介云南是一个历史悠久，民居建筑形式多样，风格独特；在漫长开展的历史进程中，在创造物质财富的同时，也创造了多姿多彩的民族民间文化艺术。本次考察以云南地区为主线，大致从成都——西昌——泸沽湖——丽江——大理——昆明——成都。2.考察地区的风土人情及旅游产品状况西昌：

西昌市位于四川省西南部川西高原〔海拔1500米－2500米〕的安宁河平原〔四川第二大平原〕腹地，是攀西地区的政治、经济、文化及交通中心，川滇结合处的重要城市，是四川打造的攀西城市群中的核心力量。西昌以目前全国三大航天基地之一的西昌卫星发射中心闻名于世，近年来，“养在深闺人未识〞的山水阳光和独特风情，吸引了越来越多的游客和商业投资，开展势头迅猛。是凉山州的州府所在地。2021年被四川省经济林协会认定为“四川油橄榄之乡〞。图1西昌泸沽湖：泸沽湖位于川滇交界外的四川省盐源县泸沽湖镇，距西昌市258公里，宛如一颗洁白无瑕的巨大珍珠镶嵌在祖国的西南部。她那如诗如画的旖旎风光，亘古独存的母系氏族遗风民俗，基督教中的“诺亚方舟〞，喇嘛教的朝钟暮鼓，是那样的惹人瞩目，使众多游客的目光投向这块神秘的土地泸沽湖，当地人称“谢纳咪〞，意为大海、母湖，从高处鸟瞰，如一只展翅的飞燕也是云南第四大，四川第一大天然淡水湖，被誉为“高原明珠〞。湖的西北面，雄伟壮丽的格姆山巍然矗立，这即是摩梭人人为之崇拜而人格化的格姆女神。湖的东南面，与草海连接，这里牧草丰富，牛羊肥美，浅海处茂密的芦苇随风荡漾，蔟蔟的花草迎风招展，每到冬季，天鹅、黑颈鹤等珍稀留鸟数以万计栖息于此，平添一种生气，一种景致。湖周，在那茂密的原始森林里，豹、獐、鹿、岩羊、小熊猫、短尾猴、斑羚羊等珍稀动物出没其间，给人几分畏惧，几分野趣。湖畔，阡陌纵横，田园万顷，日出而作，日落而息，木摞房舍，炊烟袅袅，牧歌陈陈，渔火点点，阿哥阿妹，结伴相随，好一派景象万千的农家农园，令游人魂不守舍。图2泸沽湖丽江：丽江古城又名大研古城，是一座风景秀丽，历史悠久和文化灿烂的名城，也是中国罕见的保存相当完好的少数民族古镇，世界文化遗产、国家AAAAA级旅游景区、全国文明风景旅游区示范点。丽江古城位于中国云南省丽江市，坐落在丽江坝中部、玉龙雪山下，北倚象山、金虹山、西枕狮子山，海拔2400余米，总面积3.8平方千米，人口2.5万人。丽江古城是中国历史文化名城中唯一两个没有城墙的古城之一、第二批被批准的中国历史文化名城之一、中国仅有的以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古县城之一，与四川阆中、山西平遥、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城〞。图2丽江大理：苍山之麓，洱海之滨，南诏古国，佛道胜地，"风花雪月"的大理历史悠久、山川秀丽，苍山洱海珠联璧合，文明古都极具神韵，自然风光秀丽迷人，民族风情多姿多彩。大理位于云南省中部偏西，总面积29459平方公里，地域辽阔，资源丰富，山川秀丽，四季如春，是一块美丽的宝地。大理州境内的南诏崇圣寺三塔，剑川石宝山石窟，宾川佛教圣地鸡足山，以及挺拔雄伟的苍山，明媚清澈的洱海，蝴蝶泉的湖光山色，构成了一幅美丽而又神奇的画卷。大理以其秀丽的自然风光，丰富的文物古迹，优美的民族风情为特色而闻名遐迩，吸引着无数中外游客。图2泸沽湖三、考察实践主要工作任务在考察过程中，学生通过对民间工艺品〔剪纸、编织、刺绣、银饰、蜡染、竹木雕刻、装饰图形〕、旅游纪念品、服饰、民风民俗、家具等运用摄影、速写等形式记录、收集整理以上地区的内容，完成产品实物或照片或速写20项、1500字以上考察报告。并将考察成果通过创意设想进展设计提炼，为后续课程形成设计源。我这次做的家具主要走的是中式风格，过程如下：1.通过对家具的市场调研、分析，设计出初步的草图方案。2.针对草图，进一步优选出满意的方案做出效果图。3.与制作工人进展交流，对设计草图进展修改、再设计。四、考察实践感想这次设计实践对我来说是一个难得的将理论付诸于实践的好时机，虽然时间非常有限。通过亲身实践培养和锻炼了我去独立分析和解决实际问题的能力，使我能够有时机把理论与实践结合起来，进而提高实践动手能力。为我以后的工作打下一定的根底，同时也检验了教学和所学知识运用的效果，也对以后的学习产生促进作用。从民俗、民间工艺品中进展哪些方面的设计借鉴。1.民间工艺品的设计充分表现了当地人民对于审美的追求，设计中可借鉴文化遗留和审美影响。2.设计中可参考宗教图案，对金属类饰品设计更可以添加更大胆的有寓意的图案。五、总结考察让我感受到民间艺术的无限魅力，受益颇深，明白从艺术的角度研究云南民间艺术品的独特文化内涵，除了注重艺术品的审美特征、造型规律等艺术特征外,更应该了解其背后的传统文化背景，如此去探求民间艺术的本质和美学特征，分析艺术品的创作者的审美心理和理想，加深对传统民间艺术品文化艺术的学习，在学习实践过程中，将传统云南特有图案和造型作为一种设计素材运用到创作中去，使艺术创作更加具有民间特色，可以将传统木雕艺术作为一种文化营养，充实和丰富自己的设计理念，把民间艺术的基因在自己的思维方式上得到继承和升华，进而发扬中国传统民间艺术。实践成绩评定表学生姓名：张海涛学号：31201年级/