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第页《日本礼仪》教学大纲课程编号：02100838学时：32学分：2课程类别：全校选修课面向对象：全校本科学生课程英文名称：Japaneseetiquette一、课程的任务和目的（一）任务：课程重点介绍分析涉外交际准则和行为规范，同时注重理论与实际的结合。通过本课程的教学，使学生了解日本文化和礼仪的基础知识、基本原理以及操作方法，并有意识地把知识运用到实际商务活动中。（二）目的：通过切实有效的礼仪教育，培养学生理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度，是非分明、与人为善、助人为乐的做人品行，以及庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止，从而为学生今后工作处事提供有益的礼仪参考与借鉴，并为其从事商务活动奠定坚实基础。二、课程教学内容与要求（一）教学内容1.基础礼仪知识2.公共场合礼仪3．沟通交往礼仪4．仪表礼仪5．用餐礼仪（二）教学要求1．了解日本日常生活、商务活动中的各项礼仪规范、注意事项。2．要求学生能正确运用所学的礼仪知识，分析实际商务活动中的社交问题，并能提出解决的办法。3．提高学生的在商务活动和社会交往中的表达、控制、应变能力，能正确组织和从事各种商务活动。4．掌握商务活动礼仪的技巧和方法，提高社会适应能力，养成良好的礼仪素养。三、实践环节及基本要求鼓励学生理论和实践相结合，多参与实践，将所学的理论知识，灵活运用到日常生活中去，让礼仪成为一种习惯。四、对学生能力培养的要求要求学生具备较强的理解能力和应用能力。通过各种基础训练，能够正确掌握商务日语礼仪，并能成功进行基本的商务交流活动。五、学时分配总学时32学时，其中理论32学时，分配如下：教学内容理论学时实践学时合计基础礼仪知识404公共场合礼仪606沟通交往礼仪808仪表礼仪404用餐礼仪808考试202合计32032六、与各课程的联系先行课程为基础日语和日语视听说及日语泛读。七、考核方式统一采用闭卷笔试形式。总评成绩按平时30%、期末70%计算。其中，平时成绩中，出勤占5%，课堂表现占15%，作业完成情况占10%。八、教材与参考书教材：张予娜，夏艺著.《日本商务礼仪》.北京：中国商务出版社.2006年参考书：[1]中村万里著.《日本商务礼仪100法则》.大连:大连理工大学出版社.2009年7月[2]安田贺计著.《日本商务礼仪》.上海:学林出版社.2006年11月[3]郭晓主编.《日本文化与礼仪》.北京:对外经济贸易大学出版社.2009年6月[4]金正昆编.《现代商务礼

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