幼儿园中班音乐教案《美妙水歌》含反思_第1页
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文档简介

《中班音乐教课设计《美好水歌》含反省》这是优异的中班音乐教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教课设计《美好水歌》含反省！活动目标：1、启迪幼儿倾听水的歌唱，并试试用水声随歌曲打击相应节奏，感觉水声的美好。2、幼儿经过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜欢之情。活动准备：幼儿每人三杯水(各装不同量的水)、调羹活动过程：一、惹起兴趣：1、歌曲《摇篮曲》，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。2、请幼儿察看杯子里的水量的差别，并告诉幼儿今日要和水娃娃做游戏。说明：第一步是从幼儿的兴趣和需要出发，经过音乐游戏，使幼儿在轻松的气氛中进入教课，并惹起幼儿产生对水的兴趣，这是研究和体验的前奏。""教师指导语言：小朋友看，你们眼前放着什么呀？(水)对啦！今日我们小朋友要和三个水娃娃一同做游戏，你们发现它们长得有什么不同样？二、试试运用水杯演奏乐曲：1、幼儿自主研究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。1/32、教师指引幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感觉水声的美好。说明：进入有目的的研究阶段。这里重申让幼儿自主研究，经过用调羹敲取水杯，自己发现不同量的水杯所发出的声音高低也不同，加上教师存心识的指引，使幼儿发现水也能唱歌。教师指导语言：1、小朋友认真听听看，每个杯子发出的声音同样吗？2、老师和你们一同先敲水最少的杯子，听听看声音是怎么样的？水最多的呢？三、试试用水声为乐曲配伴奏：1、听歌曲《摇篮曲》，试试打击水杯为乐曲配伴奏。2、给水杯增加色彩，增加活动的兴趣性。说明：在给乐曲配伴奏的过程中，使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知，同时也更激发幼儿持续研究的欲念。同时再经过给水增加颜色这一环节，使幼儿更产生对水研究的兴趣与喜欢。教师指导语言：1、今日我们小朋友来做一回小指挥，让水娃娃唱起好听的歌曲吧！2、老师给你们的水娃娃穿上美丽的衣服，再和它们做游戏好吗？(分别给各个水杯加红、黄、兰颜色)活动反省：音乐赏识是幼儿园音乐教育中的一个重要构成部分，能有效提升幼儿对音乐的感觉力、理解力并能丰富音乐想象力，宽阔幼儿音乐视线，提升音乐听觉能力2/3和音乐素质；音乐赏识也是向幼

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