八年级体育与健康教案优秀

—八年级体育与健康教案优秀教育要使人快乐，要让一切的教育带有乐趣。下面是为大家搜集了八班级体育与健康教案，希望你们能喜爱，八班级体育与健康教案优秀范文一【活动目的】 ⒈通过让同学发现和讲述自己的长处，提高个人的自尊和信念。 ⒉通过叙说别人的长处，赏识伙伴，以此增进对伙伴的进一步了解和伙伴之间的感情。【活动形式】游戏、商量、评论。【重点难点】⒈重点：让同学了解自身的长处，树立自信念。 ⒉难点：创设和谐的课堂气氛，给差生制造树立自信念的条件。【活动准备】让同学找找各自的长处。【活动过程】一、导入 ⒈游戏：《找长处》同学们，在上课前，让我们先来做个游戏。游戏的名字叫“找长处”。 ⑴宣布游戏方法：请单排位置上的同学向你的同桌讲解并描述自己身上的长处，双排位置上的同学帮着数一数他讲了几条长处。一分钟后，两人交换。 ⑵宣布游戏规章： ①同桌在讲解并描述长处时，请你认真听，做到不插嘴。 ②同桌在讲解并描述长处时，请你仔细数。大家明白了吗？准备，开头（同学相互讲述） ⒉全班沟通： ⑴数一数，你讲了几条长处。 ⑵老师小结：通过刚刚的游戏我们明白在较短的时间里找出自己的长处时一件不简单的事。但是，每个人的身上都有长处，只是有些长处你没有发现而已。 ⒊揭示课题：今天，老师就带着大家开展一项长处“轰炸”活动，一起来找找我们身上的长处。（板书：长处“轰炸”“）二、活动与训练（每组四人进行活动）刚刚没一位同学都讲解并描述了自己的长处，但是还有许多长处还没有找到。比方在品德方面、学习方面、待人接物方面、劳动方面等等。接着就请你们的伙伴来帮你们找一找。让我们来做个长处“轰炸“的游戏。 ⒈分组游戏、：长处“轰炸”。 ⑴介绍游戏规章： ①小组成员发言要有秩序，不发言的成员要仔细听别人的发言； ②在别人讲解并描述你的长处时，只要听，不必表示感谢，也不行由于别人讲述不够精确而做出不应有的行为。 ③数一数伙伴位你找到了几条长处。 ⑵同学进行游戏，老师巡察。 ⒉全班沟通： ⑴你的伙伴为你找到了几条长处？（同学反应情况） ⑵刚刚的游戏，你感到快乐吗？三、总结每个人都有很多的长处，我们应当正确地了解自己的长处，主动地开掘它，增加对自己的信念。同学们，今天回家后你们可以把在身上的长处告知爸爸妈妈，让他们与你们共享这份欢乐八班级体育与健康教案优秀范文二教学目的：引导同学熟悉到如何把握与异性同学交往的分寸，使同学之间的友情天长地久。教学过程：活动一：老师询问同学：你们平常与异性同学交往得多吗？有没有遇到过引起别人误会的时分？在同学答复的根底上，老师适时指出：异性同学间交往次数多些、时间长些、四周的人就会认为不正常，甚至飞短流长，这是正常的。活动二：是什么原因导致上述现象发生的呢？在同学答复的根底上，老师总结： 1、是封建思想剩余的作用。 2、是青春期发育时对异性交往的敏感和排斥心理以及猜忌心理的作用，是出于少年特别好奇心理。活动三：老师引导同学如何对待四周的误会。在同学答复的根底上，老师强调： ①友情要真诚。 ②只要没有掺杂杂质，对四周的冷眼猜疑，可不屑一顾。③要用理智掌握感情，把握分寸，防止逆反心理破坏纯真的友情。活动四：如何与异性同学处理好关系呢？ 1、要留意培育自身的现代意识和气质，主动参与男女同学间的广泛接触和感情沟通，主动友好相处。 2、异性交往接触时，不要将性别作为能否接触的前提，多参与集体活动，增进了解，加深友情。 3、男女同学交往应留意男女有别，不失礼仪不尽情放肆。 4、自尊自爱，不说粗话脏话等。 5、交往时，言词举止要得体，否则易产生误会。 6、庄重正派，不虚伪、不造作、不当心眼、不粗鲁放纵。八班级体育与健康教案优秀范文三教学目标 1、通过讲解使同学正确熟悉自己的身体结构。 2、通过典型事例加深同学记忆，激发同学爱好。教学重点：骨骼、关节的根本构造和功能教学难点：骨骼、关节、肌肉如何互相协调完成运动过程教具：人体骨骼、肌肉模型及挂图，多媒体课件教学过程一、导入：既然提到运动，那么我们就需要研讨一下人体的运动系统。通过提问人体的运动系统由哪几部分构成引入本课。[通过出示多媒体课件、播放动画片和提问与小组商量]二、授课：[总结同学的商量，老师结合多媒体讲解]（1）、熟悉骨骼和关节[投影出示全身骨骼图片]提问同学人体骨骼由多少块构成？（激发同学的求知欲）通过人体骨骼、肌肉模型简洁介绍人体的骨骼。介绍关节：球窝关节（肩关节）滑车关节（肘关节）平面关节（脊椎）自己动手并商量：我们身上哪些是球窝关节、哪些是滑车关节、哪些是微动关节。（2）、肌肉：[出示全身正反肌肉图片和肌肉类型图片]肌肉分成三大类：骨骼肌（附着在骨骼上）平滑肌（食道，胃壁）心肌（心脏）具有律动性重点讲解骨骼肌：人体是很很冗杂的即使一个很简洁的动作也要许多肌肉协调协作完成。因此在运动生理学中我们又将肌肉分成这样几类：原动肌（使骨骼产生运动的一块或一组肌肉）反抗肌（在同一动作中与原动肌起相反作用的一块肌肉或一组肌肉）固定肌（了解）中和肌（了解）用屈肘动作来详细讲解原动肌与反抗肌。当我们屈肘时，肱二头肌收缩，而肱三头肌舒张。他们正好是一对作用相反的肌肉组。所以，这时我们就将肱二头肌称为本动作的原动肌，而肱三头肌就称为反抗肌。（3）骨骼、关节、肌肉和运动之间的关系[老师利用多媒体出示上臂