【精华】小学班主任工作计划模板合集10篇

11/11【精华】小学班主任工作计划模板合集10篇

我班共有54名同学。每个同学都活泼可爱，宠爱学习，有很强的上进心和集体荣誉感。

二、指导思想：

本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学习方针，在新学期里，能“勤奋学习、欢快生活、全面进展”，并且在每一次的考试中都能有所进步。

三、主要的措施：

（一）、班主任抓好同学的思想政治训练工作，确保同学思想稳定。

1、首先，通过落实《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，及《班级班规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育同学爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的'好公民。

2、开展爱国主义训练、集体主义训练。今年是建国Xx周年，我班要以爱国训练为主线，深入到到开展一系列爱国为主题的训练。同时，在同学中大力领先提议“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培育同学独立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。

3、不断加强同学的平安训练。始终坚持“以人为本、平安第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身平安放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我爱惜意识。

（二）、班干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的自我管理力气和号召力。班主任必需细心培育每一位班干部：首先，班主任要大力表扬班干部的优点，宣布传达他们的先进事迹，关怀班干部树立威信；其次，在鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，要更严格要求每一个班干部必需以身作则，在学问、力气上能不断进步，力求在全班起到模范带头作用，即“以点带面”第三，培育班干部的合作精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(三)、激发同学的竞争意识。

竞争是一种动力，它能激发同学巨大的潜力。但这竞争是良性竞争，是在“互助“友好”“团结”下的竞争，而不是在“敌视”和“排挤”状态下的竞争。班主任要在全班掀起激烈的、恒久的竞争活动。

1、激发同学的集体竞争意识。

每个同学都有班级荣誉感，都希望能给班级争光，这是一种集体主义的表现。所以班主任要激发同学与其他班级的竞争意识，让同学体现团结协作的重要性，从整体上取得共同的，更大的进步。

2、建立定期的评价制度。

以“文明之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量高的同学予以“文明之章”，对于平常表现好的予以“文明之章”，对于能主动参预班级和学校组织的各项活动的同学予以”先进之章”。从而让同学明确各自的优缺点，并能准时的改正。

3、设立互帮互助小组。

以互助小组小组关怀组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，从而实现个人、小组与集体共同进步的目标。

4、建立嘉奖和批判制度。

坚持以嘉奖为主，批判为辅的方针，目的在于表扬先进、指出缺点、激发全部同学争取更大的进步。嘉奖和批判的方式多种多样，可以以“小星星”的形式，表现好的嘉奖，表现较差者进行适当的扣除。每个月进行一次评比，优胜者适当嘉奖，落后者予以批判。

(四)、用心的去爱每一个同学。

老师要屏着“一切为了孩子，为了一切孩子”的心态，去关怀疼惜每一个同学。对待他们要亦师亦友，要训练他们学问，更要教他们做人的道理，在生活中要像伴侣那样，进行亲热的相互沟通。让同学感受到你对他们的好，打从心底里宠爱你，敬重你，依靠你，这样，班级工作才能做到事半功倍的效果。

四、学期工作支配。

九月：

1.暑假工作总结.

2．老师节活动

3、中秋、国庆活动.

十月：

1“好读书、读好书、读书好”读书活动。

2．参预爱国主义训练.

十一月：1.平安训练.

十二月：1.为“元旦”做预备.

2.预备期终考试.

一月：

1.寒假支配.

2．期末总结。

在训练同学“学会学习，学会生存，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，学校班主任工作的内容是简洁的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特殊精彩而游刃有余的。

学校班主任工作方案篇10

我是一名学校班主任，当一个班主任并不难，可是当一个学校的班主任就真的很难了，这主要是我的阅历问题。作为一名班主任，我也深知我的责任重大，虽然在别人面前我还装作若无其事的，可是我的心时刻关注在同学，我怕同学不好好学习，受到外面的干扰。这就需要我的不懈努力了。

一.班主任工作思路

1.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，主动，向上，永争第一！

2.以人为本，训练同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。

3.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。

4.关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。

5.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而傲慢。

6.教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

二.开学预备工作：

1、发书，发本。

2、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。

3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

4.检查作业，共有10种类型的作业。

三、训练方针

1、坚持“每月校内明星同学”评比制度。由同学自己评比，培育同学力气。

2、做到“三别”即“向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞”；“四带”即把“礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”；“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。

3、从五个途径熟识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我训练加强训练。

4、从熟识自我做起：熟识自我存在的价值、熟识自强的意义、熟识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育同学情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。

四.班主任工作的分类：

第一类：每天必做的事情

1.值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。

2、值日生日记，值日生档案，班级日记。

3、每日一句。按学号写。

4.检查同学的行为规范，由同学自己检查。

5.自习课的管理，要养成同学自觉的上自习。

6．放学以前的工作小结，布置作业。

7、中午的休息的支配，课前一支歌。

其次类：每周必做的事情。

1.争取全校每周的活动红旗。

2、小组评比，每周评出一个先进小组。

3、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。

4、每周批改一次日记。

5.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养训练

6、周五放学以前唱班歌“奔跑”。

7、总结每周语单词听写或语文生字词听写状况。

第三类：每月必做的事情。

1、树立永争第一的信念，主动参预学校的各种活动。

2、统计月考的成果，嘉奖进步的同学。

3、统计一个月来作业全交名单。（同上）

4、给班干部提建议，给班主任提看法。

5、给每个过生日的同学唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出同学的生日。

五、学习管理方略

开展《理想、前途、目标》的主题班会。做好新学期的鼓劲动员工作。抓好每一次的摸底考试，和全市统一考试，准时分析本班同学优势和存在的问题，准时解决他们存在的问题，让他们找准自己的位置，有目标、有方案、有措施的循序渐进，把每一次的成功分散成更大的自信，做得更好。

1、做好任课老师的协调工作，形成训练合力

谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满足，以促进同学的全科平衡进展。要亲热联系任课老师，在服务好他们的学科教学之余，也要建议他们加入到对同学的德育训练中来，共同探讨训练同学的方法，统一管理同学的尺度，形成训练合力，要让同学有一种“我有六个班主任”的感觉。

2、抓住“初始效应”期，鼓舞同学树立奋斗目标

同学在新的学习阶段开头时，往往都有最初的方案和目标，而且一般都是较为主动健康的。这一开头阶段就是同学的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念”，新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三同学来说，是整个学校生活的最终一个阶段，他们此时的“初始效应”无疑是这三年来最猛烈和最主动健康的。我作为初三班主任，预备在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因势利导，与每位同学作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进看法，关怀他们确立合理的奋斗目标，激发他们的意志力，鼓舞他们上进，使他们的＂闪念＂变成贯穿学校最终一个学习阶段的＂恒念＂。

3、要重视周记的布置和批阅

周记是老师了解同学的一个窗口，更是师生情感相互沟通的纽带；同时，在周记中，很多同学都会对自己或班级的一周状况作总结评估，所以周记又是同学自我完善及班集体建设的有利工具。因而，决不能由于毕业班学业负担重而忽视了周记的布置。而且本学期是学校生活最关键的一个阶段，每位同学都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为初三班主任，更要认真批阅同学周记，留意他们的思想动向，发觉问题，准时关怀疏导解决，保证同学的心理健康。

4、进一步完善班级同学综合考核量化工作

制定“同学综合考核量化”表，包括出勤、卫生、纪律、作业等方面，依据标准对同学的在校行为进行即时正负评分，当天反馈，每周小结，引导同学依据统计结果，自觉的改好行为习惯，加强纪律观念，端正学习态度，以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果较差的同学，则要准时进行急躁细致的个别训练。

5、对同学中的“弱势群体”要多关怀激励

随着素养训练的深化，上级训练单位对“全科合格率”越来越重视，所以，扶持同学中的“弱势群体”便成了班主任工作中的重点。这一类同学，由于成果偏差，自信念不足，自卑感强，逆反心重，故在对他们的训练过程中万不行任凭的批判制责，而要急躁宽容，并适时给与关怀激励。

班主任不应充当班集体的“保姆”，