【精华】班主任工作计划集锦4篇

17/17【精华】班主任工作计划集锦4篇【精华】班主任工作方案集锦4篇

时间过得太快，让人猝不及防，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开头制定工作方案了。那么你真正懂得怎么写好工作方案吗？下面是细心整理的班主任工作方案5篇，希望能够关怀到大家。

班主任工作方案篇1

为了使四班级的同学能够健康欢快的成长，让他们在学校能够得到全面进展，20xx—20xx学年第一学期四班级班主任工作方案如下：

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校训练教学工作方案，以课堂教学和训练活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养训练大环境为保障，以努力提高同学的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动前进素养训练，提高同学的综合素养，把训练深入到到到各种活动中。

二、本班基本状况

我班一共有28人，男生16人，女生12人。他们来自长发的各个地方。大多数同学家庭经济困难，基于这种状况，在以后的班主任工作中应留意不加重同学的经济负担，由于大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。

在上学年的统测中，本班语文平均分79.6分，最高分是98分，最低分是46分；数学平均分72分，最高分95分。显而易见，他们的学习成果有待巩固与提高。

我班同学都是住校，离开父母独自生活，没有父母的提示，所以有很多不良的卫生习惯，如饭前、便后和劳动后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里乱扔垃圾等，这些都对同学的健康成长不利。

我班同学的年龄在10—13岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁味道的状态中，但是由于班里同学的学习成果参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成果明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很缄默，在平常的玩耍中，他们都显得那么没有重量，所以在以后的工作中应多留意这三位同学的心理健康。

三、工作重点：

1、结合班会、队会加强班级管理工作，树立良好班风，在班级中树立榜样。加强班级建设，培育同学良好的行为习惯。

2、加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织。

3、通过丰富多彩的活动，提高队员的素养、实践力气、创新力气，以及心中有他人的意识。

四、具体工作支配

（一）营造和谐班级

1、同学与同学的和谐

经过三年的培育，四班级的同学能够做到相互关怀、团结友爱。如：谁生病了，旁边的同学都会赐予力所能及的照看。但是成果较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多留意发觉他们的优点，在班上表扬他们，鼓舞他们让其他同学重新熟识他们，接受他们，认可他们。同时，也应鼓舞这几个同学重新熟识自己，树立自信，主动融入班级。让同学学会敬重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。

2、老师与同学之间的和谐

作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，敬重同学、赏识同学、鼓舞同学、疼惜同学，在训练教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺同学，同时，发觉同学的错误要准时赐予批判指正，不放任自流。

3、老师与家长的和谐

老师和家长都是同学健康成长的关键人物，所以老师和家长要建立和谐的关系。班主任应当做到时常与家长沟通，应当时常用手机联系或发短信的方式告知家长同学在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长准时了解自己的孩子，从而对其有针对性的训练，家校携手共同让同学健康成长。

（二）建设班干部培育工作方案

在学期初期应进行班干部的选拔。由于四班级的同学大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确熟识的力气，所以我通过自我推举和民主选举的方法进行班干部的选拔。经过这种方式选出来的同学干部往往是深受班级大多数同学欢迎的。由他们来担当班干部，自然有一种向心力，有利于关怀班主任管理好班级体。当然我在以后也会认真观看，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。

（三）建设少先队工作方案

今年，我们班将设立一名中队长，两名小队长，一名旗手。他们将主动关心班委搞好班风建设，建立一个团结上进的班集体。

（四）班风建设

良好班风的建设首先需要班主任以身作则，做到不迟到、不早退、上课时不打电话等，同时要求班干部也要以身作则，做好带头作用，再去要求其他同学。

以后要坚持每周五开一次班会，准时指出这星期来班上存在的问题，让同学准时熟识到错误，并改正。通过讲故事的方式向同学传达一些为人处世的道理。并对下一周的各项事宜作出展望及要求。

（五）班级评价

我始终以为作为班主任确定要允许同学犯错误，但是为更好的管理班级，使班级始终走在正确的轨道上，班级也需要建立合理的奖罚制度。既要设立一些奖项，如：好人好事奖、小蜜蜂奖（针对劳动时表现主动的同学）、体育健将奖、小唱歌家奖，最高学习成果奖，同学成果进步奖等。评价力求多元，除了学习好的能得奖之外，学习差的只要努力也一样能得奖，鼓舞他们连续努力。当然也要留意有奖也要有罚，小孩子做错了事，有时只能用惩处来规范他的一些不良行为。如不完成作业，那就要求他做更多的合适的作业；乱扔垃圾就请他帮忙打扫卫生，要求他在确定时间内清理确定区域的环境，让他知道乱扔垃圾的后果，当然一切的奖惩都要有度，老师在度的把握上应极尽考量。

（六）家访工作

家访工作是个麻烦的问题，长发的家长极少和科任老师、班主任相互沟通，遇事不问青红皂白，就只知道一个劲的埋怨老师的不是。我在长发教了三年，甚至连上村同学的家长都不熟识几个。今年，我将转变策略，变“等家长来访”为主动去“找家长谈”，努力从社会、学校、家庭几个方面全力协调，了解同学，增进师生感情，矫正其学习态度，使其“要我学”为“我要学”。

（七）平安工作方案

对同学进行平安宣布传达，例举发生在学校生身上的危险事情，如玩火，下河洗澡，爬车（树），不乱吃变质食品等等。

（七）良好的养成训练

习惯一旦养成就很难改，关怀他们养成良好的行为习惯特殊重要，例如：从小就要敬重老师，尊老爱幼，宠爱劳动，做事认真……

总之，班主任要认真、细心、急躁的做好本职工作，引领班级同学努力做好自己的同时有所提高，认为正确而不怀疑今年的班级确定能成为既和谐又布满活力的集体。

班主任工作方案篇2

一、同学基本状况：

1、我所教的一班级共有同学XX人，其中男生XX人，女生XX人。年龄结构：都是8、9岁的年纪。

2、通过上学年的教学发觉：六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、学问基础还是接受力气方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过老师延长同学学习时间的方法来提高同学成果，效果是事倍功半。另外，同学的家庭训练也需加强。

3、纪律状况：对在校一日常规比较了解；优秀同学学习努力，思想活跃，中等生及后进生在课堂活动中自觉性差，需要老师时常提示。

4、干部状况：

（1）干部XX人，组长XX人。

（2）基本特点：组长能够依据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。

（3）存在问题：刚刚进入学校的同学缺乏服务意识，只是简洁地认为当上班干部是一件光荣的事情，独立工作力气有待培育。

二、工作目标

牢牢把握二班级同学的身心特点，通过《学校生日常行为规范》、《学校生守则》对同学进行养成训练；努力培育同学主动主动、勇于探究的学习品质和初步的自学意识，力争90﹪的及格率。

三、主要工作

1、班级管理以习惯养成为突破口，使绝大多数同学树立良好的纪律观念，具有良好的纪律表现；培育一批优秀的同学干部。

2、德育以课堂教学和《品德与社会》课、小小故事会为阵地，努力使培育同学正确的道德观念，并具有相应的道德行为。

3、平安及法制训练以学校的平安法制训练月和《守则》《规范》为训练内容，联合同学家长，共同抓好同学的平安训练工作，力争使平安事故发生率为零。

4、劳动训练以身作则，依据《守则》《规范》，结合班级及同学家庭，对同学进行与其年龄相符的劳动训练，力争使同学爱劳动，把握相应的劳动技能。

6、体育以学校开展的“阳光体育”为依托，为同学制定切实可行的体育训练目标，力争使同学娴熟把握跳绳这一简便易行的熬炼方式，提高身体素养，养成熬炼习惯。

7、学习指导坚持反思，不断改进训练教学方法，提高训练教学质量；加强同学课外阅读指导。

四、基本方法措施

1、以班会和品德课为主阵地，通过《学校生日常行为规范》、《学校生守则》对同学进行养成训练；以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。

2、上好阅读课，抓好同学的课外阅读指导。

3、针对同学成长过程中暴露出的问题，因势利导，主动开展课外活动。

4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好同学的平安训练工作。

5、实施班干部“轮换制”、“引咎辞职制”；

6、连续实施同学评价改革，激发同学主动向上的成长动机。

五、各月工作支配

九月：

1、同学报到；上交暑假通知书其次页，进行同学暑假活动汇总；

2、召开新学期家长会；

3、庆祝“老师节”；

4、通过《学校生日常行为规范》、《学校生守则》对同学进行养成训练；；

5、组织同学参预学校“平安法制集中训练活动”；

6、“小小故事会”启动；

7、组织同学参预校书法角逐；

8、迎“国庆”。

十月：

1、“小小故事会”；

2、指导学习《学校生日常行为规范》；

3、组织同学参预校书法角逐；

4、指导同学为长辈庆祝“重阳节”。

十一月：

1、“小小故事会”；

2、指导同学参预校课文背诵检查；；

3、组织同学参预校书法角逐；

4、期中测试；

5、召开家长会；家长和同学评教；

6、指导学习《学校生守则》；

7、平安演练月。

十二月：

1、“小小故事会”；

2、指导学习《学校生守则》；

3、迎接元旦书画角逐；

4、组织同学参预书法角逐；

5、同学跳绳角逐；

6、庆祝“元旦”。

元月：

1、“小小故事会”；

2、指导学习《学校生守则》；

3、指导复习、检测；

4、组织同学参预校书法角逐；

5、组织同学参预校优秀作业展。

6、评比优秀同学。

7、假期平安法制学问训练。

班主任工作方案篇3

1.提升幼儿的自我服务力气，并能为他人和集体服务。

(1)充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行训练，关怀幼儿领会了并有所体会学习的意义，学会遵守规章，养成良好的生活习惯和行为习惯。

(2)培育幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的关怀。

2.关怀幼儿了解生活环境中的担忧全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱惜的方法，提高自我爱惜力气。

(1)老师有高度的责任心，爱惜幼儿，照看好每一位孩子，准时解决环境中危险因素。

(2)通过平安训练活动，教幼儿懂得基本的自我爱惜措施，提高幼儿的自我爱惜意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的进展。

3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地进展。

(1)教学上接受应用集体、分组等教学模式，仔细观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力气、动手操作力气及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力气。

(2)留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

(3)在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的'力气。

4、大方、情愿地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。

(1)将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的训练价值。

(2)创设使幼儿想说、敢说、宠爱说、有机会说的环境，鼓舞幼儿自由相互沟通。

(3)认真倾听幼儿的话，同时为幼儿供应正确的语言示范。

5、利用多种形式的家园活动促进家园合作。

(1)利用与家长面谈相互沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能主动参预幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的训练尽心尽力。

(2)每月认真照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、相互沟通。

(3)开放家长半日活动。

班主任工作方案篇4

一、指导思想：

对于高一(2)班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务：敬重;信任;共情;关注;

记得苏联的的训练家马卡连柯的训练原则的第一条就是敬重和信任。他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，认为正确而不怀疑他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和训练他们，要认为正确而不怀疑同学都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能限度的发挥同学的潜能。

所谓共情是指要和同学的感觉保持相通，即样时常换位思索，的训练家朱永新就讲过训练要成功重要的有两条：一敬重二换位。只有我们时常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是宠爱用自己的眼光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样违犯了人类进展的正常挨次。所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓关注，就是关注同学的成长的每一个细节，我们都知道细节准备成功，同时一个好的班级或一个好的班主任确定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和成功的喜悦!和孩子一起共享!

二、奋斗目标：

对于高一(2)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中同学的形象，需要做到八有：有人格，有胸怀，有教养，有力气;有方案，有规律，有效率，有成果。前面的四有是训练同学怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。

1、有人格是做人的最起码的标准;

2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、有教养，留意，教养并不是一个特别贬义的词，我们时常看到有人在红灯的时候照样横穿大路，假如你问他为什么?他会回答：由于没有交警!好像他遵守交通规章是为交警遵守的。我们的同学也是如此，时常看到同学在检查中写到：我对不起老师的训练之情，对不起家长的抚育之恩好像他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有许多老师看到同学以上的检查，可能就以为同学真的已经悔改了!像这样的同学和老师都属于没有教养的范围!

4、那么什么是有力气呢?有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的同学我觉得就是没有力气，无怪乎很多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、有方案：很多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的同学不服气，说我有方案，比如明年我要考上高校，我说那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个方案;一旦有了方案，那么慢慢的就会有规律起来。

6、有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果总也上不去;

7、有效率：时常看到有的同学成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高效率。

三、具体措施：

(一)思想行为训练方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约20个岗位，包括班干部在内共需要大约50名同学的参预，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些俏皮的同学有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓一箭三雕。

2、实施班级常规：

为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特殊详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加简洁，班干部简洁管理，同学