2022幼儿园大班德育工作计划范文（精选5篇）

19/192022幼儿园大班德育工作计划范文（精选5篇）20xx幼儿园大班德育工作方案范文（精选5篇）

时间就如同白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开头做一个（工作方案）。但是工作方案要写什么内容才是正确的呢？下面是为大家整理的20xx幼儿园大班德育工作方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班德育工作方案1

一、指导思想

把立德树人作为训练的根本任务，以社会主义核心价值体系训练为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”训练和“中国梦”训练为重点，以提高同学思想道德素养为目标，深化改革，提升内涵，不断增加学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。

二、工作目标

努力使德育内容更加贴近同学的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成训练、文明礼仪训练和引导同学“向善”的训练。

三、工作措施

（一）强化师资队伍，提升老师教书育人水平。

1、完善德育工作机制。

进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特别是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等训练资源在学校德育中的独特作用。从20xx年度起，县级先进德育工评比将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参预县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育（训练）网站接受发表等，否则将取消或削减学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将主动发动老师主动参预以上相关活动。

2、加强德育队伍建设。

进一步完善班主任队伍培育机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题争论和相互沟通，征集班主任工作阅历论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业进展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与进展。

3、推动前进师德师风建设。

组织老师认真学习训练部关于《中学校老师违反职业道德行为处理方法》，认真贯彻落实《中共福建省委训练工作委员会、福建省训练厅关于进一步加强中学校师德师风建设的看法》精神，强化老师职业理想和职业道德训练，引导老师树立爱岗敬业、恳切守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使宽阔老师的思想观念有新的转变，道德素养和工作作风有新的提升。

认真落实《xx省中学校老师职业道德考核方法（试行）》，定期对每位老师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资支配和评优推先等有机连接。

4、提高德育科研水平。

针对学校德育工作热点、难点坚持开展争论，鼓舞老师担当各级德育工作课题争论，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本争论制度，增加学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。

为了适应新形势新社会，必需加强和改进幼儿园德育工作，必需真正做到全员育人，而老师队伍建设又是做到全员育人的关键。我园将成立德育工作组织机构：

组长：

副组长：

成员：

小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管。

（二）抓好一日德育训练，提高幼儿行为习惯。

抓好大班幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成训练也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等状况进行抽查，使全园形成班班争先的良好氛围。

1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的训练。

（1）能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热忱使用礼貌用语。

（2）能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。

（3）能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。

2、有目的培育幼儿谦让、恳切的品质。

（1）培育幼儿对同伴的友爱，情愿关怀有困难的幼儿或其他人。

（2）逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。

（3）做事有信念，学会自我爱惜。

（4）时常保持活泼快乐的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。

（5）从学校会自己的事情自己做，不会的事情学着做。

3、培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

（1）让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。

（2）熟识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

（3）培育幼儿从爱（家庭）、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

4、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。

（1）我们留意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。如：留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病情愿看医生。

（2）知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具，用完后整理并放好回原处。

（三）开展主题训练活动。

依据重大节日、纪念日开展训练活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并依据每个月的工作重点开展主题训练活动，如升旗训练，九月份开展“老师节”活动，十月份开展“国庆节、（中秋节）“活动，一月份开展“庆元旦”等活动，在活动中寓教于乐。

（四）加强家园联系，分散训练合力。

1、依法治校，家长共同参预学校管理的机制，以家委为龙头，做好家长工作，取得有效成果，本学期组织召开两次家委会座谈会。

2、定期召开家长会，收集整理同学详细资料，时常家访亲热家园联系，便于对幼儿实施更迅速而灵敏、更有效、更有针对性的训练。

（五）月份支配。

九月份：

1、制定德育方案。

2、加强入学常规训练、卫生训练、礼仪训练、平安训练。

3、庆祝老师节。

4、引导幼儿遵守公德、遵纪守法、讲文明懂礼貌。

5、德育主题：行为规范训练。

十月份：

1、庆祝国庆节，激发幼儿对祖国的赞美之情。

2、培育幼儿养成良好的学习习惯。

3、加强幼儿疾病的预防训练。

4、学会礼貌用语，训练幼儿养成懂礼貌的好习惯。

5、德育主题：爱国主义训练。

十一月份：

1、培育幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规章，养成遵纪守法的好习惯。

2、开展环保训练的主题活动。

3、开展生命训练的主题活动，培育幼儿从学校会自我爱惜的力气。

4、德育主题：感恩主题训练。

十二月份：

1、培育幼儿与人为善，诚信合作的好习惯。

2、培育幼儿从小养成“敬重长辈、敬重父母”的好习惯。

3、培育幼儿有基本的生活自理力气。

4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通平安等训练。

5、开展消防演练活动。

6、德育主题：法制平安训练。

一月份：

1、庆祝元旦。

2、从小培育幼儿养成爱学习，不怕苦困难的好习惯。

3、做好（寒假）生活平安指导。

4、收集德育资料，做好整档工作。

5、德育主题：自我评价训练。

幼儿园大班德育工作方案2

一、状况分析

我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的`集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别的大班幼儿没有形成良好的品德。

二、日常生活中渗透品德训练

幼儿园的品德训练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。

晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。

我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，宠爱班级体。

课间活动：在这时，我们训练孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关怀他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。

三、目标和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作方案的重点）

目标：敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。

措施：结合系列主题活动“我和四周的人”，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、宠爱自己的父母。

通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢快，并学会主动关怀家中成员。

目标：关怀友爱同伴，并乐于关怀别人。

措施：在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

通过助残日的宣布传达活动，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、关怀残疾人。

训练幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢快的晚年。

目标：了解一般的平安常识，有确定的自我爱惜力气。

措施：通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。

利用智力玩耍、情景表演、体育玩耍等，提高幼儿的自我爱惜力气。

请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。

（二）讲文明

目标：能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。

措施：老师以身作则，坚持正面训练，为幼儿树立学习的榜样。

通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

目标：讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。

措施：通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。

幼儿园大班德育工作方案3

一、指导思想

幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育训练，缔造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、进展、巩固良好的共性奠定基础。结合大班幼儿的年龄特点和身心进展规律，考虑我班幼儿的实际状况，特制定本学期品德训练方案。

二、班级状况分析

经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿心情稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规章。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识特殊强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要急躁训练，并准时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，宠爱参预集体玩耍活动，情愿为班级做事情，关怀小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。疼惜公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依靠性，不愿主动尝试和探究。部分幼儿遵守规章的意识和自控力气较差，文明行为习惯缺乏。

三、工作目标

（一）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。

1、深入到到学习《幼儿园训练指导纲要》以及《3—6岁儿童学习与进展指南》，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业进展。

2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范训练行为。

（二）、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应留意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

1、培育幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语，情愿与四周人交往。

2、训练幼儿敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。情愿做力所能及的事，通过参预简洁的劳动，培育自理力气及爱劳动的习惯。通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿体验劳动的欢快，并学会主动关怀家中成员。

3、关怀友爱同伴，并乐于关怀别人。能辨别一般是非，初步评价自己和别人的行为，情愿学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。

4、训练幼儿爱家乡、爱社区，敬重疼惜国旗、国徽。激发幼儿对祖国的宠爱，敬重、疼惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到傲慢。

5、让幼儿了解一般的平安常识，有确定的自我爱惜力气。

四、具体措施和内容

1、留意为幼儿营造和谐、民主、宽松、快乐的精神氛围，建立公正、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以主动的体验塑造人，以好玩的学习进展人。

2、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的训练作用。

幼儿园大班德育工作方案4

学校对同学进行思想品德训练，是贯穿于学校训练教学工作方案的全过程和学（生日）常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下：

一、指导思想

德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、班级状况分析

1、一部分大班幼儿遵守规章的意识和自控力气较差。

2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关怀关怀他人。

3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子任凭撕，自来水任其流等不敬重成人的劳动。

4、意志品质不够坚韧，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯仍待提高。

三、具体目标

1、情愿与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱四周人开头。

2、增进幼儿对四周自然环境的熟识和宠爱科学的情感。

3、培育健康稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，能了解自己的优缺点。

四、具体工作支配：

二月份：

1、讲文明、讲礼貌、敬重长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。

2、连续学习常规的培育：上课专心听讲，坐姿端正。

3、主动关怀新伴侣，让新伴侣感到平安、开心而兴奋。

4、不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。

5、增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关怀、关怀、友好相处。

三月份：

1、“三八”节开展爱妈妈主题训练活动。

2、疼惜花草树木，不攀折。

3、“3·12”植树节，向幼儿进行初步的环保训练。

4、养成疼惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

5、敬重长辈和客人，礼貌的与客人说话，不任凭插嘴。

四月份：

1、宠爱劳动，自己的事自己做，情愿为同伴和集体服务，做集体的小主人。

2、珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。

3、珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。

4、讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。

5、在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

五月份：

1、爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。

2、未经允许不任凭拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

3、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。

4、在集风光前态度大方，做事勇敢、性格开朗。

5、修补图书，整理图书。

六月份：

1、利用榜样的力气，鼓舞幼儿习得和巩固已有的良好习惯。

2、衣着朴实、大方，不挑穿戴。

3、在家人的关怀下做力所能及的事。

4、树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。

总之我们应当把品德训练寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！

幼儿园大班德育工作方案5

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟识、道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一向特殊重要的工作。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提