2023-2024学年广东省中山市初中语文七年级上册期末评估提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（

）A．酝酿（liáng）

黄晕（yùn）

发髻（jì）

碣石（jié）B．棱镜（líng）

粗犷（guǎng）

嘹亮（liáo）

贮蓄（zhù）C．卖弄（lòng）

池畦（qí）

莅临（lì）

草垛（duǒ）D．花苞（bāo）

竦峙（sǒng）

窠巢（cháo）

静谧（mì）2、下列各项中表述正确的一项是（

）A．“无常”的形象受到民众喜爱的主要原因是善良。B．“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是对三味书屋的寿镜吾老先生的描写。C．《藤野先生》中作者弃医从文的原因是想拯救国民的书写。D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（

）A．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民永远不会忘记！B．中国外交部发言人严正指出，美方有些人老是拿航行自由说事，不是杞人忧天，就是挑拨离间，另有所图。C．他经常迟到，被老师多次批评也不改，真是到了不可救药的地步。D．经过几代人的奋斗，不毛之地变成了绿洲，戈壁也长出了瓜果蔬菜。4、下列句子没有语病的一项是()A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B．据统计，2017年第一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加了大约12.7%左右。C．《金色花》描绘了儿童嬉戏的画面，以儿童特有的方式表现了对母亲的感情。D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、填空：

（1）《与朱元思书》中作者抒发感慨的语句为：“_______，_______；_______，_______”。

（2）《送东阳马生序》中作者认为太学生“业有不精，德有不成”的原因是“_______”。

（3）《钱塘湖春行》中的颔联为“_______，_______”。

（4）我们常用李白《行路难》中的诗句“_______，_______”表明远大的志向和敢于胜利的信心。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》（《论语》）

乙谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《世说新语·咏雪》

丙杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（《杞人忧天》）1．用“/”给丙文中画线的句子断句。（断三处）

日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤。

2．解释下列句子中加着重号的词语。

（1）切问而近思切：______

（2）未若柳絮因风起因：______

（3）若屈伸呼吸若：______

3．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）不义而富且贵，于我如浮云。

（2）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

4．你怎样理解甲文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”？

5．丙文讽刺了生活中的哪一类人？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的短文，然后完成后面的问题。再塑生命的人[海伦·凯勒]①老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。②那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人的来去匆忙中，我猜想一定有什么不寻常的事要发生。因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着。③下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。④朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明!”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。⑤我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，立刻伸出双手。可是，一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人—安妮·莎莉文老师。⑥第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个布娃娃。后来我才知道，那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。我玩了一会儿布娃娃。莎利文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿着在她手上画。当我最后能正确的拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。⑦我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。我不过是依样画葫芦模仿莎莉文老师的动作而已。从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”(pin)、“杯子”(cup)、以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。世间万物都有自己的名字，这是在老师教了我几个星期以后，我才领悟到的。1．《再塑生命的人》一文的主要人物是_______________；选段中重点记叙的安妮•莎莉文老师的事件是________________________________________；由此可以他是一个_________________________的老师；每个人都有自己的愿望，海伦简单而又根本不可能实现的愿望是___________________________。

2．标题中“再塑生命”的表层含义和深层含义各是什么？

3．作者为什么要在开头强调1887年3月3日这一天是“我”我一生中最重要的一天？

4．第②自然段中划线句子“从母亲的手势以及家人的来去匆忙中，我猜想一定有什么不寻常的事要发生”一句在文中的作用是什么？

5．第④段划线句子中的“光明”一词的含义是什么？从修辞手法的角度分析该句在文中的作用。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读马致远《天净沙·秋思》和刘禹锡《秋词》，完成各题。

【甲】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】秋词（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。1．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（

）A．【甲】曲精选了多种代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。B．【乙】诗中“我言秋日胜春朝”一反“悲秋”的传统，有力地赞颂秋天比万物萌生、欣欣向荣的春天更胜一筹。C．两首诗歌都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。D．在表达方式上，【甲】曲以描写为主，景中生情，【乙】诗则以议论开篇，欲扬先抑。2．两首诗歌同写秋景