初中英语各年级知识点总结

初一英语虽然是简的一些常用语发的，语法中常有些知识看来很细，容易忽视，这些知识掌不熟练往往会造一些语应上的错。因此在习一英语法，要认、细心不要觉一些地方重而得过过下面从个方面总结出初一英语法如果复习英句法的学可以考下，一、初英语法—词今天讲的内容1、名词A词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,二）x,sh,ch,s,tch后es如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes三1以音字母加y结尾变y为i再加es如baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories2）以元音字母加y结尾直接加s如day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways四）以o结加（来词radios,photos,但如辅音加o的加es：:tomatoes西,马薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有fish,sheep,鹿,Chinese,Japanese七般只有复数单数的people,pants,shorts,shoes,gloves,socks八词式不变可是单数也可以是复数的有police警察察class班学family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如是由man或woman组成的合成词的复数则同时为复数。如doctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers十有单复数意思不同如鱼fishes的种,paper纸papers报卷论,work工作works作，工厂glass璃glasses玻璃杯，眼,桔水oranges橙子,light光线lights灯people人peoples民族time间times时,次数chicken鸡chickens小鸡十一）单个母的复数可以有种形式直接加s或s。如Is(IKs。但如是缩词则只加s。如：IDs,VCDs,SARs十二）特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-EnglishmenB）名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一）单数在后面加’。如：brotherMiketeacher’s二）复数以结尾直接在s后果不是以s结尾的与单数一样处理。如Teachers’教师节classmates’;Children’sDay六节Women’sDay妇节三）由and并的名词所有时，果是共同所有同一人或物时，只加最后一个，但分别拥有时分别按单数形式处理。如MikeandBen’sroom克和本的房间（共住一间’sBensrooms迈和本的房间（各自的房间）

2、代词项目人称词物主代词指示词反代词人称主格宾形容名性第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves第二人称单数youyouyoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数sheherherherselfhehimhishishimselfitititsitsthisthatitself复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves3、动词A）第人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，下：一）一般在词后加s。如：spells,waits,talks,sees,dances,trains二）在x,ch,s,tch后加es。如watches,washes,wishes,finishes三）1）以辅音字母加y结的y为加es如study-studies,hurry-hurries,try-tries2）以元音字母加y结尾直接加s如plays,says,stays,enjoys,buys四）以结加es。如：does,goes五）特殊的有：are-is,have-hasB）现分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一）一般在后加。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,二）以不发音e的尾的去掉e再ing如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing）要双写最后的辅字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning四）以ie结尾变ie为y再ing如：tie-tying系die-dying死lie-lying位4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：一）一般词后加er或est(果是以e结尾直接加r或st)。：greater-greatest,–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest二）以重读闭音节结尾且1个音字母1个音字(字母组合除外，如few-fewerfewest)结的双写结尾的辅音再加erbig-biggerbiggest,red-redderreddest,hottest三）以辅字母＋结的变y为加er/est如：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest四）特殊情况：(两好多坏，一老)good/well-betterbestmany/much-moremostbad/ill–worseworstlittle-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest5、数词(基变序，有规则；一二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后t结尾，变为i,eth跟去。)first,second,third;eighth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth

二、初一英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句isabook.动)b)Helooksveryyoung.连动)c)Iwantasweatlikethis.实动)d)Icanbringsomethingstoschool.情态动词e)’sacomputeronmydesk.(Therebe结否定陈述句Thesearen’ttheirbooks.b)They’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4Middled)Kate’therdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈句肯定祈使句Pleasegoandasktheb)’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑句1)一疑问句IsJimastudent?b)CanIc)Doessheliked)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答a)Yes,heis.b)Yes,youc)Yes,shedoes.do.e)Yes,sheis.否定回答a)No,heisn’t.b)you’t.c)shedoesn’t.d)No,e)No,sheisn’t.2)选疑问句thetablebigsmall?答It’sbig./’s3)特疑问句①问龄HowoldisLucy?Shetwelve.②问类Whatkindofmoviesyoulike?Iactionandcomedies.③问体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问式Howdo/canyouspellL-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-mailaddresscindyjones@163.com.⑤问因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问间What’sthetime?(=Whattimeisit?)’squartertotena.m..Whattimedoyougetup,Rick?Atfive’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问方Where’smybackpack?It’sunderthe⑧问色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?’sblack.⑨问物Who’sthat?Itmysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisnatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问西What’sthis/that(inEnglish)?’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandhamburgers.11问名What’saunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirst’sWhat’syourfamilyname?Myfamily’s

12问一个Whichdolike?Ilikeoneinthe13问母Whatletterisit?’sbigD/smallf.14问格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问话号码’sphonenumber?’s576-8349.16问语动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问业身份)Whatdoyoudo?’mateacher.What’syourfather?’sadoctor.三、初一英语语法——时态1、一般现在时表示遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：Be动：Sheaworker.sheaworker?Sheisnaworker.情态动词：canplaythepiano.CanyoutheI’tplaythepiano.行为动词：Theywanttoeatsometomatoes.Dotheywanttoeatanytomatoes?They’twanttoeatanytomatoes.Ginahasanicewatch.DoesGinahavewatch?Ginadoesn’thaveawatch.2、现在进行时表示词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sbbev-ingsth+其.Iplayingbaseball.Areplayingbaseball?’mnotplayingbaseball.Nancyiswritingaletter.IsNancywritingaletter?Nancy’twritingaletter.They’relisteningtothepopmusic.Aretheylisteningthepopmusic?Theyaren’tlisteningtothepopmusic.初二英语知识点总结：（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态常表示将来的时间状语连用，如tomorrow,thedayaftertomorrow,nextyear,nextweek,in100years等。begoingtodo（动词原形）构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如Itisgoingtorain.willdo结构示将来的用法：1.表示见Doyouthinkitwillrain?Youwillfeelbetterafteragoodrest.2.表示图Iwillborrowabookourlibrarytomorrow.Whatwillshedotomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：（1）will+主语+do…?WillSarahcometovisitmeSunday?（2）there结构一般疑问句Willthere+beWilltherebefewertrees?Yes,therewill.No,there’t否定句构成will+not（won）+doSarah’tcometovisitmenextSunday.特殊疑问句构成：

特殊疑问词will＋语＋…willSarahdonextSunday?（二）的法：should用来提出建议和忠告，边加动词原形，否定句直接在should后加not.例如：thinkyoushouldeatlessjunkfood.我认为你应该少吃垃圾食品。Shedriveslotandsheseldomwalks.Sothinksheshouldwalkalot.她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。Studentsshouldnspendtoomuchtimeplayingcomputer学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。学习向别人提建议的几种句式：（1）Ithinkyoushould…（2）Well,youcould…（3）Maybeyoushould…（4）Why’tyou…?（5aboutdoingsth.?（6）Youbetterdo（三）过去进行时过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。1.构成was/were+doing，如：IwaswatchingTV9’clocklastat9’clocklastnight是时点Theywereplayingfootballallafternoon.allafternoon是间段2.过去行时的标志词at8’clocklastnight,thistime等例如：Iwashavinglunchathomethistimeyesterday.昨天的这个时候我正在吃午饭。Atthattimeshewaswritingbook.那阵子她在写一本书。（表示她在那段时间里一直在做那件事情。）（四）间接引语形成步骤：

（1）不要逗号，冒号，引号（2）要考虑到人称的变化（人的变化与汉语是一致的）（3）要考虑时态的变化（4）要考虑时间状语、地点状和语示代词的变化。1.直接语变成间接引语时，个主要时态的变化规律直接引语一般现在时一般将来时现在进行时2.直接语变成间接引语时，些词汇的变化规律直接引语1.am/is2.are3.have/has4.will5.can6.may（五）

间接引语一般过去时过去将来时过去进行时间接引语1.was2.were3.had4.would5.could6.mightif引的条件状语从句结构：＋般现在时，主语＋将来时含义：如果……，将要……例如：youaskhe如果你请求他，他会帮助你。Ifneedbe,’llworknight.如果需要，我们就干个通宵。二完填空特点及解题思路（一）题型分类与特点完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯结构完整。这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下意思连贯语搭配和语法结构正确在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。中考中完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和形填空题。1.完形空选择题：该题型的点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。中考完形填空主要以这题型为主。它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在个词之内，多数设

10个左右空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。短文的第一句一般不设空，以提供一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相同或对等的词类，给判定选择带来一定的干，侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短文的整体理解和逻辑推理能力。2.选词空题：该题型的特点把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格。完形填空选择题的一般解题思路是：1.跳过格、通读全文、把握意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开判定选择，切忌仓促下笔。2.结合项、综合考虑、初定案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。3.瞻前后、先易后难、各个破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。4.复读文、逐空验证、弥补漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。完形填空试题的一般解题思路是：1.跳过格、通读短文、了解意。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。2.复读文、确定语义、判断形。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。3.三读文、上下参照、验证案。在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。（三）课文阅读指导1.初中读阅读理解能力（1）理解主旨要义（2）理解文中具体信息（3）根据上下文猜测生词的意（4）做出简单判断的推理（5）理解文章的基本结构（6）理解作者的意图和态度2.培养好阅读习惯（1）扩大视距

（2）克服声读（3）克服逐字读3.猜测文（1）通过标题或主题句进行预（2）文章的标题或主题句可包作者的意图和倾向、篇章的总体意义和深层意义，因此通过文章标题或主题句进行预测，以便正确理解。（3）通过语篇标记进行预测（4）语篇标记包括关联词、转词也包括其他关键词。（5）利用背景知识预测（6）利用图片进行预测初三英语语法复习名一、

词名词的分类：根据用法，名词可以分为可数名词和不可数名词两类。1．可数名词有单、复数形式的别。需要掌握规则名词的复数形式的构成。*以y结的专有名词，或元音+y结尾的名词变复数时，直接加s变数：如：twoMarystheHenrysmonkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：---storeysstory---stories*以o结的名词，变复数时：a.加，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；b.加es，：potato--potatoestomato--tomatoes*以f或fe结的名词变复数时常去,fe加ves如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswife---wiveslife---livesthief---thieves名复的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与man和woman构的成词，其复数形式也是和women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是成词，故复数形式为Germans是姓，其复数是theBowmans。2）单复数同形如，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，four但人民币元角外元英法等都有复数形式:adollar,twodollars;ameter,two3）以s结尾，仍为单数的名词如：a.maths，physics等科名词，为不可数名词，是单数。

b.news是可数名词。c.theUnitedStates，theNations视为单数。TheUnitedNationswasorganizedin1945.联国是1945年建来的。d.以复形式出现的书名，剧，报纸，杂志名，也可视为单数。"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.<<一千零一>>是一本非常有趣故事书。4)表由两部分构成的东西，如glasses眼镜trousers,clothes若表达具体数目，要借数量词pair(对，双);suit();aofglasses;twopairsoftrousers5）另还有一些名词，即可做不可数名词也可做可数名词，但意思不相同。单词

可数名词意思

不可数名词意思单

可数名词意思

不可数名词意思work

作品，著作工作

German德人德wood

森林

木头

life

生命

生活，人生Chicken小鸡Exercise

练习，体操运，锻炼Paper

报纸，试卷纸Orange橘

橙汁Room

房间

空间Glass

玻璃杯玻Time

次数，倍数时间

Japanese

日本人日Light

灯光

fish

鱼（种类）鱼肉6．）常以复数形式出现并使用名词people,trousers,glasses,scissors,thanks,congratulations,wishes,police,楼梯,著作,woods(森林,times(时代)3．不可数名词量的表示

可以借助单位词表一定的数量。如：aglassofwater一水apieceofcake4．修饰可数名词的词有many,few,afew,anumberof,数修饰不可数名词的词有much,little,little,agreatdealof即可修饰可数名词也可修饰不可数名词的词有some(any),no,alotof二、定语名词的复数（名词修饰名词）名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1)用复作定语。如：sportsmeeting动会studentsreading-room学阅览室2)man,woman,等定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：workerswomenteachers3)数词名作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：two-dozeneggs两打（十四个鸡蛋）aten-milewalk十路two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan.一五年计划somebananatreestwobook三、名词的格1.有生命的人、物及其他名词的有格在词尾加“’s”，如boy’sbag男孩的书包2.若名词尾已-s，只’Teachers’Daytwins’parents,thestudents’books3.时距离域名词的所有格形式-todaynewspaper,ten’walkthecity’sproblem4.在表店铺或教堂的名字或人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber's理店atmy’s(house)gotodoctor’s.

5.凡能"'s"的词，都可以名词of名词"结构来表示所有关系，如thetitleofthesong歌的字thewindowofthehouse。6.如果个名词并列，并且分's，则表分别有；只有一'，则表示'共有。如：andMary'srooms（两间）Johnandroom（一间）7.双重有格形式：anovelofTwin’safriendofmy’s/mine代

词1．人称代词1．）人称代词的主格在句子中主语，例如：Johnwaitedwhilebuteventuallyhome.约翰等了一会儿，最后他回家了。说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中例如：hearrived,straighttothebank.2人代词的宾格在句子中动词的宾语或介词宾语一人称在省略句中还以作主语。例如：Isawherwiththem。做宾语them做介词宾语，a.--Whobrokethevase?--打碎了花瓶？b.--Me.--我（me）在正式文体中这里应为I。宾格代替主格：a.在简短对话中，当人称代词单使用或在not，多用宾语。----IlikeEnglish.--喜欢英语。----Me--我也喜欢。----Havemorewine?--再来酒喝?---Notme.--我不要了。b.在表示比较的非正式的文体中常用宾格代替主格。但果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。istallerthanI/me.HeistallerthanIam.3）动物名词的指代一般用it或they代，有时也用he,，有亲切的感情色彩。Givethecatsomefood.Sheishungry.给猫一些吃的。她饿了。4代或国家舶名词感色彩时常用she1)数人称代词并列作主语时顺为you,he/sheandIYou,heandIshouldreturnontime.2)复人称代词作主语时，其顺序为：we,youand*注意：在承认错误，承担责任，第一人称放在前面ItwasIandJohnthatmadeangry.是我和约翰惹她生气了。*it的主要用法:可以表示天,时,距,形式语形式宾,身等2.物代(…人的):包形词性的物主代词和名词性的物主代词形容词性的物主代词+名;

名词性的物主代=形容性物主代+名3．反身代词：）强语气，起强调作用，“…自己,“自,“本人”(2)用在一些动词,表示主语既是动作的发出,是动作的承受.常见的这类动词有:teach,dress,help,lookafter,enjoy,hurt,wash4.不定代词(1)none(of)指人或物回howmanymuch的题

nobody,noone指nothing指(2)one指或,复为ones,指物不可数名)指代前面提到的物体Ihavegotawatch.Wouldyouliketobuy(watch)Ihavegotawatch.Doyoulikeit?(thewatch)TheweatherhereisbetterthanthatinBeijing.(theweather)(3)三或三者以上：all(全，)any任何一个)none(一个也没有两者：both(全部，都)either任意一)（一个也没有）*NeitherofusisfromtheUSA.Noneofushave/haseverbeentherebefore.与both,all连表示部否.(4)some用肯定句中,也可用表示请求、建议或希望得到肯定答复的疑问句中用疑问句、否定句中；还有“任何的”意思(5)another泛指另个theother常与one连，表示者中的另一个one…theother…others泛指别的，其他的theothers指别的，其他的（有范围限制）(the)others(the)other+名else放合成不定代词或疑问之后(6)every+名词，只做定语（者或三者以上）each两或两者以上的“每一，以单独使用常见的短语eachofeachother（7）合成不定代词的用法（略*容词后置（8few,afew+可名词复数much,little,alittle+不数名词*little作形词，小的alittle还可修饰形容词和副词的比较级和最高级数

词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数；表示顺序的数词叫序数词。一、基数词1.基数词写法和读法：345threehundredandforty-five2.基数词一般是单数形式，但下情况，常用复数：1.)与of短连用，表示概数不能与具体数目连用，如hundreds；2.)表示几岁；inhisforties3.)表示年代"，用+词复数inthe1980s/1980’s二、序数词1.)序数词的不规则变化及缩写形式：first---1stsecond---2ndthird—3rdfifth—5thninthtwelfthtwentiethtwenty-first----21st

2.)序数词前通常使用定冠词t时用不定冠词a,表一itagain,请再试一次。WhenIsatdownathirdmancamein.三、数词用法1.倍数表示法1.)主语谓语+倍数（或分数）as+adj.asIhavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。2.)主语谓语+倍数（分数+(amount，length…)…Theearthis49timestheofthemoon.地球是月球的49倍3.)主语谓语+倍数（分数+形容词（副词）比较+thanThegrainoutput8higherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年粮食产量增加8%。4.)还可用by+倍数，表示增多少倍Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年粮食产量增加了4倍。2.分数表示法：基数词代表分子序数词代表分母。分子大于时，子的序数词用单数，分母数词用复数1/3---one-third；2/3thirds.冠

词冠词包括定冠词(the)和定词(a,an)两类。冠词不能单独使用，通常用在名词前面，帮助说明名词的含义。一、

不定冠词a,an的用法：1.常放在可数名词的单数形式前，表示“一”的概念，但数的概念没有o强。Aninterestingstorybook;asmallboy;There’sakiteinthetree.2.放在可数名词的单数形式前，示一类人或物。3．用在固定短语中。二、定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”“这些，那些”的意思，但较弱放在名词前，表示某个或某些特定的人或东西。1.特指双方都明白的人或物：Takethemedicine.把药吃了。2.上文提到过的人或事：Heboughthouse.I'vebeentothehouse.3.指世上独一无二的事物：sun，sky，themoontheearth4.与形容词或分词连用，表示一人therich人;theliving生5.用在序数词和形容词最高级，形容词only，verysame等前：.Wheredoyoulive?Iliveonthefloor.

你住在哪？我住在二层。That'stheverythingI'vebeenlookingfor.

那正是我要找的东西。Heistheonlypersonwhoknowsthesecret.他唯一知道秘密的人。6．用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：thePeople‘sRepublicofChina

中华人民共和国theUnited

美国7.用表示乐器的名词之前playsthepiano.她会弹钢琴。8.用姓氏的复数名词之前，表示一家人：theGreens

格林一家人(或格林夫妇9.用惯用语中：inday,inthemorning(afternoonthedayaftertomorrow,

thedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky，field，country),inthedark,intherain,inthedistance,inmiddle(of),intheend,onthewhole,bytheway,gotothetheatre*在sun,moon,breakfast等前有形容词时可用a,anafullmoon三、不用冠词的情况1．国，人名前通常不用冠词England，Mary；2.泛指复数名词，表示一类或事物时，可不用定冠词；Theyareteachers.他是教师。3.抽象词表示一般概念时，常不加冠词；Failureisthemotherofsuccess.失乃成功之母。4.物质词表示一般概念时，常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Mancannotlivewithoutwater.人开水就无法生存。5.在季、月份、节日、假日日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；WegotoschoolfromMondaytoFriday.

我们从星期一到星期五都上课。6.在称或表示官衔，职位的词前不加冠词；TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士们把这个美国人送到李将军那里。7.在三、球类运动和娱乐运的名称前，不加冠词如：havebreakfast，playchess8.重叠用的名词短语前常省冠词；fromhousetohouse,neckneck,hourafterhour,onebyone9.在些习惯用语中*注意以下一些短语的区(有定词表示相关处所或地点，没有定冠词,表示与相关处所有关的活动或功能.)gotohospital去院看病----tothehospital

去医院(并不是去看病，而是有他目的infrontof-----in/atthefrontinhospital-----inhospitalattable-----atthetableinclass------intheclassbysea-------bytheseagotoschool--------gototheschoolanumberof----------thenumberof*两个形容词都有冠词，表示两不同东西。Heraisesblackandawhitecat.

他养了一只黑猫和一只白猫。Theblackandwhitecatsarehers.*如后一个形容词无冠词，则指物。

这只黑猫和白猫都是他的。Heraisesblackandwhitecat.

他养了一只花猫。四、冠词的位置1、不定冠词常位于名词或名词饰语前。注意：1.）位于列形容词之后：such，what，halfIhaveneverseensuchananimal.Manyamanisfitforthejob.2.).当名前的形容词被副词as,so,however,enough修饰时，不定冠词应放在形词之后：isaspleasantadayIspent.Soshortatime.Toolongaway.3.)quite，rather与数名词用，冠词放在其后。quitenicepicture

2定词位置定词通常位于名词或名词修饰语前放在all，both，twicethreetimes等词之后，名词之。Allthestudentsintheclasswentout.班的所有生都出去了。形容词和副词一、形容词的用法：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。也可以放在联系动词后面表语。1．直接说明事物的性质或特征形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。That’saheavybox.(定语’sveryhappytocomehere.(表语)Thegoodnewsmademevery宾补足)2.有些形容词是表语形容词。这形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。例如afraid害怕的alone单，独自asleep睡着的ill病的。Heisanillman.（）Themanisill.（对）Sheisanafraid（）Thegirlisafraid.（）这类形容词还有：well身体）好的（身体）不舒适的，alike相的alive活的awake醒着等。3.形容词作定语修饰名词时，要在名词的前边。但是如果形容词修饰something,anything,nothing,somebody,nobody等不代词时，要放在这些词之后，例如something1.)大部分形容词-ly可构成词。但friendly友的，lovely可爱，lonely孤单，lively热的有气的，活泼等仍为形容词。Shesanglovely.错------Hersinginglovely.对）Hespoketomeveryfriendly.错）------spoketomeinaveryway.对*politely,truly,terribly2）某些形容词加上定冠词可以指一类人，与谓语动词的复数连接。如the，theliving，therich，thepoorblind，thehungry如:Thepoorarelosinghope.3）有关国家和民族的形容词加定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。theBritish，theEnglishFrench，theChinese.TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.4.)多形容词修饰名词时，其顺序为：限定词-数词-描绘词-大，长短，形状，新旧，颜)--出处--材料性质，类别--名词asmallroundtableadirtyoldbrownshirtatallgraybuildingafamousmedicalschoolanexpensiveJapanesesportscar典型例题1）Tonyisgoing___boys.A.littletwootherB.twootherC.twootherlittleD.littleothertwo答案：。由"限定词-数词--描词-(大小，长短，形状，新旧，颜)--性质--名词的公式可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C合答案。2)Onedaytheycrossedthe____bridgebehindthepalace.A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstoneChineseD.Chinesestone

old答案A.几个容词修饰一个名，他们的排列顺序是：年龄，形状，大色来源+质地+用途+国家+名词。HowwasrecentvisittoQingdao?----Itwasgreat.Wesome，andspentthetheseaside.A.fewlastsunnyB.lastfewsunnyC.lastsunnyfewD.fewsunnylast答案：B。本题考查多个形容词排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多音少的形容词在前节多的放在后在能确定时可照下表限定词数词（序数词在前，基数词在后性状形容大小、长短、高低等形+those+three+beautifullargesquare新旧+颜色国籍+材料+名词oldbrown+woodtable副词主要用来修饰动词，形容词，副词其他结构。二、副词的用法：用来修饰动词、形容词或其它副词，在句中做状语。三容和副词的比较级和最级大多数形容性形容词和副词有比较级和最高级的变化即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词和副词的原形，比较级和高级有规则变化和不规则变化两种。1、掌握比较级和最高级的变化式：１．）单音节形容词及部分双音节次加er,est２．）部分双音节词及多音节词前面加more,most或less,least构．3.)不则变化形式：原

级

比

较级最高级good/wellbetterbestbad/badly/illworseworstmany/muchmore

mostlittleless

leastfarfarther/furtherfarthest/furthestoldolder/elderoldest/2.使用比较级时要注意的问:1)在较级前可以使用下列一些单词或短语加以修much,alittle,even,far,abit,still,a等数词+量词可以修饰比较级

如HeistwoyearsthanI.还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语Thisistwiceasbigasthat2）要避免重复使用比较级错)Heismoreclevererthanbrother.(对)Heismorehisbrother.Heishisbrother.3）要避免将主语含在比较对象错ChinaislargerthatcountryinAsia.对ChinaislargerthananyothercountriesinAsia.5.)不含than的形容词和副词比较级前可以加不定冠词a,ana/an+比较级+名Howfastheruns.I’veneverseenabetter比较级前加定冠词the表特指。Tomisthetallerofthetwobrothers.

6)than后可以用主格，也可以用宾格。但有时也有区别。Itallerthanhe/him.Iliketheboythanher.--------Ithethanshe.3．比较级的常见句型：1．）比较级+and比级2.)the+比较…the+比级.

越来越……越…,就越…3.)as…as

和……一样;notas/so…as和…不一;不如……中间用形容词或副词的原级4.)like….…

和……相比更喜欢……5.)宁可……也不.Prefertodosthratherthandosth.Prefertodosth.Preferdoingsthtodoing6.)moreBthanA

与其说不说lessAthanHeismorelazythanslowathisisthanlazyhiswork.7.)nomore…than…与…一样……，不比……多TheofficialscouldseenomorethantheEmperor.noless……与…一样…Heisnolessdiligent8.)morethan不是，非常Sheismorethankindtousall.4.使用最高级时应注意的问:1.)形容词最高级前通常必须用冠词，副词最高级前可不用。形容词most前没有the，不示最高级的含义，只表非常。Itisamostimportantproblem.=Itaimportantproblem.使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。2.)最高级后面的介词in与of的别4)倍数+as+形词as+比对象ThisbridgeisthreetimesasYourroomistwiceaslargeasmine.=Yourroomistwicethesizeofmine.介

词介词不能单独使,必须和名词、代词或动名词构成介词短语，在句中做表语，定语、状语、补语成分。根据介词的用法，通常可以分为：时间、地点、趋向和其他四类介词。一、

表示时间的介词：(1)at示刻、时间的某一点atsix,atnoon,athalfpastone,atthattime/momenton体某一天onSunday,onFridayafternoon,onamorning,onthemorningof…onMarch12th,in示、月、季节、年以及泛指的上、下午，晚上inin2004,inthemorning,*在his,lastnext,every词前面不用介词thisafternoon,lastSunday,everymorning区别：--------thenextweek(2)by“……前”多和成态连用till“直到……才”I’llwaitheretillback.

until“不……就不”常until连’llnotleaveuntilcomeback.(3)in过…以后大多于来时after多于过去时(4)since+过的一个时间点(表时间,从……开始到现在)for+一段间二、表示场所、方向的介词：（1表示较具体的地点at37RenmingRoadin表比较宽敞的地点inStreet（2）above斜方------below斜方over正-正方on两体有接触(3)between…and..在…和…之间among……中(三者以上(4)across(从物体表面跨,越过through从物体中间穿,穿越(5)in在…里面(表示静止的位)into进入,表示运动方向常用在表示动作的动词之后如go,come,walk,jump,run的反义词是outof(6)to到(目地或方向towards指着某方而不是目的地Hewalkedtowardsthebeach.三、其它介词1．with（１）在一起;（）;（３）用某种工具in用么材料或语言，或表示衣着，声调特点等by用．．．．．手段２．Like象．．．．．一样as作为；按照，象．．．．．．一样（连词）＋句３．for（１）为了（表示目的或原因）（２）（后面加一段时间）表示时间段动

词一、动词的分类：根其在句的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（行为动词）、连系动词、助动词、情态动词。１．实义动词有完整的词义，能单独做谓语．根据用法，可分为及物动词vt.后直接跟名词或代词作宾语）和不及物动词vi不能接跟名词或代词，加宾语时必须加介词）。同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：Shecandanceandsing.她能歌又能跳舞。此用作不及物动词。）ShecansingmanyEnglish她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）但也有一些动词只能用做及物动词，如visit,win,tell,answer,feel,serve,discuss,beat,reach,kill,drop等．而下列一些动词通常情况下只能用做不及物动词reply(to),return(to),point(to,knock(at,on,into),wait(for),listen(to),(down,off),look(at,after…)2．连系动词（LinkVerb）它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结说明主语的状况、性质、特征等情况。常见的连系动词有be,feel,become,look,smell,seem,taste,sound,keep,其它一些可以和形容词连用的动词也属于连系动词fallill/asleep,growworse,turngetlost,keephealthy等３．助动词：本身没有词义，不能单独作句子的谓语，只与主要动词一起构成谓语．主要帮助

句子构成否定问以及动词的同时态等语法特征的助动词有dodid),have/has,had,will,would等。４．情态动词：本身有一定的词义，单不能单独做谓语，后面必须跟其它动词的原形，表示说人的语气和态度；常见的情态动词有can(could),may(might),must,等。(1)can*能，会（表示能力）请求许可’tbe不能could:can的去，但有表示委婉的语气。(2)may＊能（可能性）；*可以（请求许可，相当于can）；＊表示祝愿Mayyoubehappy!Mayyousucceed!might*may的去式；＊表示可能性（但可能性比may小(3)must必，应该mustn’t禁mustbe肯定一定(4)need需要一般用于否定句或疑问句，肯定句中一般用做实义动词）needn’t(=don’thave没必要二动词有五种形态分别是原第三人称单数形（SingularFrominThird去（PastForm去分（PastParticiple在分（PresentParticiple三、动词的时态：时

态

结

构时

态

结

构一般现在时动词原形（第三人称单数）

一般过去时动的过去式现在进行时am/is/are＋动词的

过去进行时was/＋词一般将来时will＋动原形am/is/aregoing＋词形过将来时would动词原形was/weregoing＋词原形现在完成时have/has＋去分词

过去完成时had＋过去分词＊各时态的用法省略＊go,come,arrive,leave,move,等动词的进行时态可以表示对应的将来时态。＊表过去经常发生而现在不再做的事情用usedtodo四、动词的被动语态１．

用法：动作的承受者作句子的主语。２．

基本结构：be+过去分词

掌握下列一些常见结构：１．）一般现在时态amis/are过去分词２．）一般过去时：/were＋过去分词３．）现在完成时：have/hasbeen＋过去分词４．）一般将来时：willbe＋过去分词或者begoingtobe＋去分词3.含情态动词的被动语态结构：态动词+be+过分词4词定式的被动语态结构+be+过去词Therearetwentytreestobeplanted.5.下列词的主动语态表示被语态miss(),sellwell(销好,need/wantdoingMybikeismissing.Thiskindoffoodsellswell.Yourcoatneedswatering.6.happen,take发生,持续,cost,hold(纳),have,like,feel,听起来)等动词没有被动形式。Greathavetakenplaceinourschool.Thewatercanlastthreedays.

SilkfeelssoftandThecakelooksnice.Anaccidenthappenedtohim.五、动词不定式：由to+动原形构成，没有人称和数的变化，有时to可以略。在句中除了不能做谓语外，能够作其他一切成分。还能拥有自己的宾语和状语，构成不定式短语。1、动词不定式的句法功能：*做主语。常用It+be+形词(of/forsb.)+do结。of:good,bad,polite,kind,nice,clever,right,careful等for:important,necessary,difficult,possible,dangerous等*做表语。常用在等连系动词后，若主语很长而表语很短，可以将两者颠倒过来。Hisjobistosellthecomputers.Heseemstobeinterestedinthedetectivestories.*做状语。表目的Shewasheretovisitherdaughter.

表原因I’msorrytotroubleyou.表结果：Theboxisheavytocarry.表示程度：Thisroombigenoughtohold200people.*做定语。放在被修饰的名词或词之后，若它与所修饰的名词有动宾关系，这个不定式应为及物的。如：Iwasthefirsttocome.nopenstowritewith.动关)*做宾语。常见的动词有want,agree,choose,try,decide,hope,wish,learn,fail,wouldtodo*做宾语补足语。1．）必须使用to的动有ask,tell,order,take,invite,want,wish,follow,waitfor,teach,wouldlike,allowsb.todosth.2．）不能使用to的词有：have,make,let;see,watch,hear,noticesb.dosth注意：在主动语态中to要省；而在被动语态中to必须上3．）可以使用，可以不用的动词help*疑问词（除why外动词定式(what,when,how,where,which+todosth.)2.下一些动词后面只能跟动名词（动词的–ing形）作宾语enjoy,finish,mind,excuse,practice,keep,miss,spend,’tbebusy,beworth,keepon,carryon3.下一些动词后面可以跟动词不定式也可以跟动名词。1．）意义相同或相近的有begin,start,like,love,hate,prefer,plan2．）意思不同的有forget,remember,stop,see,hear,goon4.注：hadbetter(not)wouldrather(not)dosth5.动不定式的否定形式直接在不定式前面加to主谓一致一、

就近原则：……or……neither……nor……notonly…….butalso…There/Herebe并列主语.二、意义一致原则：1.集体名词（class,family等做主语时，可根据意义判断。Hisfamilyhasmovedintoanewhouse.Hiswerehavingsupperthen.主语是数目、时间、金钱、距离时，动词用单数。2.主语aswellas/with/togetherwith//but/except+动单数。

EveryoneexceptthetwinshasbeentotheGreatWall.Lilywithherfriendsisgoingthezootomorrow.3.下列一些不定代词做主语，动用单数each,either,neither,something,anything,somebody,anybody等4.The+形容过去词+动词复数Thewoundedwerelookedafterwellinthehospital.Theweak,likethehavemanyfriendsintheworld.5.glasses,trousers,shoes,scissors等独做主语时，动词用复数，但当它们与apairof连用时，动词与的保持一致。Thepairofglassesfitsyouwell.句

子（一根据句子的结构可以分为简单句、并列句和复合句一、简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。根据句子的结构，又可分为五种：1、S+V.主不及动词。2、SV+O.

主语+及物动词+宾。3+V+P.

主语+连动词+表。4+V+IO+DO.主+及动词