学校教研的工作计划

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本学期教学工作将全面贯彻新学期学校工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以中心校教育教学工作计划为中心，全面推动基础教育改革，加强校本教研，促使同学全面、持续、和谐的进展为出发点。以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生进展为核心，以推动课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向环节要成效，向薄弱环节要效益，竭力进展学校特色，全面提高教育教学质量。

二、工作重点：

1、新课程标准的学习、培训与实践。

2、转变老师的教学观念，组织召开老师教育教学技能提升座谈会。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不转变，教改就将流于形式。所以老师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。

3、坚持规范办学，强化学校管理，减轻学校生课业负担、促进未成年人健康成长，严格遵守学校生日常作息规定，学校生每天在校时间不得超过6小时，努力实现零纠纷、零意外损害的目标。

4、开展课堂教学自主探究有效性策略的讨论，形成有效教学的基本框架和教学策略。针对学校数学教学中存在的问题，进行沙龙研讨，以取得切实有效的方法。提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。

5、组织有效的课内外数学爱好活动，使同学素养全面提高。关怀三类同学的共同进展，一至五班级开设数学拓展课。三至五班级开设思维训练班。促使优异同学冒尖，一般、差异同学在原有基础上提高。并加强尖子生的培育，以便为下一学期的中、高年段数学素养竞赛作好预备。

三、工作措施：

1、加强学习，更新教育观念想。

组织新课标学习培训活动。

开展“好老师的标准是什么？”大争论、演讲竞赛。培育“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容”的老师团队。

开展“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动。读书就是一种学习。学校是学习知识的地方，办学水平高的学校，学习氛围必定是特别深厚的，老师肯定是带头读书学习的，这本身就是对同学的一种言传身教。爱读书、有素养的老师，往往都是同学心目中的偶像，老师的一举一动，都会让同学刻意揣摩效仿，有许多同学就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜爱读书学习的老师，能培育出爱读书学习的同学。盼望老师都能喜爱读书，让读书来提升我们心灵修养，促进我们成长。

2、扎实做好常规教学工作。

备课要充分，学习目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“每天清、周周清、月月清”，讲究实效。继续做好每天练的工作。狠抓同学的计算与基本技能训练，做到每天2——3分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛，以此激发同学学习数学的爱好。加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学教研活动。要继续落实我校制定的《听课制度》，按要求实时汇报各位老师的听课时数。本学期要求各校依据实际继续组织老师到相关网站观摩名师〔如窦桂梅、于永正等〕的课堂实录，并记录在学习笔记。

3、进一步发挥教研组功能。

努力改进讨论活动的形式，着重提高教研实效，不断提高教学讨论和业务管理水平。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高讨论含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。多几把尺子，就可能多一批性格进展的同学。没有最好，只有更好。

为切实提高我校教育教学质量，依据《祥华中心学校20**年秋季初等与学前教育工作计划》的安排，我校定于9月20日〔星期四〕上午8：00，在中心学校组织召开老师教育教学技能提升座谈会。请各校做好传达、督促有关对象落实各项相关工作。参与对象：王盛杰、刘金德、吴志煌、詹益峰、吴志伟、王石木、刘新华、刘志向、陈传安。与会对象每人预备一份书面材料，应包含以下内容：

①对上学年教学工作进行总结；

②在教学上没有解决好的问题；

③提升教学技能，提高教学质量的建议。

4、提高教研实效，构筑有效课堂。

积极进行教学模式尝试，实践“先学后教”、“少教多学”的基本理念。根据“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”为课堂环节进行有效导学。尝试备课模式，即“教学目标”、“教学重点”、“学习提纲”、“课堂展示”、“精讲点拨”〔含板书设计〕、“课堂检测”、“教学反思”等备课流程。

继续组织乡性校际教研活动，努力提高教研实效，服务课堂教学。以乡级课题《老师课堂提问的有效预设与课堂调控的讨论》为契机，以人为本，扎实开展校本教研，促进老师专业进展，提升学校的教科研水平。定于11月14日中心学校由杨文振老师提供一节数学观摩课，各校按学科安排老师参与观摩活动，时间假设有改动，另行通知。

5、仔细贯彻素养教育要求。

组织好数学爱好小组，培育同学学习数学的爱好。进一步丰富同学课外生活，激发同学的学习爱好和创新意识，启迪教学与科学思维，进展性格特长，培育科学探究精神和实践技能。同时要留意开展丰富多彩的学校数学课外活动，为同学营造良好的数学氛围。

6、发挥名师作用。

对己获得市、县、街道学科带头人、教学能手称号的老师，组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教学的一些做法，等一些胜利的阅历进行讲座，起到传、帮、带作用。从而培育和造就更多的名老师，并不失时机向上级主管部门推举学科教学能手，推动老师队伍建设。

学校教研的工作计划2

一、指导思想

本学期我校教研工作的指导思想是：以教育局教育教学工作要求为指导，以学校教学计划为依据，以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规教研管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，

促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。

二、教研目标

1、进一步完善各项教研制度。

在过去的基础上，结合新问题、新要求，进一步完善各项教研制度，加强教研工作考核，切实制定行之有效的教研检查方案，指导任课老师进行有效教研，切实做到一切有章可循，实时订正老师的错误做法，进行规范性管理，真正进行有效教研。

2、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。

学校教研的工作计划3

一、指导思想

本学期，我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，根据教务处和教科室的要求，积极实施新课程改革，开展教改试验，加强对教材的学习和讨论，深入课堂、实时调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教育教学的质量。

二、主要工作及措施

1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划，有预备，主题鲜亮，内容丰富，让每一次都能有所收获。

2、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，开展听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要仔细写好听课笔记，并积极做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学技能的目的。积极撰写高质量的教学和听课反思。

3、仔细开展好集体备课工作，同课题的老师肯定要集思广益，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新奇，方法要多样，教后反思不走过场。

4、同学作业每个班级组要尽量全都。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采用多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。

5、毕业班的老师要特别加强对中考信息的讨论，积极参与全市中学语文课堂教学专题研讨活动。在上新课的同时有针对性的对同学的薄弱环节进行补救，为取得好成果奠定基础。

6、组织全体老师仔细学习教育理论，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。

7、在教学的'过程中要勤于思索，擅长总结，能找准突破口，加强课题讨论，并要实时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行争论学习，还要擅长捕获教学灵感，写出心得体会，参与市语文教学各项评比。

8、抓好每月一次的教学常规检查。

语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。本学期我组务必改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式。语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和技能，突出创新精神和实践技能的培育；坚决做到面对全体同学，照看不同程度，不同层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

我们学校的教研将不断积极作为，高标准、高质量地完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。

学校教研的工作计划4

新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体老师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，顺当完成12级、13级、14级同学的教学任务，特制定本教研室工作计划如下。

一、坚持改革精神，立足人才培育的实际需要，根据强化培育同学职业技能、提高同学就业创新技能、加强提高同学学历层次的教学目标要求，组织全专业老师、同学争论修订12级、13级教学计划，做出须要的调整，从而更加结合实际的按2。5+0。5的教学模式。

二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采用以下强有力的措施。

〔一〕仔细督导教学，严禁老师无故缺岗、迟到、早退。

〔二〕要求老师对同学严格考勤，把考勤作为评定期末成果的20%。

〔三〕加强实践教学，教前做好试验项目的制定，期中结合教学进度仔细落实试验项目，做到有课必有试验，有试验必有报告，有报告必有成果评定与汇总，期末上交，作为评定同学成果的20%。

〔四〕同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学沟通和争论，实施教学改革和创新，在议课沟通中，统一教学进度和内容。精讲理论，着重实践。

〔五〕鼓舞老师采纳多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让同学在欢乐中学会基本知识的趣味教学法。

三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。加大教学检查力度，做到期初查计划、试验、教学大纲，期中期末查教案、试验、考勤、上课立场〔包括缺、调、迟到、早退状况〕，定期收集同学对任课老师的教学看法和建议，仔细预备期中、期末三次教学检查。四、切实组织好听课活动，达到老师间取长补短的目的，做到同头课老师间相互听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听，系领导依据同学的反映，有针对性的听，听后沟通评定，使评教活动落实到实处，使老师之间能够取长补短。

五、各项教学项目加紧实施。在****年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进。建立教学团队，争取实现零的突破。发动老师积极撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著。组织学术讲座，争取每个班级进行一次。

六、仔细组织专业技能大赛，提高同学的实践技能，在本学期，每个班级至少组织一次。仔细组织理论知识竞赛，以促进同学对基本理论的掌控，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。

七、仔细做好教学档案的收集整理、工作，从计划到总结，从实施项目到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成果的评定，要按时全面地归档。

八、仔细做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，到指导老师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为提高教学质量、提高同学工作技能、巩固专业知识的重要途径来实施。

以上各条计划要仔细实施，并在实施过程中不断进行修订、和提高，带领全专业老师为创建保持优秀教研室而奋斗，为全面完成本学期的各项教学工作而拼搏，制造更辉煌的业绩。

学校教研的工作计划5

一、指导思想

仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作计划的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，加强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实同学需要掌控的知识和技能，努力锻造课改精品课，着重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

〔一〕做好常规性的工作、规范老师的业务水平。

1、备课：

要求老师备课时除了自我备课外，还要积极参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：

上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要着重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排〔老师时间与同学时间的比大约是1：2〕，要实时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：

作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、实时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：

继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：

改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学知识的掌控状况和数学技能的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习立场、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。实时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：

本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，实时评注。实施“推门听课”制度。

〔二〕扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

3、依据本校的讨论课题和不同老师的性格需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，