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文档简介

第章（单元）第课（节）总第课时课题复习队列队形游戏：跳圈上课日期1.复习已学习的队列队形动作，强化学生行动迅速和听从指挥的意识。2.、在游戏比赛中发展跳跃的能力；3.加强学生的集体荣誉感，体现团结合作的精神，培养学生的注意力，自控能力和欣赏能力。教材分析教学重点在练习中利用掌握的技术取得好成绩教学难点培养学生动手动脑创编游戏的能力。学情分析教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课教学过程上课常规上课常规(1~2分钟)[组织队形]四列横队。导人语:队列表演展示。2.我们是一个集体。二、复习队列队形集合与解散，稍息与立正，向右(左)看齐。[动作方法]略。1.准备。[组织队形]一路纵队。[教学步骤]教师:“请给你们队起一个响亮的队名!”(2)学生讨论，确定队名。(3)教师设置参赛顺序及人场方法。(4)学生在教师的指挥下依次入场。(5)师生共同评分。[教学步骤]师生共同回顾队列队形的动作及要点。教师讲解展示的方法、规则与评比方法。教师推荐小裁判名单，提示小裁判的职责。学生在组长的指挥下完成队列队形表演任务，组长进行总结。学生鞠躬向老师及“观众”表示感谢。3.评比:(1)学生举手实施评分权利，说出评分理由。(2)教师总结各组评分结果，为获奖组和个人颁奖。(3)获奖组和个人谈获奖感言。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。难点：跑时做到动作协调、轻松教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。2、引导学生展示，并组织学生共同活动。学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、放松身心健美操：（自编）组织：成四列横队，散

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