2023九年级化学下册 第九章 现在生活与化学9.4 化学物质与健康第3课时 治病用的药品、防范有害化学物质、保护身体健康教学设计 科粤版

2023九年级化学下册第九章现在生活与化学9.4化学物质与健康第3课时治病用的药品、防范有害化学物质、保护身体健康教学设计科粤版主备人备课成员教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索化学在我们生活中的奇妙作用。我们这节课要学习的是“治病用的药品、防范有害化学物质、保护身体健康”。这是粤版九年级化学下册第九章“现在生活与化学”中的第三课时。我们要从课本中汲取知识，了解化学如何帮助我们治疗疾病，如何防范有害化学物质，以及如何保护我们的身体健康。让我们开启这趟化学之旅吧！🚀💡核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学知识运用能力和健康生活意识。通过学习药品的成分和作用，学生能够运用化学知识解释生活中的现象，提高问题解决能力。同时，通过了解有害化学物质的防范措施，增强学生的安全意识和自我保护能力，促进其形成健康的生活习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在前面的学习中，已经对物质的组成、性质以及化学反应有了基本的了解。他们能够识别常见的化学物质，并知道一些基本的化学反应类型。对于药品的作用原理和人体健康的基本知识，也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，因此大部分同学对药品和健康问题都有一定的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过实验和观察来理解化学现象。学习风格上，有的同学喜欢通过实验操作来学习，有的则更倾向于理论分析和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习药品的成分和作用时，学生可能会对复杂的化学结构感到困惑。此外，对于有害化学物质的识别和防范，学生可能缺乏实践经验，难以将理论知识与实际生活相结合。此外，对于健康知识的理解，学生可能存在认知偏差，需要教师引导他们形成正确的健康观念。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物药品样本、化学实验器材（试管、滴管等）

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线测试

-信息化资源：化学药品的相关图片和视频资料，在线健康知识库

-教学手段：课堂讲解、小组讨论、实验演示、案例分析、健康知识竞赛教学流程一、导入新课

1.开场白：

“同学们，你们有没有想过，为什么生病了要吃药？这些药品又是如何帮助我们恢复健康的呢？今天，我们就来揭开这个谜团，一起探索化学物质与健康的关系。”（用时3分钟）

2.视频导入：

播放一段关于药品制作的视频，让学生初步了解药品的生产过程和作用。（用时2分钟）

3.提问引导：

“视频中展示了哪些化学物质？它们是如何在药品中发挥作用的？请同学们思考一下。”（用时2分钟）

二、新课讲授

1.药品的成分和作用：

“首先，我们来了解一下药品的成分。药品中的有效成分是如何帮助我们的身体恢复健康的呢？”（用时5分钟）

-讲解药品的常见成分及其作用机制。

2.有害化学物质的防范：

“生活中，我们常常接触到一些有害化学物质。那么，我们应该如何防范这些有害物质呢？”（用时5分钟）

-讲解有害化学物质的来源和防范措施。

-举例说明生活中常见的有害化学物质及其防范方法。

3.保护身体健康：

“最后，我们来探讨如何保护我们的身体健康。除了防范有害化学物质，还有哪些方法可以帮助我们保持健康呢？”（用时5分钟）

-讲解健康饮食、适量运动、良好的生活习惯等对身体健康的重要性。

三、实践活动

1.实验演示：

“接下来，我将为大家演示一个简单的化学实验，帮助大家更好地理解药品的作用。”（用时5分钟）

-演示药品在人体内的作用过程。

2.案例分析：

“现在，我们来分析一个真实的案例，看看化学物质是如何影响人体健康的。”（用时5分钟）

-分析案例中涉及到的化学物质及其对人体健康的影响。

3.健康知识竞赛：

“为了巩固今天所学的内容，我们举行一场健康知识竞赛。”（用时5分钟）

-设计竞赛题目，让学生在游戏中学习和巩固知识。

四、学生小组讨论

1.药品的成分和作用：

-“请同学们讨论一下，你熟悉的药品中含有哪些成分？这些成分是如何发挥作用的？”（用时5分钟）

2.有害化学物质的防范：

-“在生活中，你遇到过哪些有害化学物质？你是如何防范这些有害物质的？”（用时5分钟）

3.保护身体健康：

-“你认为保持身体健康最重要的是什么？请分享一下你的健康生活方式。”（用时5分钟）

五、总结回顾

1.总结本节课的重点内容：

“今天我们学习了药品的成分和作用、有害化学物质的防范以及如何保护身体健康。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，保持健康的生活习惯。”（用时2分钟）

2.强调重难点：

“本节课的重点是药品的成分和作用、有害化学物质的防范以及保护身体健康的方法。难点在于如何将这些知识应用到实际生活中。”（用时1分钟）

3.布置作业：

“请同学们课后查阅资料，了解自己常用的药品成分，并思考如何将这些知识运用到实际生活中。”（用时1分钟）

整个教学流程共计45分钟。通过以上环节，同学们能够掌握药品的成分和作用、有害化学物质的防范以及保护身体健康的方法，提高他们的科学素养和健康意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-药品说明书解读：提供一些常见药品的说明书，让学生学习如何阅读和理解药品说明，包括成分、作用、用量、副作用等信息。

-化学物质安全手册：介绍一些常见的有害化学物质，包括它们的物理和化学性质、对人体健康的影响以及相应的防护措施。

-健康生活方式指南：收集一些关于健康饮食、运动、睡眠和压力管理的资料，帮助学生建立健康的生活习惯。

2.拓展建议：

-药品说明书学习：

-建议学生收集家中常备药品的说明书，尝试独立阅读并总结药品的主要信息。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对药品说明书的理解，并讨论如何安全使用药品。

-化学物质安全知识：

-鼓励学生查阅化学物质安全手册，了解日常生活中的潜在危险，如清洁剂、化妆品中的有害成分。

-通过角色扮演的方式，让学生模拟在家庭或学校中遇到有害化学物质泄漏时的应对措施。

-健康生活方式实践：

-引导学生制定个人健康计划，包括每日饮食、运动和休息的安排。

-组织健康讲座或工作坊，邀请营养师或健身教练为学生提供专业指导。

-家庭实验活动：

-设计一些简单的家庭实验，让学生在家长的指导下，通过实验了解化学物质在日常生活中的应用，如自制清洁剂、观察化学反应等。

-社区参与：

-鼓励学生参与社区健康活动，如环保清洁日、健康知识宣传等，将所学知识应用于社会实践。

-在线学习资源：

-推荐一些可靠的在线学习平台，如国家卫生健康委员会官方网站、中国疾病预防控制中心网站等，供学生自主学习相关健康知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了化学物质与健康的关系，特别是治病用的药品、防范有害化学物质和保护身体健康的重要性。通过这节课的学习，我们了解到：

1.药品的成分和作用：药品中的有效成分可以帮助我们治疗疾病，恢复健康。例如，抗生素可以杀死细菌，止痛药可以缓解疼痛。

2.有害化学物质的防范：我们要学会识别和防范生活中的有害化学物质，比如避免长时间接触含铅的涂料，正确处理废弃的化学药品等。

3.保护身体健康：保持健康的生活习惯对于预防疾病至关重要，包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠和减压。

当堂检测：

1.问题一：

描述一下抗生素是如何发挥作用的？（用时2分钟）

2.问题二：

举例说明日常生活中我们如何防范有害化学物质。（用时2分钟）

3.问题三：

列举至少三个保持健康的生活习惯。（用时2分钟）

4.问题四：

解释为什么均衡饮食对身体健康很重要。（用时3分钟）

5.问题五：

如果你在家里发现了一瓶过期药品，你会如何处理？（用时2分钟）

【检测答案示例】

1.抗生素通过干扰细菌的细胞壁合成或蛋白质合成来抑制细菌的生长和繁殖，从而达到治疗感染的目的。

2.我们可以通过以下方式防范有害化学物质：使用无毒或低毒的清洁剂，避免长时间接触油漆、涂料等，正确处理废弃的化学药品，不食用含有农药残留的蔬菜水果等。

3.保持健康的生活习惯包括：每天保持充足的睡眠，进行适量的体育锻炼，保持良好的饮食习惯，避免过度压力，定期进行健康检查等。

4.均衡饮食对身体健康很重要，因为它可以提供身体所需的营养素，如蛋白质、维生素、矿物质等，同时避免过量摄入导致健康问题。

5.如果在家中发现过期药品，我会将其放入密封袋，标注“过期药品”，然后按照家庭所在地区的规定，投放到指定的废弃药品回收点。课后作业1.作业一：

请查阅资料，了解以下药品的成分和作用，并简要说明它们在治疗疾病中的作用机制。

-阿司匹林

-维生素C

-青霉素

答案示例：

-阿司匹林：阿司匹林是一种非甾体抗炎药，可以抑制环氧合酶的活性，减少前列腺素的合成，从而减轻炎症和疼痛。

-维生素C：维生素C是一种抗氧化剂，可以增强免疫系统，促进铁的吸收，同时具有抗感染和抗氧化的作用。

-青霉素：青霉素是一种抗生素，可以干扰细菌细胞壁的合成，导致细菌死亡，用于治疗由敏感细菌引起的感染。

2.作业二：

列举三种常见的有害化学物质，并说明它们可能对人体健康造成的危害以及相应的防范措施。

答案示例：

-有害化学物质：甲醛

-危害：甲醛是一种有毒物质，长期接触可能导致呼吸道疾病、皮肤过敏等。

-防范措施：避免长时间接触含有甲醛的家具和装饰材料，使用甲醛检测仪器检测室内空气质量。

-有害化学物质：重金属铅

-危害：铅是一种重金属，可以通过呼吸道、消化道和皮肤进入人体，影响神经系统、血液系统等。

-防范措施：避免接触含铅的涂料和玩具，定期进行铅检测。

-有害化学物质：苯

-危害：苯是一种有机溶剂，长期接触可能导致白血病、呼吸系统疾病等。

-防范措施：避免长时间接触苯及其化合物，使用低挥发性有机溶剂。

3.作业三：

设计一个简单的实验，演示如何在家中使用常见物质制作清洁剂，并说明其原理。

答案示例：

-实验材料：小苏打、白醋、水

-实验步骤：将小苏打和白醋按1:1的比例混合，加入适量的水搅拌均匀。

-实验原理：小苏打和白醋反应生成二氧化碳气体，可以去除污渍，同时白醋具有消毒作用。

4.作业四：

结合自己的生活经验，谈谈你如何保持健康的生活习惯。

答案示例：

-均衡饮食：每天保证摄入足够的蔬菜、水果、蛋白质和全谷物，避免过量摄入高糖、高脂肪的食物。

-适量运动：每周至少进行三次有氧运动，如快走、跑步、游泳等，增强体质。

-充足睡眠：保证每晚7-8小时的睡眠，有助于身体恢复和大脑休息。

-减压放松：通过阅读、听音乐、冥想等方式缓解压力，保持良好的心态。

5.作业五：

请根据以下情境，选择合适的药品或健康建议。

-情境一：发烧了，头痛。

-情境二：皮肤过敏，出现红疹。

-情境三：消化不良，食欲不振。

答案示例：

-情境一：选择退烧药（如对乙酰氨基酚）和止痛药（如布洛芬）。

-情境二：选择抗过敏药物（如非索非那定）。

-情境