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文档简介

—中班体育游戏活动教案5篇幼儿喜爱做游戏,老师适时地开展对教学有帮忙的游戏活动,会将本来枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。下面是为大家整理的中班体育游戏活动教案5篇,希望大家能有所收获!中班体育游戏活动教案1小乌龟爬爬爬活动目标:1、通过各种形式爬的训练,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。2、进展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增加动作的敏捷性。3、激励幼儿大胆、英勇地参与运动,培育他们不畏困难、顽强的心理品质。活动准备:软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片活动过程:一、开头部分1、进入场地,四散站开。2、准备活动,幼儿伴着儿歌内容,模拟小乌龟做动作,使身体充足活动开。二、根本部分1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。2、提供离地高度不等的绳子障碍。A、老师引导幼儿必需身关爱在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。B、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立风光上玩爬的游戏。A、引导幼儿利用梯子、轮胎训练爬的动作(包括梯上、梯下)。B、启发幼儿制造性地玩梯。4、将软垫、梯子、轮胎搭配起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩小乌龟摘果子游戏。三、结束部分。1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。2、听音乐并共享所学本事和游戏中的欢乐,留意强化心理品质方面的教育。3、结束活动,幼儿离场。设计意图:本活动从欢乐体育教育的角度动身,通过提供不同难度的活动器材,引导幼儿在平面和立风光上进行多种形式爬的训练,以增加幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的敏捷性。在设计中考虑有三个方面:1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片,让不同进展水平的幼儿都能通过训练得到提高;2、以小乌龟形象贯穿整个活动,使幼儿能在快乐、轻松的气氛中得到锤炼,做到玩中学、学中玩;3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎制造不同爬的玩法,进展幼儿制造性思维和与他人互助合作的交往意识。中班体育游戏活动教案2可爱的小海龟活动目标:1、通过活动进展幼儿手脚着地及负重着地爬的力量,锤炼四肢力量。2、通过活动进展幼儿的灵敏性、协调性。3、通过活动培育幼儿遵守纪律,在排队中相互谦让、等候的良好行为品质,以及乐于助人的精神。活动准备:1、“彩虹桥”每人一个。2、长、短部隧道各两个。3、球及放置纸球的筐两个。活动流程:准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松活动过程:1、师生一起做海洋世界操。2、老师介绍活动内容:可爱的小海龟。(提出要求:手脚着地爬)。3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲线爬,旋转爬)4、听信号各种方式爬。5、老师引导:想一想,小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。7、游戏:“爱助人的小海龟”。内容:(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋沉没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。(2)海水退潮后再把蛋送回去。规章:(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。8、放松活动:小海龟长大变老了。活动延长:在孩子娴熟把握手脚着地爬的根底上,可以进行手脚爬和匍匐爬。活动反思:本次活动的设计非常符合中班幼儿的年龄特点及动作的进展需要。老师在活动中突破了两点创新,其一,老师充足利用玩具“彩虹桥”的造型特点,活泼并制造性地设计成海龟的壳,制造性地设计了负重手脚着地爬的锤炼,使整个活动设计浑然天成,前后照应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及进展爬的力量颇有帮忙,在注意身体锤炼,进展力量,品德培育等方面,都符合总的教育目标;其二,老师制造性地编排了“海洋世界”操,操节活泼好玩,幼儿非常宠爱,它既与教育内容相照应,同时又与准备活动相联结,可谓一箭双雕。在活动内容的布置上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锤炼爱好,层次清晰,连接自然,每一个内容的显现一直围绕活动目标,同时注意个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对进展水平不同的孩子提出不同的要求,且老师在活动中能留意培育幼儿的自我爱护意识和力量。组织形式上,防止了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,快乐地气氛,表达了改革的意识,到达了预期的目的。设计思路:户外活动结束后,孩子们陆间续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是非常喜爱爬着玩的,为了满意孩子的爱好和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点制造性增加了负重着地爬的锤炼,对提高幼儿的四肢、颈肌的力量,以及进展爬的力量颇有帮忙。中班体育游戏活动教案3神奇的妙妙糖果游戏目标:1、幼儿通过游戏探究妙妙糖果的多种玩法,体验与伙伴合作的乐趣。2、通过推、走、跑、跳等动作的训练,进展幼儿动作的灵敏性和协调性。3、通过游戏进展幼儿思维的敏捷性,培育集体意识和关怀他人的良好品质。游戏准备:糖果布袋、音乐。游戏过程:1、出示糖果,引起幼儿爱好。小好友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”,你们每个人都有一个,快去选自己喜爱的颜色吧。2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。①自由探究玩法。妙妙糖果最喜爱和小好友做游戏了,由于每次游戏时小好友都会给他取很多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?③幼儿互相学习妙妙糖果的不同玩法。4、分组探究合作游戏:运输妙妙糖果。①幼儿分组商量:每组选一种运输妙妙糖果的方法。②幼儿分组训练运输妙妙糖果。③游戏:运输妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛,)5、集体游戏:给灾区小好友送糖果。①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮忙他们的?②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小好友好吗?③用“胶胶糖”快速变成一列火车,开往灾区,途中用压路糖走过碎石路,用跳跳糖跳过山坡。点评:本次体育游戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式显现,引起了幼儿的爱好,充足调动了幼儿参与游戏的主动性,又采纳一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动,让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法,进展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的力量。整个游戏环节设计紧凑合理,环环相扣,由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法,学会与小伙伴共享自己的喜悦。在整个游戏活动中,老师的语言亲切流畅,教态自然大方,和气可亲,能够依据每个环节的需要时而温顺,时而活泼。在幼儿分搭配作运输妙妙糖果中,老师进行了有针对性的指导,留意个体差异,一直激励每位幼儿,并对于个别力量较弱但比照赛坚持究竟的幼儿按时表扬,培育了他们持之以恒的体育精神。游戏能够通过简洁的教具引发幼儿多种动作的训练,从而较好的进展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替,符合幼儿身体运动的规律,促进幼儿身体素养在原有水平上获得进展与提高。在最终的环节设计能够结合实际,通过给灾区的小好友送糖果,对幼儿进行情感教育,培育幼儿关怀他人的良好品质。我认为此课到达了教学目标的要求,老师本人自身素养也很高,师生互动很好。中班体育游戏活动教案4好玩的软棍活动目标:1、训练双脚向前行进跳,发现软棍的多种玩法。2、培育幼儿的制造力及协作力量,体验合作的欢乐。活动准备:软棍每人一根,大塑料筐四个,大沙包、皮球若干,热身操磁带—盘,录音机一台。活动过程:(一)开头部分1、老师带幼儿进入场地,四散站立,要求幼儿不要影响到别人,别人也影响不到自己。2、跟着音乐作热身操,重点活动脚部关节。(二)根本部分1、幼儿站成四路纵队,一个一个接力跑到对面拿一根软棍。2、幼儿自由玩软棍,老师巡回指导并引导幼儿留意安全,启发幼儿想出多种玩法。如:用脚玩软棍,用下巴夹住软棍走:两人合作训练打枪;多人合作将软棍摆在地上,训练跳动动作等。3、老师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范,其他幼儿跟学。4、游戏:过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈,站成四队,成体操队形散开,把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁,训练双脚向前行进跳。要求:①一次跳进一个软棍圈内,鱼贯地进行训练;②跳时不要遇到软棍,假如碰歪了,要自动修好。(2)将软棍摆开,加大软棍间的距离,两队距离稍大,另两队距离稍小些。老师与幼儿—起摆好,幼儿自由选择训练。要求同上。(3)转变摆改形式,交叉摆放,老师在前面摆,幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地训练,要求同上。(4)增加难度,拉大软棍圈之间的距离,幼儿自由选择训练行进跳。5、游戏:运粮食师:今年有些地方发洪水,我们给灾区的小好友运点粮食,好吗?(1)交代游戏玩法:小好友要跳过小河,把粮食运到河对岸的粮仓里,然后按原路返回拍—下第二名小好友的手,依次类推,以速度快、运得好的—队为胜。(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。(3)游戏规章:①运粮食是要依次跳过小河,不能掉入河中,不能踩到软棍;②不能将粮食掉到河里;③要将粮食放进粮仓,不要乱扔。(3)组织幼儿游戏3~4次,每次游戏老师提出不同的要求:第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己确定,运什么都可以。(4)小结:表扬主动运货物并遵守规章的幼儿。(三)结束部分1、放松游戏:“我们都是木头人”。附:软棍的制作方法将—米左右的宽布条长边缝在一起,内塞棉花和与布条同长的细铁丝,塞好后两头缝合,并在两头缝上暗扣,两头可接在—起成为圆圈。中班体育游戏活动教案5英勇的小矮人活动目标1、进展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培育幼儿动作的灵敏和协调的力量。2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的欢乐。3、培育幼儿团结协作、活泼英勇的品质。4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动准备道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。游戏玩法1、听音乐,小矮人出场。老师:小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用悲伤,我明白有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到很多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是英勇的小矮人,肯定要找到苹果树!2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,查找

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