幼儿园大班教案《城堡》含反思

-5-小朋友园大班教案《城堡》含反思【--大班美术教案】大班教案《城堡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友熟悉小朋友园的外貌特征，鼓舞小朋友用各种几何图形大胆设计出将来的小朋友园，产生对美妙将来的憧憬之情，通过观看城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的外形，通过制造活动，体验大胆创作的欢乐，快来看看小朋友园大班《城堡》含反思教案吧。活动目标1、通过观看城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的外形。2、熟悉小朋友园的外貌特征，鼓舞小朋友用各种几何图形大胆设计出将来的小朋友园，产生对美妙将来的憧憬之情。3、通过制造活动，体验大胆创作的欢乐。4、培育小朋友的观看、操作、表达力量，提高小朋友的审美情趣及创新意识。5、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。小组合作，共同商议 表达表现的形式。活动难重点1、重点：用各种几何图形大胆设计出将来的小朋友园。2、难点：设计出将来的小朋友园。活动预备1、多媒体课件。2、有画建筑物的阅历。3、了解并把握基本的几何图形。4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。活动过程（一）引起爱好，导入课题。1、老师和小朋友边唱我爱我的小朋友园边进活动室。2、老师：最近，北极的小企鹅在参与一个热气球旅游活动，今日它们坐着热气球来到了我们漂亮的义乌，你们看它们来了（播放）3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，兴奋地叫起来（播放）：你们看，好美丽的一座城堡啊，我们下去看看吧！4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别小朋友回答）5、老师：（播放）原来它们看到了漂亮的福田小朋友园！（二）熟悉福田小朋友园。1、老师：看到小企鹅们，小朋友可快乐了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田小朋友园！（播放）小企鹅们兴奋得连连拍手，真美丽啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡小朋友园！2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡小朋友园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？3、老师：小朋友和小企鹅一起观看漂亮的城堡小朋友园，开不快乐啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的小朋友园，就想了个好方法：它们想和小朋友一起竞赛，看看谁设计的小朋友园最美丽！敢不敢？（三）观看争论三所小朋友园的外貌特征。1、老师：小朋友先认真回忆一下刚才参观的三所小朋友园里，你找到了哪些外形？（小朋友争论）2、老师：让我们再来参观一下三所小朋友园，找找你熟悉的图形宝宝！3、小朋友再次争论。（四）观赏范例，讲解创作要求。1、老师：小企鹅们已经设计好了将来的福田城堡小朋友园，我们来看一下。小朋友边观赏边争论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计将来小朋友园。2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有信念赢吗？3、老师讲解一下竞赛规章：A、要乐观动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡小朋友园。B、邀请你熟悉的各种图形宝宝一起来设计将来小朋友园。C、设计的小朋友园颜色要艳丽，要美丽，外墙要粉刷得匀称。D、设计的小朋友园要大，这样才能住许多的小朋友。（五）小朋友作画，老师指导要点。（六）观赏作品，评出最佳设计师1、评价较有特色的作品。2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜爱了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说再见吧！活动结束1、评价2、总结教学反思：抓住孩子的奇怪 心和爱好点我准时组织了美术活动，因此在教学中孩子们爱好盎然，观看仔细细致，迫不及待的盼望用自己的方式来表现这些独具特色的城堡。小百科：城堡是欧洲中世纪的一种产物，公元1066