浅谈幼儿教师责任心的培养

浅谈幼儿教师责任心的培养【摘要】一个合格的教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教育教学的各种能力，而且还必须具有较高的职业道德修养，特别是责任心的培养，这样才能在职业劳动中，提高自身的思想情操和道德品质，才能更加充分的调动和发挥自身的积极性和创造性，在社会主义现代化建设中，有所作为，有所前进，完成时代赋予的教育任务。作为新世纪的幼儿教育工作者，同样肩负着重要的历史使命。为培养适应21世纪发展需要的合格人才，有着不可推卸的重任。要成为合格的幼儿教师，胜任新世纪教育发展的要求，必修注重教师责任心的培养。关键词：幼儿教师、责任心、培养幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。中国有一句令人深思的口号，就是“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。实际上我们不妨可以进一步认为：“提高教师素养的希望在师德的养成。”幼儿教师作为教师阶级的基础更是重中之重，如果基础不牢，那么建立起来的建筑也不会牢固。然而，当前幼儿教师的职业道德却存在一些问题，特别是在幼儿教师责任心方面。有这样一个真实的案例深深地震撼着我们的心灵，让我们常常思索着。一天，一位小朋友的妈妈下午送幼儿来园后告诉老师，孩子没睡午觉，让他睡一会儿。家长走后，带班老师就让该幼儿去寝室睡觉了。到了下班时间，孩子们陆续接走，带班教师清点了门窗、水源等便锁门下班走了，竟忘记寝室睡觉的孩子。孩子的家长去接孩子，发现门锁着，就回家了。晚8点多钟父母才发现没接到孩子，又立即返回幼儿园四处寻找，又与带班教师联系，这时教师才想起该幼儿锁在寝室。打开寝室门，孩子嗓子已哭哑，抱着父母直发抖。从此以后，幼儿不敢来幼儿园，并常常在晚上被惊醒，去医院检查，幼儿患有精神忧郁症，家长对此很不满意。该园领导对此十分重视，对直接责任者带班教师进行了扣发全年奖金、停职检查等处理，幼儿园赔偿家长2000元的精神受损费，并向家长道歉。我认为该园对此事的处理是恰当的，因为作为教师除应具备一定的专业理论知识和规程中规定的一些能力外，更重要的是必须具有高度的责任心和爱心。而该班教师在家长提出额外要求时，应向家长询问造成未睡午觉的原因，或者请家长将幼儿带回家。再则，当教师叫幼儿单独去睡觉一定要有强烈的责任心，考虑这样做的种种不安全因素，或者与配班教师通气，共同关照幼儿的睡眠情况，更不应该将此事忘记。由于教师缺乏责任心，造成幼儿身心损害，因此教师应负主要责任。家长违反了幼儿园规章制度也应负一定的责任。一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感、责任心，一切都无从谈起。一、对孩子负责作为一名幼儿教师，就要对孩子负责。就要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我们唯一能做的就是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样的健康成长。爱孩子，教孩子是我们的责任。当一个个可爱、单纯的脸庞出现在自己面前时，就得明确自己的责任，知道我前的这些未来的花朵正期待着自己的悉心照料，（一）生活中的责任心幼儿教师与学校的老师是不同的，除了上好课、组织好活动以外，幼儿的吃、喝、拉、撒、睡都要管，在孩子吃饭时，教育他们不挑食、不浪费粮食、安静就餐，尽量照顾好每一个孩子吃饱。白天提醒他们多喝水，尤其在干燥季节里。对生病的孩子给与特殊关照，及时给他们量体温，仔细观察他们的变化，看是否有必要与家长联系，帮助生病的孩子按时吃药。午睡时，一次次帮孩子盖好蹬掉的被子，起床后帮孩子整理床铺，离园后，将活动室、寝室打扫干净，给孩子一个整洁的环境。注重培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯。告诉孩子要勤洗澡、勤换衣，天天洗脚、刷牙。总之，在生活中照顾好每一位幼儿，让他们感觉老师像另一个妈妈，感觉幼儿园是一个温暖的家，喜欢来园，使家长没有后顾之忧。平等对待每一位幼儿，幼儿的发展水平参差不齐，教师难免有时有偏坦心理，但是只要你细心观察，其实不难发现，那些被自己搁置在遗忘的角落里的孩子其实也有闪光点，只是当初自己将他们列入“黑名单”后没有仔细去挖掘他们而已。就拿我们班的园园小朋友来说吧，刚来幼儿园时，她十分胆怯，不敢和老师及伙伴们交流，吃中饭时没吃饱也不敢要老师添饭，起初由于她的这些举动，老师经常会将她同能力差的幼儿归入一类进而不去管她，可是在一次和家长的长谈之后，我决定进一步深入了解并改变这个孩子。还记得有一次户外活动玩走平衡木，其他孩子都一个个排着队走到了平衡木上，但她却一个人远远地看着她们，后来我走上前去，扶着她的小手，对她说：“来，老师帮你走过去，老师相信你一定行的。”听了我的话，她踉踉跄跄地走完了平衡木，并露出了一丝微笑，在接下来的日子里，我一如既往地关注着这个孩子，最后令我欣喜的是，她慢慢地改变了自己，逐渐适应了幼儿园的生活。教师应以身作则，为幼儿树立良好的教师形象，让幼儿有模仿的榜样。有时在幼儿园班级里，经常会看到孩子们抢着拿杯子喝水，抢别人手里的玩具，故意划破桌椅等等一系列不规范的行为，针对幼儿的这些不规范行为，教师每次都会给予指出，但收效甚微。静下心来反思幼儿的这些没有责任心的行为，不难发现其实造成这种情况发生的根源之一来自于老师。我们都知道幼儿的模仿能力较强，所以一不留神，老师的某一没有责任心的举动将会直接影响到幼儿，例如：教师随意拿幼儿带来的食物食用，就会在幼儿心中产生这么一种错觉，那就是：别人的东西可以拿来随便用的，我们老师都这样，我也可以的。而这种错觉一旦在幼儿心中扎根，就会养成习惯，而习惯一旦养成将会影响幼儿以后的学习生活，所以教师以身作则，让自己有责任心的一举一动去培养幼儿良好的责任心就显得十分重要。（二）活动中的责任心活动中如何体现教师的责任心呢？那就要认真组织好每一个活动，用长远发展的眼观看待每一个孩子，平等的欣赏他们。如何才能组织好教育活动呢？那就需要老师有渊博的知识，尤其是要有丰富的专业知识。知识从哪里来？当然是从书中来，与同行们的学习中来。一个知识丰富、头脑灵活的老师，一定会用多种多样的教育方式来吸引孩子们参与活动，在活动中锻炼能力、培养能力、提高能力。充分做好准备上好每一节课。虽然幼儿园教育下的幼儿没有考核要求，但是每一个孩子都有希望得到新知识的权力。当然这也是家长送幼儿来园的最直接，最实际的目的。而作为幼儿园老师来说，得时时刻刻将这些牢记心头，充分做好准备，上好每一节课。进而不断完善自己的教学水平，尽量让幼儿在每一节课之后都有所获益。二、对家长负责作为一名幼儿教师，就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我们怀里的那一刻，我们就该知道我们的责任有多重！我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我们又要做妈妈无法做到的——教师的责任，要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我们要对家长负责，还家长一个健康、快乐、活泼聪明的宝贝。三、对幼儿园负责作为一名幼儿教师，就要对幼儿园负责。努力把工作干好，在外人眼里树立幼儿园的形象，创造性的落实园计划，把工作做得完美。就拿这次布置环境来说，孩子在班里时，我没法去做，因为这时我的眼里只有孩子。等孩子离园后，我才和班里的另一位老师开始布置，因为布置比较多，星期天放假，我也没休息，而是利用这时间把教室布置完。当孩子入园时，我看到孩子露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时，无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞叹到：“你们为了孩子，太辛苦了！”四、对国家负责作为一名幼儿教师，就要对国家负责。因为现在的孩子是将来建设祖国的后备军，如果现在姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告诉他这样做不对，那么，他将来有可能做对国家有害的事，我们又怎能指望他建设祖国？所以，要对祖国负责，告诉孩子对与错，帮孩子分清是与非，容与耻，帮孩子成为对祖国有用的人，这是幼儿教师应负的责任！作为一名幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我们心间一股流淌不尽的清泉；孩子好奇的目光是我们闹中永不停息的思考；孩子银铃般的笑声是我们人生路上最美的延伸。作为一名幼儿园教师，、就得不断反思自己，虽然幼儿园教师难免也会遇到工作，生活上的种种不顺心，但是我们得时刻记住于漪老师说过的罗曼罗兰的一句名言：累累伤累是生命给你最好的东西。也确实让挫折磨练自己的意志，让自己在挫折中“强大”起来，也是一种经验的积累，曾记得我的同学也和我说过这样的话：现在的孩子是不好管教的。但是,我想你既然选择了做幼儿园老师,就要想办法做好,孩子们是需要沟通的,你对他们好,他们才愿意接近你,才会听你的话,你要蹲下来跟孩子说话,这样才跟孩子们一般高,他们才愿意跟你说他们的秘密。我很喜欢幼儿老师这一职业。每天都和那么多可爱的孩子在一起，自己的心都变得单纯了。可在和孩子快乐的同时，又要承担很大的责任。说实话，没走上这岗位之前，没有这么深得体会，工作半年了，以自己为班主任老师的职责，说说自己对责任的感想。这么久以来来，我和班上的保育老师合作，无时无刻不感到责任的重大，都有着强烈的责任心和责任感，如果没有这些，一切都无从谈起。做为自己总是以公平对待身边的每一位孩子为准则，要自己不要以貌取人，别伤害孩子的那份自尊。我所能做的就是用心呵护我的孩子们，让每一位孩子感觉到老师就象自己的妈妈一样，我努力和家长勾通，与每一位家长都尽量把关系处理好。让他们能感觉到自己的孩子放到这里，是多么的放心。在这同时我们又承担着多么重的责任。呵护孩子的同时又要担负起教育的责任，在生活方面，我教会孩子如何穿衣服等，要家长来接孩子之时，感觉到孩子在幼儿园的一天有多么的开心快乐。我一直努力着把自己的工作做好，在外面更要树立好幼儿园的形象。所以我认为做一名幼儿老师有多么的不容易，“责任”二字永远不能忽略实习了将近一个学期了，我发现我们园的一位老师，她每天总是微笑的迎接每位孩子，微笑的接待每位家长，微笑着与我园的每一位教职工打招呼，亲切的笑容，真诚的言语，让我园每一位员工都受感动。她把全身心的精力投入到工作中，主动谦虚的向老教师探讨教学活动的设计，抓住机遇参加区“青年教师社团”，她思索着，仔细研究教材，观察孩子的兴趣，一次次的尝试实践，她用真诚的语言去启发孩子，感动孩子，所以她所带的孩子语言表达方面很好。她用平常心对待每个孩子，所以总是听到她说：“孩子吗？毕竟还小，我们老师站在他们的角度想，有的事情可以原谅！”就是因为她能理解孩子，会耐心找他们谈心，“以理服人”，所以孩子们更是喜欢她。家长们也围在一起议论：年轻的老师，能让这帮孩子乖乖的听话，真不容易！作为一名教师，她肩负着多种身份，单位里是一位带班的班主任，在家是一位年轻的妈妈。她的孩子六岁了，在她的熏陶下，儿子很乖巧，很懂事。我们同事一直向她讨教：“你的孩子怎么这样乖？”她笑着说：“因为我经常与孩子聊，遇到事情及时处理，让他知道是错是对，我要对我孩子的将来负责。”一句朴实的话语，让我们感悟到她强烈的责任心邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者关键在教师。”责任心是从事一切工作的首要条件，也是教师职业道德的核心。教育工作的性质、任务要求教师不仅要具备合理的专业知识结构和较高水平的专业技能，而且需要具有强烈的责任心，这是青年教师做好教育工作的前提条件和根本保证。有了这一责任的驱使，才会使教师爱岗敬业的情感、言传身教的行为、学而不厌的钻研进取精神以及对学生的关爱得到更高的升华，责任心是教师应具备的高尚师