2023-2024学年湖南省津市市初中语文七年级上册期末高分预测试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（

）A．斑蝥（máo）

确凿（záo）

桑椹（shèn）

谥号（yì）B．感慨（kǎi）

收敛（liǎn）

逾矩（jǔ）

拗（ǎo）口C．惭愧（kuì）

曲肱（gōng）

私塾（shū）

笃（dǔ）信D．教诲（huì）

反省（xǐng）

倜傥（tǎng）

秕（bǐ）谷2、下列词语中，书写完全正确的一项是（

）A．各得其所

花枝招展

咄咄逼人

喜出望外B．絮絮叨叨

恍然大悟

模模糊糊

翻来复去C．繁花嫩叶

小心翼翼

呼朋引伴

美不圣收D．苦心孤诣

洗耳恭听

不求深解

鸦雀无声3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）A．《西游记》的情节虽然天花乱坠，但只要我们从三个结构入手，就可以揭示它的文化含义。B．严冬的夜晚，凛冽的寒风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。C．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，实在是各有千秋。D．当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C．我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D．广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、名句填空

（1）________，若出其中；________，若出其里。

（2）________，闻道龙标过五溪。________，随君直到夜郎西。

（3）峨眉山月半轮秋，________。________，思君不见下渝州。

（4）________，应傍战场开。

（5）正是江南好风景，________。

（6）客路青山外，________。________，风正一帆悬。

（7）________，一夜征人尽望乡。

（8）王湾在《次北固山下》中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，给人积极乐观向上的力量的诗句是：________，________。

（9）马致远在《天净沙

秋思》中直抒胸臆，道出游子孤寂愁苦心情心情的诗句________，________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1．解释下列语句中加点的词语。

（1）太丘舍去：____________

（2）下车引之：____________

2．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（

）A．相委而去/学而不思则罔B．过中不至/尊君在不C．陈太丘与友期行/君与家君期日中D．期日中/吾日三省吾身3．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（

）A．去后/乃至B．对子/骂父C．友人/惭D．元方入/门不顾4．翻译句子。

元方时年七岁，门外戏。

5．“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？

6．文中“友人”的感情变化过程是怎样的，请概括回答。四、现代文阅读（共10分）肖像艾克拜尔·米吉提

哈萨克族作家①那一天很热，他提着相机随意走在喀什老城，用镜头撷取一些画面。走着走着，忽然一幅画面吸引了他。在一个低矮的铁匠铺前，一个白须齐胸的长者，正在叮叮当当地敲打着一块红铁。那长者形象实在是太慈祥了，他想为他拍一幅肖像。他们语言不通，他只好举起相机示意可否拍照，那长者停下手中的活儿摆了摆手。他明白了。②但是，这幅画面刻进了他的脑海，他觉得自己不能离开这幅画面而去。他就安静地坐在那里。他观察到这是一个小小门脸的铁匠铺，店门甚至低于路面有半米多，但是店门口收拾得干干净净，他觉得眼前这是一位勤劳的长者。③时不时有一些驴友和拍客经过铁匠铺，拿起镜头就想拍摄，一律被长者摆手谢绝。④他静静地坐在那里，时不时地看看那位长者面庞，他觉得实在是完美无缺，他内心甚至漾起微澜。⑤有那么一次，他和长者的视线对视了一下，他自己欢喜地笑了一笑。他感觉到了长者双眸深处的一丝温暖。他为之有一些小小的激动，他觉得有一种希望正在萌生。⑥长者依然叮叮当当地敲打着手中的活儿，他也依然静静地坐在那里观察着长者面部轮廓。不经意间，他们的视线又一次相遇了，他自己笑了，他看到长者脸上也有了笑容。⑦这时，长者停下手中的活儿，从一旁拿起一茶缸酸奶喝了起来。他不失时机地举起相机示意可否拍摄，长者没有摆手拒绝，而是脸上漾起一幅笑容。他明白了，立即咔嚓咔嚓按动了快门。随即他调出这些画面一看，他内心十分激动，真的拍摄到了从未遇见过的肖像。他调转相机给长者看了一看，长者脸上一幅轻松的笑容。他于是向长者亲切地摆了摆手，示意感谢和告别，便走向那条老街的拐弯处，寻找着他所探寻的新的画面。⑧后来他回到北京，调出那天在喀什老城街头拍摄的长者肖像，内心十分温暖。他选了其中两幅画面洗印出来，装了两幅画框，摆在屋里，感觉美妙极了。他想把这两幅肖像寄给那位长者。⑨不过，他为自己当时的疏忽有点儿小小的懊恼，那天一时激动，竟然忘了要长者的联系方式，现在无法给长者寄出这两幅肖像。但他转而一想，那天他也无法要长者的联系方式，他俩语言不通，只是以手势视线和笑容交流，所以又有些释然。⑩翌年夏天，他决定再次飞往喀什故地重游，顺便把两幅肖像送到长者手上，了却一下自己的心愿。⑪他来到了喀什老城那条熟悉的老街，找到了那个小小的铁匠铺。令他意外的是，铁匠铺门锁紧闭，在低于路面的店面口，陈着一些枯枝败叶。⑫他来到左近的一个店铺，展示手中肖像画框，询问这位长者上哪儿去了，怎么店铺关着。⑬店铺里的人看了看他手中的肖像画框，淡淡地说了一句，他死了。⑭他啊了一声，内心很是惊讶。⑮他说，什么时候死的。⑯店铺里的人告诉他，就在去年秋天，突然心梗去世的。⑰他竭力控制着内心的悲伤，使自己尽可能平静下来，问他们，长者还有家里人吗。⑱店铺里的人说有一个女儿，说着拿起手机拨通了女儿电话。⑲不一会儿，长者的女儿出现了。当他拿出长者的两幅肖像交给女儿时，女儿禁不住泪水横流，泪水冲刷着描摹过的黑眼眶，在她美丽脸庞划出了一道道不规则黑线……⑳他和满脸泪痕的女儿合了影，有点怆然的离开这里，他感慨生命有时候真是脆弱，想不到自己这幅肖像摄影竟成了与那位长者的永别。《光明日报》（2021年04月30日14版）1．对文章内容和写法分析不正确的一项是（

）A．第④段中“他内心甚至漾起微澜”“漾”字形象生动地写出了他内心的激动。B．和老人一见面他就感受到了老人的勤劳慈祥与健谈与随和。C．枯枝败叶一处描写，渲染了悲凉气氛，也为后面的情节作铺垫。D．老人女儿的出现，也侧面表现出来我的画的“肖像”成为回忆老人珍贵的画作。2．第⑤段划线句“他觉得一种希望正在萌生”，“希望”具体指什么？结合文章内容说说他为什么要执拗于这个“希望”？

3．文章后面写到“陈着一些枯枝败叶”有何表达效果？

4．你认为老人为什么会同意他拍摄？试从文中找出理由分析。

讲评拓展题目：

5．题目有何作用？如果给文章换一个题目，你会用下面哪一个词语作为题目的关键词，结合文本说说理由？

温暖

微笑，善意，珍惜。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首曲，完成下面小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．对这首曲赏析有误的一项是（

）A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B．“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲愁。D．这首元曲中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安