现代农业技术培养方案（最终）

2022级

现代农业技术专业

人才培养方案

教务处制

二〇二二年

2

现代农业技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：现代农业技术

专业代码：410103

二、入学要求

1.普通入学为：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

2.扩招专业为：具有高中阶段教育学历(含普通中专、职业中专、职业

高中、成人中专、技工学校)或同等学力、身体健康的应往届中等职业学校

和普通高中学校毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农

民、企业在职职工、村两委干部等。

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专主要岗位类别职业资格证

所属专业对应行业主要职业类

业大类（或技术领书或技能等

类（代码）（代码）别（代码）

(代码)域）级证书举例

种植业者

（

01-0101-010无公害、绿色、

）；1.

101现代农业园区有机农产品的

蔬菜、食用菌农业管理人员

建设与管理；申报与认证技

及园艺作物（

01-0101-010无公害、绿色、能

农林牧种植）；

农业类105有机农产品的无公害、绿色、

渔大类（）；农业实验人员2.

（）A014生产和质量管有机农产品生

（）4101农产品初加（

4101-0101-010理岗市场营销产流程的管理

工活动）；

109员；技能农产品

（）农副特产品加3.

A0514种子生产经营；质量检测与管

工人员

理技术

（01-0101-010

110）；

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、

劳全面发展，具有一定的科学文化水平，并具有良好的职业道德素养，掌

握必要的现代农业生产技术基本知识和实践技能，具有从事现代农业生产

技术开发和应用工作必备的职业素质、专业知识和综合职业能力，适应现

代农业园区建设与管理，农业保护，无公害、绿色、有机农产品生产、经

营、管理和技术服务一线工作，具备较强的创新精神和实践能力，能在相

关企业、检验机构等企事业单位从事农产品的分析检测、现代农业园区建

设与管理，种子生产与经营，农产品质量安全控制、农作物生产与经营企

-1-

业管理、无公害、绿色、有机农产品的生产和质量管理岗位等方面工作的

发展型、复合型专业人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质

（1）思想政治素质

坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代

中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法

治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体

为主线，坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教

育，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、

法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，具有较好

的道德修养和身心素质，树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

（2）职业素质

具有良好的职业道德和敬业、精益、专注、创新为主的工匠精神，做

到吃苦耐劳、踏实肯干，讲求奉献。树立诚实守信意识和责任意识，有良

好的社会责任感和使命感。能够严格遵守职业规范及操作规程，具有较强

的安全和环保意识。

（3）人文素养和科学素养

具有较为宽阔的视野，文理交融。具有一定的科学思维和科学探索精

神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个

性鲜明，学有所长。

（4）身心素质

具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫

生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚

韧不拔的毅力，积极乐观的态度、良好的人际沟通协调能力、健全的人格

品质。

2.知识

（1）学习现代农业技术的基本知识，学习现代农业技术相关知识，掌

握农产品分析方法及相关检测设备的使用方法，学习农作物生产与经营企

业管理、无公害、绿色、有机农产品的生产和质量管理、食品安全与质量

控制、现代农业园区建设与管理。认识现代农业技术对经济发展和社会进

步的推动作用，了解现代农业技术的应用对生态环境的影响，树立农业的

可持续发展观；

（2）具备理论联系实际，综合分析问题的素质；具备样品采集、样品

处理能力，分析检测设备的使用和维护能力，数据分析和检测报告撰写能

-2-

力。

（3）学会一些现代农业技术的基本技能和试验方法，并能够在实践中

应用；

（4）能够运用技术与设计的思想和方法，进行简单的农业试验方案的

设计。

（5）掌握一定的高职英语、计算机基础知识。

3.能力

（1）专业能力

①能够对现代农业园区进行简单规划布局；

②能够进行现代农业园区的种植制度和土壤耕作制度设计；

③能够知道我国的重要农业政策及主要农产品的产地环境与质量标

准；

④能够指导现代农业园区进行主要农作物无公害、绿色、有机生产；

⑤能够进行农产品产地和质量检测的基本操作；

⑥能够指导开展现代农业工程项目的施工与管理。

（2）方法能力

①具有较强的自学能力、获取技能的能力；

②具有良好的发现问题、分析问题与解决问题方法的能力；

③具有查找、收集、整理、分析相关信息资料，编制简单技术文件的

能力；

④具有制订合理工作计划的能力。

（3）素质能力

①具有良好的道德操守，遵纪守法，社会责任感强；

②具有良好的职业道德，踏实肯干、勇于创新、敬业乐业、专研的工

作作风，能够做到干一行爱一行；

③具有健全的心理素质和健康的体魄，有较强的社会适应性；

④具有劳动组织和执行任务的能力；

⑤培养学生尊师重教，勤学多问，善于动手，不怕失败的精神；

⑥具有团队合作、沟通协调、人际交往能力；

⑦具有适应工作和环境变迁的能力；

⑧培养学生积极主动现代农业技术专业发展的前沿知识，养成终生学

习习惯。

六、课程设置及要求

课程包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

序号课程名称主要教学内容

-3-

开设“思想道德修养与法律基础”课程，其课程目标在于

为社会主义培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义

公民，为社会主义培养合格建设者和可靠接班人。其主要

内容在于让大学生了解人自身的本质与发展、人类社会的

发展规律与走向；了解我国社会主义建设的基本路线与发

1

展前途；了解处于社会关系总和中的个人与社会、个人与

思想道德与法治他人之间的关系，以及调节这些关系的原则与规范。要求

采用案例式、互动式、参与式教学，发挥学生的主观能动

作用，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道

德修养和法律基础等方面的教育。

开设本课程的主要目标是帮助大学生正确认识自身所肩

负的历史使命，了解党和国家的路线、方针、政策，坚定

在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想

信念，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的中国特色

社会主义事业的合格建设者和接班人，不断增强“四个意

识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。主要内容

是通过讲授马克思主义中国化历史进程中的理论成果，帮

2

助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”

毛泽东思想和中国重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义

特色社会主义理论思想的基本原理和基本观点和相关理论，科学理解其历史

体系概论地位和指导意义。要求学生重点掌握中国特色社会主义理

论体系，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。增强

贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性

和坚定性.

开设本课程的主要目标是引导和帮助学生掌握正确的形

势与政策分析方法，特别是对我国的基本国情、国内外重

大事件、社会热点和难点等问题的思考、分析和判断能力，

使之能科学预测和准确把握形势与政策发展的客观规律，

形成正确的政治观。主要内容是紧密结合国内外形势，针

3

对学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，帮助大学

生正确认识世情、国情和党情，了解掌握党的路线、方针

形势与政策和政策，提高社会主义觉悟。要求学生关注时事、认清大

局，增强大学生辨别是非的能力，提高大学生思想政治素

质。

本课程旨在提高学生的综合文化素养和英语的实际应用

能力。第一学年通过对英语的听、说、读、写、译基本训

练，使学生掌握有效的学习方法和学习策略，培养学生的

学习兴趣和自主学习能力。第二学年结合专业课学习的实

4际情况，设定具体职场场景，提高学生的英语应用能力。

教授与专业有关的相关英语术语，让学生在业务中进行专

大学英语业相关的简单口语和书面交流，培养学生在职场环境下运

用英语的基本能力，特别是听说能力，为提升就业和未来

职场竞争力打好基础。

提高对自身身体和健康的认识，掌握体育与健康的基本知

5识和运动技能，学会学习体育锻炼的基本方法，形成终身

锻炼的意识和习惯。坚持锻炼，增强体能，促进身体健康，

-4-

体育与健康养成健康的生活方式；提高抗挫折能力和情绪调节能力，

培养坚强的意志品质，增强自尊心和自信心；培养创新精

神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度；培

养良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神，

学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

学习了解中华传统文化，深刻领悟民族经典优秀文化精

髓。能够正确理解和运用汉语语言文字进行表达和交流，

正确描述、评价文学现象，准确抒发对自然、社会、人生

的感受。在教学中体现职业教育特色，注重科学性、知识

6性、趣味性相统一，以培养学生必备的传统文化素养为核

大学语文与传统文心，以各专业人才培养方案为依据，围绕“人文精神”和

化“职业能力”展开教学，努力提升学院教育文化品味和学

生人文素养，丰富校园文化，发挥文化传承作用，引领学

生形成高尚的道德情操和正确的价值取向。

通过学习本课程，优化听说读写的技能，熟练运用语言文

字和专业知识，结合专业学习的要求，策划、组织和实施

语言类的实践活动，使学生掌握应用文写作的基本理论和

7一般规律，了解并掌握主要文种的写作方法和写作技巧，

培养学生的逻辑思维能力，提高语言表达能力，养成良好

应用文写作的写作思维，以满足未来工作、学习以及科学研究中的写

作需要。

围绕学生心理特点，通过适应篇、成长篇、情绪篇、交往

篇、学习篇、职业篇等6个篇章的内容学习，对学生在环

境适应、自我了解、情绪调节、人际交往、自主学习、求

职择业等方面遇到的问题进行探讨和引导，通过名言导

8

入、心灵故事、心理游戏及活动、心理知识、心理测试、

大学生心理健康教拓展知识等互动环节引导学生自己分析心理问题、探索自

育身想法，解决生活、学习中遇到的实际问题，为未来健康

工作和生活奠定心理基础。

通过探索自我中的兴趣探索、性格探索、能力探索、价值

观探索和探索工作世界，能够帮助大学生了解自身的特点

9职业生涯规划和优势，帮助其正确理解职业生涯规划的理念，提高其

对职业生涯规划意义的认识，掌握正确的职业生涯规划方

法，从而积极地进行自己的职业生涯规划探索和规划。

课程以培养当代大学生计算机应用能力为出发点，本着循

序渐进的原则，以应用为主线组织，通过精选的若干案例

10尽可能多地覆盖有关软件的常用功能。操作中尽快让学生

大学计算机基础上手，以提高学生学习的兴趣和积极性，旨在培养学生的

实际操作能力。

-5-

引导学生更好度过大学生活重要环节,也是大学生思想政

治教育的重要组成部分。其主要内容在于让学生了解校史

校情，增强爱校意识，心怀远大的理想抱负，自觉践行校

训校风；了解学院人才培养模式和专业特点，充分利用资

源，学会自主学习，培养和增强创新精神与实践能力；了

解学院的各项规章制度，自觉遵守校纪校规，形成优良学

11风；帮助学生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变

化带来的一系列心理不适问题，以健康乐观、积极向上的

精神风貌度过大学生活；开展各类安全教育，提高学生安

入学教育

全意识；增强学生生涯规划意识，端正专业思想，明确专

业任务，规划大学生涯和职业生涯。要求学生尽快适应大

学生活、坚定专业思想、养成良好习惯。

以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述

为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和

总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本

要求，着眼培养和践行社会主义核心价值观，以提升学生

国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和

12

建设国防后备力量服务。通过此课程教学，让学生掌握军

国防教育与军事理事基础知识，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意

论识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国

防素质，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军

官打下坚实的基础。

通过创新创业课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要

大学生创新创业指的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，

辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计

13

导划和创业项目。使学生具备必要的创业能力。掌握创业资

源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与

管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

本课程包括大学生就业的政策指导、技术指导、法律指导、

14大学生就业指导创业指导、就业生涯规划指导、就业岗前指导等内容，是

大学生求职就业的实用性课程。

开设习近平新时代中国特色社会主义思想，让学生了解习

近平新时代中国特色社会主义思想是我们党成功应对当

今世情、国情、党情深刻变化的理论产物，是新时代的精

神上的精华，是思想中把握到的时代。习近平新时代中国

特色社会主义思想体系严整、逻辑严密、内涵丰富、博大

精深，是一个系统科学的理论体系。“八个明确”的主体

内容、“十四个坚持”的基本方略，构成这一思想的核心

内容。这一思想的主体框架，大致可以从四个层次十三个

15习近平新时代中方面来把握。习近平新时代中国特色社会主义思想，是新

国特色社会主义思时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活

想概论的根本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思

主义。要求学生重点掌握习近平新时代中国特色社会主义

思想，通过学习增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会

主义思想的自觉性和坚定性。

-6-

（二）专业课程

1.专业基础课程（5门）

专业基础课程名称及主要教学内容

序号专业基础课名称主要教学内容

主要学习植物的形态结构、分类、生活习性，以及植物

生理活动规律等知识，掌握植物学的实验技术和植物重

1植物与植物生理要生理指标的测定方法，为专业课的学习打好基础；同

时培养严谨的科学态度和分析解决相关实际问题的能

力。

涵盖无机化学、有机化学、分析化学、生物化学的基础

2农业基础化学知识、化学计算技能和操作技能。以及化学实验基本操

作原理、基本操作方法和常用仪器的使用方法。

讲授作物病害和虫害及植物检疫方面的基础知识，以及

综合防治的基本知识和基本理论。本地区主要农作物病

3植物病虫害防治技术

虫害的发生规律及测报方法和防治技术，使学生掌握病

虫害、防治技术和农药的正确使用方法。

主要学习植物遗传学基本原理及育种基本技能，包含杂

4植物遗传育种技术交育种、多倍体育种，单倍体育种，远缘杂交、离体培

养技术等

主要学习植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交

换的具体过程，以及内营养物质运输分配和能量转化的

植物营养与测土施肥技规律，并在此基础上通过施用合理肥料的手段为植物提

5

术供充足的养分，创造良好的营养环境，或通过改良植物

遗传特性的手段来调节植物体的代谢，提高植物营养效

率，从而达到提高作物产量和改善产品品质的目的。

2.专业核心课程（7门）

专业核心课程名称及主要教学内容

序号专业核心课名称主要教学内容

主要学习严格按照无公害农产品生产安全标准和栽培技

术生产的无污染、安全、优质、营养型农产品。种植过

1无公害农产品栽培技术程无害化，农产品残留毒物检测“三关”，抓好产地环

境、品种选用、培育壮苗、健身栽培、病虫防治、质量

检测“六大环节”等。

主要学习无公害、绿色、有机食品认证程序，生产管理

2绿色有机农产品管理

及相关的政策法规。

主要学习农产品成熟的规律、采摘最佳时期及农产品保

农产品采摘、储藏与保

3险贮藏技术及操作规程，包含蔬菜、水果、食用菌等储

鲜技术

藏技术。

-7-

使学生具备高素质劳动者和高级技术人员所必需的设施

农艺的基础知识、环境调控的原理和技术措施，能够掌

4农业机械化与智能化握主要的农艺设施的类型和结构，不同农业设施的特

点，环境调控的技术措施。培养解决实际问题的能力，

从而保证植物设施栽培技术的掌握。

学习掌握作物病害和虫害及植物检疫方面的基础知识，

5植物保护技术以及综合防治的基本理论；掌握本地区主要农作物病虫

害的发生规律、测报方法和防治技术。

主要学习植物组织培养的基本理论和基础知识，重点学

习植物组织培养各方面的实用技术，内容包括组织培养

实验室设备和使用方法、植物组织培养的基本技术、快

6植物组织培养

速繁殖与脱毒技术、植物组织培养苗的工厂化生产技

术，以及果树、蔬菜、药用植物、园林及观赏植物中

30余种常见品种的组织培养实用技术。

主要学习无公害、绿色、有机农产品生产的管理制度和

农产品质量安全与检测标准体系，学习农产品质量的基本知识和常用检测技

7

技术术，重点掌握农产品快速检测方法，培养农产品质量检

测的技术应用能力。

3.专业拓展课程

专业拓展课程名称及主要教学内容

序号专业拓展课名称主要教学内容

主要学习观赏植物生长发育规律以及与环境条件的关

1观光农业系，掌握观赏植物的栽培理论及常用技术及常见病虫害

识别与防治。

让学生初步具备互联网思维方式，并以互联网思维解析

“互联网+现代农业创业实务”时代的新型商业模式，

互联网+现代农业创业

2了解互联网与现代农业行业结合所产生的新业态以及互

实务

联网与金融和营销传播的结合，提升学生利用互联网创

业的能力。

主要学习生态学原理和经济学原理，循环农业的规划、

3生态循环农业

循环农业种养模式以及管理技术等。

（三）实践性教学环节

名称训练目标实训内容实训地点

军事进行军事理论教育和作战技能教

提高身体素质，培养纪律观念学校

训练练。

认知初步了解本专业、行业和相关进入相关企业参观见习，使学生了

相关企业

实习企业、岗位工作环境解相关岗位、和工作环境。

-8-

名称训练目标实训内容实训地点

进入相关农业类企业学习企业文

岗位实习学习农业生产过程，适应职业

化、生产栽培技术、农业知识和岗相关企业

（一）环境

位相关技术实践。

深入生产企业实习，充分了解企业

岗位实习熟悉岗位操作，提升职业能力，的部门职能、一线生产流程，掌握

相关企业

（二）顺利顶岗就业岗位操作技术，为学生就业转正奠

定基础。

了解劳动岗位的任务，掌握劳

清理、清扫，种植及工具制作等，

劳动动工具的使用方法和使用技

培养锻炼学生的生活能力、清洁整学校

实践巧，学会独立完成任务，增强

理及创新能力。

团结协作和自我管理能力。

七、课程设置及教学安排表

（一）全学程教学日历

现代农业技术专业全学程教学年历

周

次

学1234567891011121314151617181920

期

一ABBKKKKKKKKKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKFKDKKKKII

三KKKKKKKKKDKJJKKKKKII

四KKKKKKKKKKEJJKKKKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFILLL

A入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E岗位实习（一），F岗位实习（二），

J技能鉴定，K课程教学，I复习考试，L毕业环节。

注：注：第一～四学期课程教学、第五学期跟岗实习、第六学期顶岗实习时间各含法

定节假日1周。

（二）课程设置及学时分配表

2022级现代农业技术专业学分制课程设置及学时分配（一）

-9-

学时分配1～6学期周学时安排考核

一二三四五六方式

课

岗岗

程课程课程课程

课程名称学分总学课堂实践位位

模代码类型教学14181818考考

时数教学教学实实

块周数周周周周试查

习习

12

入学教育001101BS11614244√

国防教育与军事理论001102AO23636092√

体育与健康教育（1）001103BS1.526224132√

体育与健康教育（2）001104BS236234182√

大学英语（1）001105AS2.5392613132√

大学英语（2）001106AS3453015152√

形势与政策（1）001107AS0.51010052√

形势与政策（2）001108AS0.51610652√

形势与政策（3）001109AS0.51610652√

形势与政策（4）001110AS0.51610652√

2或

思想道德与法治001112AS354361814√

4

公毛泽东思想和中国特

共色社会主义理论体系001113AS3543618183√

概论

基

础习近平新时代中国特

√

课色社会主义思想概论001150AS3543618183

程

职业生涯规划001115BS1.526224132√

计算机应用基础（1）001116BS1.5261412132√

计算机应用基础（2）001117BS2301812152√

大学生心理健康教育

001118AO11810892√

（1）

大学语文与传统文化

001119AS1.526260132√

（1）

大学生心理健康教育

001125AO11818092√

（2）

大学生创新创业指导001122BS234268172√

大学生就业指导001121BS234268172√

小计：21门35.5630418212141332318

-10-

植物与植物生理BS4562828144√

专农业基础化学BS4562828144√

BS

业植物病虫害防治技术4723636184√

基

BS

础植物遗传育种技术4723636184√

课植物营养与测土施肥

BS4723636184√

程技术

小计5门20328164164840850

无公害农产品栽培技BS

√

术4723636184

绿色有机农产品管理BS4723636184√

专农产品采摘、储藏与保BS

√

业鲜技术4723636184

核植物保护技术BS4723636184√

心

农产品质量安全与检BS

课√

测技术4723636184

程

植物细胞培养BS4723636184√

小计：6门244322162160416460

专生态循环农业AS236360182√

业观光农业AS236360182√

拓互联网现代农业创

+√

展业实务AS236360182

课

小计：门

程361081080002403

专业

职业劳动法√

494302限选1.528280142

专业

职业素养提升√

494304限选1.528280142

农业机械化与智能化BS4723636184√

选

修公共任选课（1）991201AO228280142√

课

公共任选课（）√

程2991202AO228280142

公共任选课（3）991203AO228280142√

公共任选课（4）991204AO228280142√

小计：7门1524020436226616

总计42门155.5270211431559242327241527

说明：1.全学程每位学生至少修四门网络任选课程。

2.具体学时视学生网络选学课程确定，选课学期随系实习学期灵活调整，顺序以样本为准。

-11-

2022级现代农业技术专业学分制课程设置及学时分配（二）

课学时分配考核方

课程1-6学期周学时安排

程课程课程课程式

课程名称学分总学理论实践教学

模代码标识类型考考

时数教学教学周数一二三四五六

块试查

岗位实习

必修√√

005105（一）CS26.5480048026

005103劳动实践BS必修1164126√√

实005104劳动实践BS必修1164126√√

践技能鉴定培

必修√√

课485103训BS1.53015151

岗位实习

程必修√√

005102（二）C/p>

085108毕业设计BS必修348444√√

004101军事训练CS必修590090330√

总计7门5610002797307

3.全学程总学时、学分、毕业总学分要求：

全学程总学时、学分、毕业总学分要求表

理论实践理论教学实践教学

课程类型学分学时数备注

时数时数比例比例

公共基础课35.563041821266%34%

专业基础课2032816416450%50%

专业核心课2443221621650%50%

专业拓展课61081080100%0%

职业技术实践课561000279733%97%

限定选修课7128923672%28%

公共选修课81121120100%0%

合计155.527381137160142%58%

八、实施保障

（一）师资队伍

冶金与化学工程系专业优势突出，办学特色鲜明，师资力量雄厚，现

有教职工27名，其中副教授2名，讲师14名，10人拥有硕士学位；教师

参与编写教材8本，公开发表论文100余篇，参与省部级项目8项，专利

-12-

20余项，科研成果10项，参与市厅级学院科研项目15项；学生在第五届、

第六届、第七届、第八届职业院校技能大赛及全国冶金科技竞赛中斩获团

体特等奖2个、一等奖4个、二等奖5个、三等奖8个；系部学生就业依

托于金川集团公司、江西铜业、鄂尔多斯冶金集团、联邦制药等大型企业，

就业形势连年向好，2018届、2019届、2020届毕业生就业率均在92%以上。

这是一支学历结构、年龄结构、能力构成合理的教师队伍，具有较高的教

学能力。现代农业技术专业现有专、兼职教师14名，其中高级农艺师1人，

副教授4人，讲师9人。专任教师、行业兼职教师、“双师型”教师能够

保证本专业部分专业基础课和专业核心课的教学和实训指导工作的完成。

（二）教学设施

现代农业技术专业实践教学主要在校内实验室、校内实训基地和校外

实训基地等多个场合共同完成。校内实验室承担本专业学生完成课程内实

验项目，实训基地承担本专业学生完成职业基本技能训练、职业培训、职

业资格鉴定和对外服务等项目，是实施“工学结合”人才培养模式的重要

课堂。校外实训基地是与我校有合作的企业，学生顶岗实习和“订单式培

养”实习在这些企业完成，能满足专业实践教学和职业能力训练的要求。

现代农业技术专业校内实训基地、实验室基本情况

实训室/实验室实训室/实验室

实训室/实验室功能说明

名称设备种类

化学分析操作技能训练滴定台、滴定管、实验台以

分析化学实训室

化学检验工职业技能鉴定及各种玻璃仪器

红外光谱仪，激光粒度分析

仪、电化学工作站、高效液

各实训室设备的