2023-2024学年江苏省句容市初中语文八年级上册期末自我评估测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（

）A．属引（zhǔ）

绝𪩘（yǎn）

阙处（quē）

素湍绿潭（tuān）B．沿溯（sù）

略无（lüè）

凄异（qī）

重岩叠嶂（zhàng）C．悬泉（xuán）

飞漱（sù）

曦月（xī）

哀转久绝（zhuàn）D．御风（yù）

襄陵（xiāng）

长啸（xiào）

隐天蔽日（bì）2、下列词语书写无误的一项是

（

）A．惊心动魄

振耳欲聋

白手起家

无怨无悔B．一丝不苟

屏息敛声

摧枯拉朽

殚经竭虑C．如梦初醒

沉静自若

英勇善战

从容不迫D．眼花瞭乱

空空荡荡

锐不可当

万众瞩目3、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．《三国演义》是历史小说中出类拔萃的作品，论其流传之盛，也可说是永垂不朽了。B．昆仑山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。C．老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。D．他对历史一点都不感兴趣，一提到历史故事、历史人物，就哑口无言，慷慨激昂。4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．夏日的承德是人们避暑纳凉的好季节。B．初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想高中充满信心。C．阳光中学在2017年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”。D．通过阅读这些作品，我了解到陈忠实是一个思想深刻的人。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古文积累。

（1）按诗文原句默写。

①__________，徙倚欲何依。

②牧人驱犊返，__________。

③晴川历历汉阳树，__________。

（2）根据提示，默写填空。

①《野望》一诗描写漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象句子是：__________，__________。表现诗人孤独抑郁的心绪，抒发惆怅孤寂情怀的句子是：__________，__________。

②《黄鹤楼》一诗中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：__________，__________。表达吊古思乡情怀的诗句是：__________，__________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读张孝基仁爱许昌①士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼②。久之，其子丐于途，孝基见之，侧然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就③食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪④之，复谓曰：“汝能管库乎⒇”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颜驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。（选自《厚德录》）

【注释】①许昌：古地名，在今河南境内。②如礼：按规定礼节。③就：得到。④怪：对……感到奇怪。

1．下列句子中加点字解释有误的一项是（

）A．斥逐之

斥：追赶B．富人病且死

且：将要C．如得灌园以就食，何幸

何：多么D．不复有故态

故：原来的2．下列句子中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（

）

例句：遂以其父所委财产归之A．温故而知新，可以为师矣（《《论语〉十二章》）B．意将隧入以攻其后也（《狼》）C．以我酌油知之（《卖油翁》)D．尽以家财付孝基（《张孝基仁爱》）3．下列各句中，与“久之，其子丐于途”句式相同的一项是（

）A．待君久不至（《陈太丘与友期行》）B．日中不至，则是无信（《陈太丘与友期行》）C．求石兽于水中（《河中石兽》）D．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）4．下列对张孝基的评价不符合文意的一项是（

）A．张孝基孝顺守礼，在岳父逝世后按照礼节得体为岳父举办丧礼。B．张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。C．张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。D．张孝基为人厚道，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。5．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）久之，其子丐于途，孝基见之，侧然谓曰：“汝能灌因乎？”

（2）其子稍自力，孝基怪之。四、现代文阅读（共10分）“辽宁舰”上最后的八天七夜——追记航空工业英模罗阳辛阳何勇白天亮这是罗阳最后的八天七夜。11月25日，沈阳。天色阴沉，寒风凛冽。在外奔波17天。罗阳回家了。傍晚时分，汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。车窗外，有他熟悉的温暖的家。可他，永远回不去了。“辽宁舰”上的八天七夜，是他和同事们，和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。让我们走进罗阳最后的八天七夜，细说这位“航空英雄”和他执着的航空信念……11月18日晴初登“辽宁舰”带着旅途奔波的疲惫，11月18日早晨7时，罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”，开始执行歼－15起降飞行训练任务。罗阳匆匆把行李放下，没有做任何整理。巨大的压力像一双无形的大手扼住了他。他很着急。上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞行每天怎么训练，今后8天里的日程安排。褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日，情况要比罗阳熟悉一些。他曾嘱咐罗阳，上了“辽宁舰”，最好先认认门，这里太大了。13时30分，上午海试飞行结束。罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活，而是到各个仓位，到飞机塔台，到方舱……他想要尽快地熟悉这里的工作环境。“我来得晚，第一次上船，我对船不了解”，罗阳这样对褚晓文说。褚晓文回忆说：“他很心急，希望能一下子进入到工作状态。”11月19日至21日晴基建日浩瀚的大海，一望无边。此后的几天，舰载机——歼－15海试飞行后要接受例行检查，同时飞行人员也要进行基础的流程演练，“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。“辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声，安静了许多。罗阳依旧停不下来。他想知道每一个细节。他向海军询问下一步海试飞行的工作要求，向空军询问今后对飞机制造的要求，向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要做哪些改进，向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求。他在为下次随船海试做着准备工作。每天晚上6时，航空例会和晚餐后，罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。褚晓文说，罗阳能走上10到12圈，“他在思考，思考着歼－15以及沈飞和中国航空的未来”。11月23日、24日晴海试日轰鸣。震得人心中翻腾。歼－15起落时巨大的轰鸣声牵动着“辽宁舰”上的每一个人。罗阳看待歼－15，如同看待自己的孩子一般。每次歼－15起降，罗阳总是在距离它最近的位置。罗阳是接替谢根华上舰的。谢根华告诉罗阳，飞机起降时产生的巨大轰鸣，可以通过张大嘴巴大声呼喊来抵消对人体的影响。然而，每次起飞降落，罗阳都要拿出笔记本，在上面写下些什么，似乎忘记了谢根华和他所说的这些要点。沈阳黎明航空发动机有限责任公司董事长孟军说，他是在记录飞机起降时的位置。压力。压得人喘不过气。舰载机——歼－15，中国国防的期盼，全世界在瞩目。歼－15海试，不能失误，更不能失败。从飞机立项到设计、制造、飞行，罗阳都参与其中。看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞，他充满了热爱、期待，但又充满了无限担心，压力之大、责任之重，难以想象。“只有亲身经历过的人，才能体验罗阳的巨大压力，”孟军说，“作为歼－15的研发制造者，在一旁观看、记录着舰情况可以说是提心吊胆。而歼－15起飞时巨大的轰鸣声，更是震得人心脏难以承受，但罗阳却坚持记录了每一批次飞机的触舰、复飞等动作，他的观看点离飞机最近距离不超过20米。”兴奋。激动得忘了病痛。11月24日，“辽宁舰”首批舰载机全部完成航母起降飞行训练。“任务完成了，我很欣慰。”由于保密要求，这是罗阳上舰后打给妻子的第一次也是最后一次电话。11月25日阴霾返航日成功，离舰，鲜花。人们在拥抱，在欢呼，在庆祝。罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱，没有像他们那样激动；他只有淡淡的微笑，略带疲惫的微笑。欢迎的人群中，谢根华在，褚晓文也在。可是他们在甲板上没有看到老罗，再往甲板下面看，看到了孟军、孙聪。褚晓文说，罗阳是最后才下来的。褚晓文对迟迟下来的罗阳说：“辛苦了。”舰载机——歼－15成功起飞，而罗阳却倒下了，不再起来。送别罗阳的人说，他的遗容很安详。(选自《人民日报》，有删改)1．请结合文本概括航空工业英模罗阳的品质特点。

2．简要分析文中画线句子的作用。

3．简要分析这篇文章语言的主要特点。

4．这篇新闻报道，采用了日记的形式，你认为这样写有什么好处？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读诗歌，完成小题。雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1．诗歌前两联主要运用_______和_______的修辞手法，渲染战场的气氛。

2．下面选项中，对本诗理解有误的一项是（

）A．“雁门太守行”是乐府曲名，其中“行”是古诗体裁。B．首联渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛。C．颈联中“声不起”写出战士们在沉重的鼓声中斗志难振。D．尾联运用典故，表达守城将士们誓死报效君王的决心。六、语言表达（共10分）【学公约，爱护家乡】

余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色?七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪;不要说眼泪是