少先队活动总结(汇编15篇)

第页少先队活动总结(汇编15篇)少先队活动总结1

4月7日，别开生面的少先队活动课在金水区文化绿城小学拉开了序幕。

在这次活动中，少先队活动课贴近实际、贴近生活、贴近队员。依据队员的年龄特征，结合队员的生活实际，科学规划内容，改进教化教学方法，寓教于乐。活动是少先队工作的生命线，在实施少先队活动课程中注意课内外、校内外优势互补，达到整体效应。充分利用和本地的环境资源、自然资源、人文资源等开发活动课程，促进少年儿童全面、和谐的发展。

少先队的活动是全面育人的广袤“课堂”，让少先队员们真正成为少先队活动课的主子。不同层面、不同内容的系列活动，使队员们在潜移默化中受到了爱国情感的熏陶，弘扬和培育了宏大的民族精神，在活动的过程中获得特性阅历，感受美，观赏美，从而产生了创建美妙生活的愿望，并将这种愿望凝成乐一种责任和动力。

我们的少先队活动一方面主动发挥辅导员的主导作用，另一方面更注意队员过程性的感悟与体验，让队员在体验中树立和增加自办法识，培育创新实力，突出了时代性，实践性，互动性。同时，队课形式创新，都运用了孩子们喜爱的活动方式，如演唱、朗诵、舞蹈、演奏，消遣嬉戏，情景再现，操作表演等。注意多感官教学，通过音乐渲染，通过视频凸显！

世界闻名教化家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求，获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财宝。”让队员们在活动中获得自身感受，并进行自我教化。

辅导员擅长爱护队员的天真的童心，并用爱的语言去激励队员，激励队员自主当家做主子，引导全体队员人人参加体验教化活动。重视队员动机、情感和特性方面的发展，容纳队员个人发展的独特性。让队员在辅导员的激励中获得成就感。

作为新世纪的学校少先队工作者，我们担负着创新少先队活动的形式、内容，引导队员走向生活实践，增长队员的创建才能的重要责任。队员们是天真可爱的，但也是调皮的。辅导员要用爱的心胸去包涵每一个队员，法国作家雨果说：“世界上最宽敞的是海洋,比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是心灵”。我们每个辅导员面对的不是个体，而是性格各异的个体组成群体，我们要用爱去教化他们，宽容他们但绝不纵容他们。要擅长用集体的精神去影响他们，让他们养成良好的行为习惯，并懂得敬重他人，敬重他人，得到爱的同时更乐意付出爱。这次少先队活动课朝气无限，让每个队员的笑脸像鲜花一样绽放。

少先队活动总结2

根据全国少工委的要求，深泽团委高度重视，细心打算，组织全县各中小学校开展了以“红领巾心向党——我为队旗添光彩”为主题的纪念建队67周年主题队日活动。现将活动总结如下：

一、强化宣扬，营造氛围。为了开展好本次队日活动，各学校少先队大队部充分利用宣扬窗、黑板报、校内广播等宣扬阵地，及早宣扬活动的意义，深化做好活动的组织发动工作，掀起开展纪念少先队建队日活动的热潮。

二、主题显明、形式多样。整个队日活动主题显明，内容丰富多彩、形式活泼生动：“光荣的少先队”中队会、红色歌曲传唱、主题黑板报、主题手抄报、“我与红领巾”主题征文、我为红领巾添光彩等，展示了队员们良好的精神风貌，增加他们的光荣感和骄傲感。

三、寓教于乐，效果明显。通过国旗下讲话，向全体少先队员发出倡议，号召大家主动参加队日活动;形式多样的主题中队会，辅导员引导少先队员学习队史、队章、重温入队誓词，增加了对少先队组织的酷爱。在做一件好事活动中，各中队同学主动踊跃，校内、校外到处可见少先队员活动的身影。主题征文活动，辅导员细心指导，队员们结合自身状况，表达对红领巾的酷爱。

少先队活动总结3

本学期，我校少先队在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，围绕培育合格建设者和接班人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推动少先队工作向纵深发展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成果。

进一步加强少先队基础和组织建设，接着做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

1、健全和完善少先队组织，少先队组织建设是促进学校工作，发展少先队员特性的重要阵地、加强少先队工作队伍。是抓好中队辅导员的配备工作。

2、搞好少先队阵地建设。规范红领巾广播室、文化长廊、橱窗等宣扬阵地。

3、争取社会力气，优化社会环境。

4、加强与宣扬机构的联系，努力实现学校少先队工作与传播媒介的广泛沟通，进一步扩高校校少先队的社会影响。

5、主动调动社会力气，利用社会资源，充分发挥校外教化机构的教化作用。建立校外实践基地，与交警大队联合开展警校共建活动。

6、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教化

7、努力做好学校的卫生工作，加强精神文明检查，促使学生良好行为的养成。过去一学期的实践，创建了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先工作只有围绕党的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与教化部门亲密合作，得到教化行政部队门的大力支持才有推动力；只有以素养教化为主题，强化自主性的培育，才能拓展学生内涵；只有以活动为龙头，才能推动工作稳步发展。在今后的工作中，我们将总结阅历，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论探讨力度，推动素养教化的实施，为我校少先队工作长远发展做出更大的贡献。

席郑小学少先大队

少先队活动总结4

本学期少先队工作已经结束了,我们一（1）中队在学校大队部的正确指导下,现已圆满地完成了该学期的活动安排任务.为了扬长避短,特做如下总结.

一.以党的十六大精神为指导,以丰富多彩的体验教化活动为载体,开展了形式多样,内容丰富趣微横生的少先队活动项目.如“秋游太保公园”；进行交通学问宣扬、税法学问宣扬；参观学校队部室、观看“少先队入队仪式”碟片；召开故事会、诗歌朗诵会、猜谜语、拉歌竞赛‘创办手抄报……

二．活动时间准时、正常；活动程序井然有序。每周星期四下午第三节课，中队辅导员就佩戴着艳丽的红领巾，根据活动步骤组织好每周一次的活动。

三．活动成效较高

通过形式多样、丰富多彩的少先队活动，使学生能在轻松开心的环境中获得学问，熬炼意志。收到了可喜的教化效果。

总之，通过一学期的少先队活动，我们一（1）中队的小挚友收获真不小，在活动中，他们解了许多有关少先队的学问，增长了见识；陶冶了他们爱美的情操，从而培育了学生酷爱祖国，酷爱大自然，酷爱生活的思想感情。使他们树立起远大志向，养成良好的品质，为实现中华民族宏大复兴做好全面打算。

少先队活动总结5

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创建良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设。接着办好校红领巾广播站，通过选定广播站站播音等负责人，经过培训，由学生自主管理。充分发挥校内广播的资源，开展新闻快报，为培育队员们的创新实践实力创建了良好的条件，丰富了校内文化生活。

3、加强少先队干部的培育。我校少先队把少先队干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作实力和工作热忱。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《少先队员》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，熬炼了他们服务技能，增加了他们的服务意识，培育了他们的工作实力，拓宽队干部的视野并增长见识。

二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，各中队注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经系统常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，少先队大队干每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

三、实推动少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。

我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充溢活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教化活动的同时，基础建设得到了切实加强。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教化。

2、坚持“六好”教化，本学期加强六好教化监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员，强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还派一个班的同学到各处值勤，做好校内保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻挡同学们疯打。每周三进行一次卫生大检查，从各年级中抽一个年级的组长和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生状况，并由此作为学期末文明班集体评比的依据之一。检查校内的洁、齐、美，使校内“文明之花”常开。

3、坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度。黑板报主题和学校德育活动支配主题和大队活动主题一样，本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新奇、突出主题、每期必需有学生自己的心声、且形式要多样敏捷、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

4、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是熬炼学生实力的舞台，这学期大队部和分管德育的行政，还对各中队主题队会进行观摩和抽查，确定了活动开展较好的中队。

四、强化活动，少先队工作丰富多彩

1、“四年级队前教化”主题活动精彩纷呈。培育了队干部的工作实力、创新实力和组织实力。

2、“敬重老师、酷爱学校”主题活动。使少先队员们从自己的角度了解老师敬重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到敬重老师的愉悦感受。

3、“校内文化”系列活动展示了学生综合素养，活跃了校内的文化生活，提高了学生文学素养、文字编辑处理和较强的动手实力。

4、“国歌大家唱”让少先队员受到一次深刻的爱国主义教化，激发了队员们酷爱祖国的美妙情感。

5、“我们在队旗下成长”的大型建队日主题活动，发展了一百零一零一多名新少先队员。队员们通过活动，进一步加强了少先队的传统教化、爱国主义教化和民族责任感。

6、“让爱心托起希望”主题活动，通过对我校高振远学生进行捐款，将爱心教化引向深化，落到实处，从而培育学生良好的道德情操，树立学生正确的人生观，价值观。

7、综合实践活动让少先队员们观赏到了大自然的美妙风光，了解到我们宁夏的人文学问，激发了少先队员们酷爱祖国的壮志豪情。

8、“学会感恩、爱心永恒”主题教化活动。弘扬了中华民族的传统美德，全面提升少先队员们的思想素养，让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校内。

通过一学期的努力实践，创建了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员亲密合作；只有得到校委会的大力支持才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推动工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有许多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，学校的卫生和学生平安工作还有许多不足，少先队教化活动偏少等等，在今后的工作中，我们将总结阅历，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论探讨力度，推动我校德育系统教化工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

少先队活动总结6

寒假是队员们参与社会实践体验的好机会，为了让队员们拥有一个充溢、欢乐而又有意义的假期，学校依据有关文件精神，结合我校的状况细心支配,组织队员深化开展了丰富多彩的寒假活动,现小结如下：

一、领导高度重视，细心组织支配。

“立身先要立德，求知先要做人。”学校领导深知队员思想教化的重要性，为了在假期中更好的指导队员开展有意义的活动，早在放假前学校就召开了德育领导小组会议，成立了寒假活动领导小组，确立了职能部门，支配了各行政村专职负责寒假学生活动的社区活动辅导员。每一个村的活动设想也都是在辅导员各抒己见的探讨中产生的。我们努力做到集体组织与个体实践相结合，学校与社区相结合，学校与家庭相结合，因地制宜，小型多样。事实证明，的确也收到了较好的效果。

二、丰富活动内容，队员受益颇多。

（1）“我与平安同行”，人人争当平安小卫士。放假前夕，学校特意通过各中队辅导员给队员们作平安总动员，教化队员在寒假中要留意平安，增加平安意识，学会自我爱护。同时，学校还利用广播重点强调了春节期间禁放烟花炮竹，动员学生支持“禁放”工作，宣扬“禁放”的主动意义。后经调查了解，我校学生不仅真正从自我做起，而且还有几只雏鹰假日小队的同学们自发在社区组织了“禁放烟花炮竹”宣扬活动，体现了新世纪少先队员的风采。

（2）网上学习有选择，争做文明小网民。随着时代的发展，网络离我们越来越近，但对于大多数小学生而言，电脑网络仍旧因缺乏接触而显得较为生疏，不过，做好网络教化还是非常必要的。学期结束会上，每一位班主任老师都再一次细致而仔细地对学生进行了网络道德教化，在激励高年级学生上网搜寻学问、了解世界、增长见识的同时，也给与指导性的看法，避开学生观看不健康的网页，避开接触不良影响，能上网的同学纷纷响应。其中，不少家中有电脑的假日小队还开展了有关网络学问的学习活动，像有一只雏鹰假日小队的同学就通过上网查资料的形式搜集了大量有关家乡历史方面的素材，组织了生动又热情的“历史学问大擂台”。

（3）多读多看多动手，争做科技小明星。假期是个既能饱眼福，又能多动手的好机会，我校分年级给学生下达了任务：读一本有意义的课外书籍如：《科幻世界飞》《科学大众》等科普书、听科学家的故事、看科学栏目（《人与自然》、《探究》等）、写读书笔记、心得体会，出科技小报……开学回校，在第一次（综合实践）活动上，同学们沟通了自己的收获，展示了自己的奇思妙想和科技小报，大家爱好深厚，不知不觉中“爱科学、学科学”信念已扎根在脑海中并付诸于行动上。

（4）多学多做多收获，争做实践小能手。假期是驾驭各种技能的最佳时机，因此让孩子在生活中学会自理，在自我服务的家务劳动中培育自理实力和劳动观念很有必要。于是学校组织了“我当一天家”以及“节约压岁钱，争当小小理财家”体验活动。从期末动员指导，到寒假中打电话到部分同学家中了解到的状况；再到开学后活动课上同学们绘声绘色的小结，整个活动开展的有条不紊，孩子们从中受到了不少教化，他们表示以后要常常试着在不同的方面“当家作主”，做小能人，有些家长的体会也很深刻，正如一位家长所言：“在活动中不仅熬炼了孩子各方面的实力，而且使他亲身体验到父母的不易，老师的辛苦，同时也品尝到劳动的成果的喜悦，活动很有意义，也很受启发，今后对于孩子我要该放手就放手了。”

（5）融入社区大家庭，争做社区小主子。学校、社会是不行分割的一个整体，孩子在社会中可以学到许多书本上学不到的东西，可以感受到服务于他人的那份欢乐，今年寒假，我校就为学生门供应了这样一个体验的好机会。例如：夏坊村假日小队的队员们在村关公委领导及辅导员的带领下，自发组织了清理草坪街道、撕广告纸、打扫村水泥道等社区义务劳动，以自己的行动为社区建设奉献一份力气。年终，村关公委领导在村“优秀学生表幛会”上，对队员们的义务劳动作了充分的确定。

假期生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得异彩纷呈，更令人欣慰的是，队员们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，体验了成长。我们将在今后的工作中，接着探究，不断创新，以期我镇少先队工作再上台阶。

少先队活动总结7

x月30日下午，我校实行了以“红领巾相约中国梦——今日我入队争当好队员”为主题的少先队员入队活动。

在这次主题队会上，我校21位新队员光荣地加入了少先队这个大集体。同学们在队旗下佩戴上了憧憬已久的红领巾并庄重宣誓。少先队员代表XXX的讲话，表达了全体新队员的心声，“为共产主义事业而奋斗，时刻打算着!”与此同时，我校还向学生发出倡议“酷爱校内、酷爱学习、团结协作、共同进步。”少先队入队仪式使全体少先队员受到了深深的教化，队员们在火红的队旗下受到了心灵的洗礼。

会后，学校利用黑板报对全校师生进行了少先队学问教化，使学生了解了队史、队情、队知，同学们通过此项活动队少先队组织有了更深刻的了解。

本次活动开展得特别胜利，它将成为我校少先队工作新的起点。通过本次活动学生的责任感、荣誉感和使命感都增加了，更使队部成为全体少先队员展示自我的舞台。在全体老师的共同努力下，我校少先队的工作肯定会有一个新的飞跃，迈向新的台阶。

少先队的教化，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的。队章规定：“我们的活动”是实行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、消遣嬉戏、军事体育等各种有意义好玩的活动，以及参与力所能及的公益劳动和社会工作。”

全部这些活动，都应具有教化性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。有时为了强化对某一主题的教化，特殊是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪遵守法律等这些重大主题，我们经常围绕其中一个主题设计一系列活动，使队员在比较系统的教化中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、相识，这样的一组活动就是主题系列活动。

一、主题系列活动的特点和作用

在肯定时间范围内(一学期或一学年)围绕一个教化目的，有安排地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”。开展主题系列活动须要设计者和辅导员对该主题有深刻的相识，有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主题的状况下，要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思索和系统的支配。

这一组活动的主题是同一的，形式上却要有改变，内容上要相互联系，使下一步活动既是上边活动的接着和发展，又是上边活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用，又要能合起来共同起作用。

传统的少先队活动多是“大循环式”──清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊，其次年又如此循环，教化效果自然不佳。主题系列活动则是围绕一个教化目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，这就能比较彻底地解决一个重大主题，使学生形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念。

主题系列活动相宜在大队、中队开展。大队组织主题系列活动有利于领导力气的集中，有利用调动各方面因素的作用，有利于形成主题教化的声势。开展活动时，各中小队的活动要围绕大队的主题做文章，红领巾广播站、板报橱窗等也都要扣紧主题做好宣扬，有时还要动员、组织家长参加主题活动或借助社会力气强化主题教化，使各方面的教化力气形成合力，增加主题教化的效果。

二、主题系列活动的主题如何确定

主题是少先队活动的核心。主题是否切合实际、合乎时宜，是否具有教化性，关系到少先队活动的实效。选择教化主题时要依据《中国少年先锋队教化纲要》分年段支配的教化内容，结合本地、本校学生的实际，确定恰当的教化主题。

一般的队活动可以《少先队教化纲要》的细目或儿童的学习、生活细微环节方面来找寻主题，系列队活动则要从《少先队教化纲要》的要目或儿童的学习、生活中带来共性来找寻主题。全国少工委提倡推行的“手拉手互助活动”、“五自学习实践活动”、“百花园文化体育活动”、“启明星科技活动”等四项“雏鹰行动”是我们应细心组织开展的主题系列活动，除此以外，还可以从以下几方面来找寻确定活动主题：

1、从将来人才素养须要动身找寻教化主题。要想让学生成才，必需先成人。在选择主题活动时，必需含有思想道德、文化科学、劳动技能、心理表现等素养内容。可以“做21世纪的雄鹰”为主线，开展“名人名言征集”、“疼惜光阴”等主题系列活动，培育学生崇高美德、珍惜时间等为了社会须要的人才素养。

2、从教化改革的大背景中找寻教化主题。借应试教化向素养教化转轨的东风，创建条件既让学生学好文化科学学问、具有较好的文化素养，又培育学生动手实践技能、具有适应社会生活的实力。着就须要让学生从单一而繁重的课业负担中解脱出来。因此，可以“全面发展练素养”为主线，开展“为书包减肥”、“特长展示”、“有爱好的课外活动”等主题系列活动，把学生从一味追求高分的扭曲的学习中带向全面发展的轨道。

少先队活动总结8

依据《教化部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校主动响应、统筹支配，现将我校现阶段工作总结如下：

一、加强队伍建设，保障工作落到实处

1．机构健全，分工明确。

为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特成立少先队活动课程教研小组，分管校长郑利芬为教研组长，姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。组长负责领导组织少先队活动课程的实施；大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展。每个年级有指定的老师负责活动实施。

2、推动少先队活动课程进课表工作

支配一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队根据《少先队活动课程实施安排》开展活动，加强对班队课的检查，注意过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范主题队会的程序和仪式。现共组织召开了一次主题大队会，五六年级主题中队会观摩课，各年级队学问教化活动课，规范各中队的队课程序，进行各班指导。

3、建设一支大中队辅导员队伍

建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素养。组织大中队辅导员仔细学习和领悟20xx年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要（试行）》精神，主动推动少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。吸取有阅历学校的特长，学会多学多看多思索。

二、分年段设计常规活动

我校依据学生年龄特点和不同年级，结合学校行为习惯教化后将特色与班会整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则，低年级课程要求队员了解队章的基础学问，懂得加入少先队的.意义，培育珍爱红领巾、酷爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着志向英勇前进的情感，增进组织的使命感。小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织，增加队员的组织观念，提高党团队组织相连接的相识，促进少先队集体建设。学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参加、岗位熬炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实情感。

三、落实少先队活动课程内容

我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现

各班特色，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员主动引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用，各中队开展了一系列主题活动。9月份开展班级特色活动课，如五年级开展幻想教化主题、一年级好习惯培育主题活动，10月份各年级组进行观摩学习，活动有报道，将队日活动与活动课程内容相整合进行活动开展。

少先队活动总结9

一年级的上学期我们中队以养成教化为教化重点，开展了以下几方面的工作：

一、讲道理、明道理。

在日常管理中，我利用小队长管理小队的方法，先培育小队长的管理实力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简洁粗暴的指责，而是采纳讲道理，充分了解学生的思想状况后，耐性的教化，在学生明白事理的基础上教化学生主动进取，提高自己限制和管理自己的实力，让学生有充分的说话机会。

二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。

学生入学的第一课堂就是进行常规教化，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教化学生酷爱祖国、酷爱人民、遵遵守法律律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，主动参与劳动，勤俭朴实，孝敬父母，敬重师长，礼貌待人。酷爱大自然，爱惜生活环境。

三、树立榜样

一年级的学生由于年龄较小，具有相识的新奇性和形象性，接受新生事物较快、也特殊擅长仿照。一些详细、真实的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我经常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教化，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，激励学生学习对方的优点、激励学生超过对方的志气、从而达到培育学生良好行为习惯的目的。

四、本学期开展的活动

九月份，我们开展了科技小报评比活动，开展了“节约一分零用钱，爱心献给同龄人”的捐款活动。在活动中了解同龄人的困苦，珍惜自己的华蜜时间。

十月份，为主动迎接国庆的到来，组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛，增加队员的爱国情怀。

十一月份，从三年级——六年级进行了科技小制作、小报的评比，那独特的创作与构思令老师们赞美。

十二月份，开展了“爱我家乡，扬我中华”的少先队学问竞赛。实行口答的形式，队员们在惊慌激烈的活动氛围中，了解了家乡、祖国，丰富了学问。

一月份，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间探讨、沟通复习安排，促进共同提高。

一个个生动活泼的队活动，展示了新世纪雏鹰靓丽的风采，走出校门，走上社会，学会共处，感受生活，学会学习，学会生存，新世纪我能行。

少先队活动总结10

改革开放以来，学校教化是受到最大挑战的领域之一，随着社会的不断进步，学生的精神面貌、思想品德等发生了重大的改变，社会对人才的要求在不断提高。如何让孩子们用健康的心理素养去迎接充溢竞争的社会挑战呢？我认为在提倡素养教化的今日，少先队工作在教化中起着举足轻重的作用。学校的每一个中队，都是一个集体，这个集体在每学期中都要实行一些中队活动，而中队的活动就是队的生命。怎样才能使队员树立集体荣誉感，迫切为集体争光的好思想呢？作为工作教化者，作为一名中队辅导员，我认为开展各种有意义的活动是特别必要的。

在班集体中，丰富多彩的集体生活和集体活动为学生爱好、爱好、特长的形成和发绽开辟了广袤的天地。各种形式的队活动，既能培育学生不同的爱好爱好，又给特性各异的学生供应了较多的选择机会，从而为学生的特性健康创建了良好的条件。

胜利的队活动，是队集体形成和发展的基础，也是推动中队各项工作的动力。如何使队活动更多姿多彩？首先，班主任要擅长视察，擅长挖掘，千万不要放过一个个良好的时机。一、进行爱国主义教化。

爱国是民族之魂，爱国主义教化是少先队思想教化的主旋律。我认为，最重要的是把爱国主义教化渗透到少先队的各项活动之中。如出板报，题目是红旗是多数先烈用鲜血染成，对队员进行相识“党旗、国旗、军旗、团旗、队旗”五旗教化，向队员介绍“五旗”来历和意义，让队员懂得红旗是多数革命先烈用鲜血染成，懂得今日的华蜜生活来之不易。国庆节时，可以搞一次剪纸活动，，内容是剪国旗，我就向学生讲解国旗是怎样诞生的，国旗诞生的意义。开国大典上毛主席亲自升起第一面五星红旗的宏伟场面，并用奥运健儿为了国旗在赛场上升起而奋力拼搏的精神和我国人民为五星红旗添光彩的动人事迹来激发学生的酷爱祖国的情感。从而教化学生从小酷爱自己的祖国，从小树立为国争光的思想。

二、抓住生活中的一件小事，教化队员爱惜花草树木。

有一天课间活动，有两个队员在玩时伸手拽下一根柳树枝打着玩，我发觉后，我在下午的班队课上让队员说说树木对人类的好处，大家纷纷发言：树木能拦住灰尘，削减噪音，清爽空气，美化环境然后我指出“既然这样，为什么队员是非不分，忍心去损害自己的好挚友呢？恳切的语言，宛转的指责，使那个队员红了脸。接着，我宣布今日的主题会是”你们不能这样对我”的即兴表演，扮演柳树的队员讲了自己对人类的好处，希望大家跟他交挚友，拽柳树枝的队员表演以后肯定要爱惜花草树木，向柳树道了歉。通过这次活动，使队员提高相识，改正了缺点。寓教化于活动之中，收到了可喜的效果。

三、加强志向教化。

首先，要把志向教化同人生教化结合起来，使每个学生记住，共产主义志向是我们中华民族的精神支柱，什么时候都不能忘掉它。要用一些有远大志向的名人，如列宁，毛泽东，周恩来青年时代就立志“为人类谋华蜜”的典范教化学生。同龄中的优秀人物和在学生身边的感人事迹也是教化学生树立远大志向的好教材。还举办“21世纪的我们”，“假如我是”、“人的一生应怎样度过”等主题中队活动，启发学生提出问题，自己解决问题，并以此来激励学生树立远大志向和革命的人生观。

四、增加学生信念，磨练意志

信念是由相识和情感转化为意志的中间环节。意志的磨练，本身就是一中人为的熬炼。在日常的教化教学和班队活动中，要有意识的给学生设置有肯定难度的活动，引导他们在实际的熬炼和艰苦的磨练中来培育意志力，使他们看到自己的特长，从而在学习上增加奋勉图强的信念。

五、利用班队课，自编自演发生在班里的好事。

爱玩是孩子们的天性，班队课是孩子们最感爱好的课程。依据他们的年龄特点和爱好爱好，让他们自编自演发生在四周的一件件事。同时，在队课中我还设计了“讲故事竞赛”、“诗歌朗诵”、“猜谜语”、“谁的双手最巧”等形式多样的活动。通过这些活动，让学生动手动脑。只有这样，才能使学生得到熬炼，受到教化。

六、开展丰富多彩的队活动

作为一个中队辅导员除了要有一双“火眼金睛”刚好发觉学生的问题，还要能针对学生身上出现的状况，实行有效的方法和措施，来减缓学生身上的压力。所以最干脆、最有效的方法就是开展丰富多彩的中队活动。好动、好玩、新奇，是孩子的本性。小学生也不例外，在期末复习阶段，虽然学习惊慌，但他们特别乐意参与学校、班级、同学组织的一系列活动。一旦学生有了不良心情，只要他们投入到活动中，不良心情往往能很快转变过来。例如：有一段时间，我们复习成语和古诗，内容繁杂、单调，学生厌烦心情有所抬头。这时，我和几个班委商议如何解决这个问题，有班委说，将此类复习内容做成一次“考前沟通会”的精彩中队活动。在几个活动主持人细心支配下，活动有序地开展，活动过程中，学生参加率高，学生在嬉戏中学习，他们的学习惊慌、焦虑的心情很快消退。

中队，是队员健康成长的摇篮。有意义的队活动，更是引导学生奋勉向上的动力。队活动应充分发挥学生的主动性和创建性，学生在活动中不能成为木偶，让老师牵着走，整个活动应让学生当家作主。丰富的队活动使校内生活变得多姿态多彩，一个一个的队活动，拓展了孩子们的视野，增加了孩子们对美与丑、善与恶、是与非的辨识实力，也让孩子们学会感受美、创建美。依据少年儿童的心理和生理特点，留意讲究教化性和趣味性的结合。让孩子在玩中学，学中玩，从而才能达到良好的效果。在开展活动时，要特殊留意多样化、形象化，寓教于乐，使队活动更多采彩。

少先队活动总结11

少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋勉进取。在过去的一学年里，我担当我校少先队大队辅导员工作，坚持以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点，以体验教化为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素养，接着把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教化活动。现总结如下：

一、坚持抓好常规教化，促使自身建设上新台阶。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参加的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教化。

2、坚持教化监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。成立“绿色校内护卫队”，做好校内保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻挡同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生状况，并由此作为学期末文明班集体评比的依据之一，使校内保持洁、齐、美。

二、主动开展各项活动，深化少先队素养教化。

仔细组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好打算工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。

三、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。详细活动如下：

1、为了帮助学生们增加行为规范意识，培育良好的行为习消退生活中尊在的不良行为习惯，提高同学们的道德素养，于20xx年2月26日至28日学校全部老师在每课时对学生进行为期3天的思想教化工作。此次活动不仅促进了老师和同学们之间的师生之情，更有效渗透了对学生好习惯培育的教化。帮助同学树立了正确的人生观和价值观，进一步加强了文明校内的形成。

2、20xx年3月5日下午学校实行了新学期的开学典礼。典礼上，升旗仪式庄重而有序，国旗冉冉升起在校内上空，全体师生都满怀激烈和向往。开学典礼在满载着全校师生希望的同时，更吹响了向新学期进军的号角，让我们满怀激情，在新的学期共同努力。

3、20xx年3月5我校学生以“弘扬雷锋精神，争做文明学生”为宗旨，提升自身的素养。在老师的带领下去老年人活动室打扫卫生，有的扫地，有的擦玻璃，经过长时间的努力，最终使老年人活动室面貌一新，将暖和带给了老人们。在活动完之后，同学们纷纷表示要从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，以雷锋叔叔为榜样，争做美德少年。

4、为了让妈妈感受到孩子们的爱，让妈妈的脸上绽放出会心的笑容。于20xx年3月7日开展了“我让妈妈露笑脸”的活动。通过开展“我让妈妈露笑脸”活动，拉近了学生和妈妈之间的关系，培育了学生孝敬父母的良好品德，形成良好家风，促进家庭和谐美满。

5、20xx年3月12日为了给学生供应一个优质的生活环境，解除生活中存在的平安隐患，提高学生防火平安意识，跟派出所联合，在学校实行关爱生命的“珍爱生命远离火灾”消防学问讲座。通过此次活动，加强对师生员工的校内内平安防火意识，消退各种担心全火险隐患，保证校内平安。帮助学生树立平安意识、驾驭平安学问、提高避险实力，进一步强化学校平安教化工作。

6、为提高学生健康学问水平，使学生们有一个健康、平安、开心的学习生活。3月17日，我校邀请乡卫生院举办了小学生健康学问讲座－春季传染病预防学问。通过医生的讲座使在座的同学们提高了对传染病的相识，了解了传染病的特点，驾驭了一些简洁易懂的传染病的症状。

7、为迎接全国第十九个“中小学生平安教化日”，20xx年3月24日以“强化平安意识，提升平安素养”为主题开展防火灾，防地震疏散逃命演练活动、平安学问竞赛活动。

8、为了弘扬雷锋精神，将雷锋精神发扬光大，进一步将雷锋精神融入到日常生活之中，于20xx年3月26日开展了“弘扬雷锋精神，争做文明学生”的活动。

9、20xx年4月4日下午，第三届少代会在学校食堂召开。这是我校少先队组织的一次盛会，是全校广阔少先队员的一件大喜事。该次少代会的成功召开，回顾并总结了以往少代会工作的不足之处和接着主动开展各项有利于少先队员成长的活动，并明确了下阶段我校少先队工作的重点，使大家深刻相识到作为祖国将来的接班人，要自觉提高自身素养，学好文化学问，学会怎样做人，争做合格小公民。

9、为缅怀先烈，教化引导广阔未成年人参加爱国主义教化活动。4月9日主动组织学生开展清明节以我的中国梦为主题的“网上祭英烈”及慰问复退军人家属活动。通过开展“网上祭英烈”及慰问复退军人家属活动，不仅增加了孩子们的历史使命感，民族责任心，还使他们更深刻地明白了今日的华蜜生活是革命先烈用鲜血和生命换来的。我们不能够遗忘过去，要珍惜今日来之不易的生活，继承革命传统，努力学习科学文化学问，创建美妙家园。

11、为了增加学生的法制意识，加强未成年人的思想道德建设，构建和谐校内，的系列法制教化活动。主题活动领导小组的统一支配下，首先由校德育处组织给每个班主任下发了全国青少年普法教化法律学问竞赛试题组织学生答题、评判，并将评比结果报至德育处进行汇总。然后20xx年4月18日下午，组织3-6年级抽两名的学生在会议室实行了“弘扬法治精神，共筑中国梦”主题学问竞赛活动。

12、20xx年的4月23日，是联合国教科文组织确定的第十九个“世界读书日”，为更好地营造读书氛围，使学生养成良好的读书习惯，让浓浓的书香伴随学生健康成长，开展了多种形式的读书活动，让学生享受阅读带来的华蜜欢乐。

13、我校在“五一”国际劳动节来临之际，发动学生传唱爱国歌曲，于4月25日下午顺当地开展了“歌颂五月红太阳”为主题的班级大合唱竞赛活动。为真正开展好这项活动我校进行了多次训练，活动并邀请了学生家长共同参加。这项竞赛之所以圆满胜利，是领导关切指导的结果，是全体师生同心协力的结果，这次活动是全体师生受到了爱国教化，凝合了人心唱出了正气，唱出了和谐，对我笑的教化教学工作和校内文化建设起到了巨大的推动作用，为学校的发展注入了强大的精神动力。

14、20xx年4月25日开展以“孩子的欢乐，家庭的华蜜”为主题的家长学校亲子学问竞赛活动。本次活动邀请了各年级学生家长一起来参加，为家长和孩子关系更近一步搭建的平台。

15、为进一步丰富我校学生的课余文化生活，庆祝五四青年节，我校与乡团委于4月28日共同组织了此次足球联赛，旨在进一步激发大家的体育精神。在大家的热情期盼中，竞赛拉开了序幕。通过此次足球竞赛，不仅给学生供应增进相互了解和沟通的机会，也进一步提升了学生集体主义荣誉感、培育学生的凝合力、向心力、归属感，更熬炼和培育了学生的体育精神。

15、为深化贯彻党的十八届三中全会精神，进一步加强未成年人思想道德建设，有针对性的做好各族少年儿童维护民族团结的宣扬教化，引导各族儿童跟随时代步伐，追逐美妙幻想，在5月16日举办了“中国梦·团结美”演讲竞赛。

16、为了加大环境爱护日宣扬力度，提倡绿色理念，在全校营造环境爱护的氛围。6月5日开展了宣扬主题是“人人参加，创建绿色校内”大扫除活动。此次活动的举办让更多人了解到环境，也更意识到环保的重要性同时也告知学生们6月5日是环保日，加强师生劳动平安教化、环境卫生教化，树立人人参加清洁、美化环境活动，提倡文明健康的生活方式，努力打造清洁、整齐、美丽的校内环境。

17、六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，使孩子们充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的华蜜与欢乐，我校在20xx年5月29日举办了“六一”艺术节文艺汇演。

18、20xx年6月12日开展了六年级学生毕业典礼活动，为六年的小学生涯画上了一个完整的句号。

四、工作的不足，及以后的设想。

1、结合各项活动，全面培育队员行为规范。行为规范的培育是有利于队员一生，行为规范的培育是队部一项基础性工作，虽然队部在“抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、刚好公示三个步骤，但是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地接受检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对自我的重要性。所以在今后的工作中应加强行常规检测的反馈和公示，加强行常规教化的体验性和力度是队部自动化建设的重点。

2、结合多方面的培训和学习，全面提中学队辅导员和队干部的工作实力。在辅导员培训方面，大队部工作做得还不够，没有在学校形成一支“明星辅导员”的队伍，而且在争章版块的辅导工作做的也不到位。

3、结合辅导员工作的定位，全面培育队员自主能动行性。主观意志太强的我没有相识到大队辅导员是队部工作的“辅导者·领路者”，而队员才是队部工作的“主体·主子”，因此，在来年开好一次由队员自己做主的少代会，加强小队自主化建设将是队部工作的中心。

综上所述，让我切实感到一切工作顺当的完成，在这里真心感谢全部与我共享她们才智和真诚的领导、同仁、伙伴和挚友们。工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是欢乐的。愿来年大队部工作有更务实更好的发展。

少先队活动总结12

为弘扬雷锋精神，城关小学少先队大队部结合实际，围绕“弘扬雷锋精神，争当四好少年”这一主题开展了一系列丰富多彩的活动，引导队员以实际行动践行雷锋精神。星期一升旗仪式上，校大队部利用“国旗下的讲话”吹响了此次活动的动员令，并利用周二的课间操发起倡议，全校学生进行签名仪式，营造了良好的氛围;各中队利用班队活动，开展了“学雷锋”主题班队活动，如：阅读雷锋日记、续写雷锋日记、学唱雷锋歌曲、宣讲雷锋故事、观看雷锋电影等，了解雷锋生平事迹和雷锋精神;红领巾广播站做雷锋专题，让雷锋精神深化人心。活动z后，校长对本次活动的开展状况进行了总结和点评，还号召全体学生要将雷锋叔叔的先进事迹牢记于心，接着弘扬雷锋精神，从我做起，从小事做起，好好学习，为人民服务，争做新时期的活雷锋!

为了让学生们进一步了解雷锋，了解雷锋精神，重温雷锋的优秀事迹，引导和激励广阔学生弘扬雷锋精神，x月29日下午，在学校四楼多媒体组织举办了一场感人至深的“让行动与雷锋精神同在”演讲竞赛活动。来自全校33名优秀参赛选手声情并茂地讲解并描述了一个又一个感人的雷锋故事：《雷锋出差一千里，好事做了一火车》《恒久做一颗螺丝钉》《冒雨送大嫂》……这些故事让全部的倾听者好像回到了雷锋时代，雷锋叔叔生前那可歌可泣事迹一幕又一幕出现在眼前。经过惊慌的角逐，竞赛顺当评出一二三等奖。。

通过这次活动让同学们再一次相识了雷锋，走近了雷锋，更深层次地领悟了雷锋精神，领悟了乐于助人的真谛。

少先队活动总结13

一学期以来，xxx学校少先队大队部在学校领导的正确领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，少先队工作稳步向前推动。现总结如下：

一、抓好中队辅导员的队伍建设。

始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，定期实行班主任工作阅历沟通会，组织学习《少先队辅导员工作纲要(试行)》、《班主任工作要点》等，着力提高辅导员的少先队工作水平。

二、健全和完善少先队组织。

切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设中的重要作用。对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥红领巾监督岗的小主子作用，充分发挥他们工作的主动性、主动性和创建性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、课间纪律等状况的检查。并刚好公布常规检查结果。

三、充分利用阵地，创设育人环境。

1.重视每周的升旗仪式。支配好每周一“国旗下的演讲”的人员和内容。

2.重视班级文化的建设。充分利用橱窗、板报、图书角的宣扬作用，主动开展各类小主题教化实践活动。搞好班级文化建设，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生供应一个岗位，熬炼一种实力，形成一个习惯，促进良好校内文化的形成。

3.接着办好学校红领巾广播站。每周二至周五早晨8点15分准时开播，“历的今日”、“佳文观赏”、“音乐点播”等栏目精彩纷呈。广播站为培育队员们的创新实践实力创建了良好的条件，丰富了校内文化生活，也为同学们能刚好的驾驭社会、校内的时事起了桥梁性的作用。

4.建立了红领巾监督岗轮换机制，完善了红领巾文明礼仪监督岗的检查制度，创设了一个干净、美丽的校内环境，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。

四、开展形式多样的主题教化和竞赛活动。

我们依据少先队员成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教化。如：平安教化、诚信教化、礼仪教化等。充分利用重大节日、纪念日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。

1.对学生进行平安教化。平安工作是学校工作的重中之重。树立平安第一的思想，时刻把学生平安放在学校工作的首位，大队部利用主题队会、宣扬栏、国旗下讲话、等形式对学生进行平安教化，熬炼学生应对突发事务的实力。协作德育处进行“交通平安伴我行”主题教化活动和防震减灾演练验收，使“平安第一、关爱生命”的思想深化人心。

2.大队部注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行，使学生们养成了酷爱集体的良好思想品德和文明行为习惯，营造了你追我赶争先进的竞争意识，创建了良好的班风、校风，增加学生的集体观念和班级凝合力，保证学校良好的教化教学秩序得以正常进行。

3.实行“建队日”系列活动。今年10月13日是少先队建队67周年纪念日。为深化落实少先队组织的根本任务，推动“红领巾心向党”活动，依据文件精神，我校大队部通过细心支配，组织各中队进行了形式多样的庆祝活动，让队员们度过了一个开心而有意义的建队日。

4.组织学生参与了“我的梦中国梦”20xx年中国青少年书信文化活动和20xx年“唱响中国梦呈现山丹美”心语征集活动。在心语征集活动中有三名同学分别获得二、三等奖。

5.组织学生参与了“欢迎名人到山丹来”征文大赛活动，有两人获得特殊贡献奖，21人分别获得一、二、三等奖，两名老师获得优秀辅导奖，并为学校争得优秀组织奖。

6.协作教育处组织了3-6年级作文竞赛、五六年级拔河竞赛、全校广播操竞赛等一系列形式多样的竞赛活动，丰富了学生的学习和业余生活。

下学期，我们会创新少先队工作，发扬优点，弥补不足，仔细向兄弟学校学习阅历，以便让我校的少先队工作更上一层楼。

少先队活动总结14

本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面。少先队工作对学校工作起着不行估量的作用。为此，我校这一学期的少先队工作，坚持以“爱国教化”为主线，使少先队工作沿着健康的道路发展，使少先队工作为学校的教学工作做出更大的贡献。

一、开展学习活动，提高辅导员和队员的整体素养。

1、加强辅导员队伍建设。我校在辅导员队伍中开展队学问、队礼仪教化，进一步提高了辅导员对少先队工作意义的相识，充分发挥了辅导员在学校少先队工作中的主导作用。

2、邀请法制人员到我校进行法制讲座，学习《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和平安教化讲座。全体师生、校外辅导员和家长代表等倾听了报告，受到了良好的法制教化，并组织好全体队员进行法治征文竞赛。

3、组织全体少先队员仔细学习队章，进行队礼仪教化，并开展队学问竞赛。通过举办少先队学问培训和竞赛，引导广阔少年儿童学习少先队的学问，了解少先队组织性质、地位和作用，充分感受少先队组织的暖和和少先队活动的乐趣；引导广阔少先队员进一步当好小主子，知道少先队组织是少年儿童自己的组织，要在自己的组织中自己管理自己，在自己的组织中增学问、长才能。

二、做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

1、6月1日儿童节，我们隆重实行了庆六一活动暨新队员入队仪式，在庄重而激烈的情景中来感染学生，增加少先队员的自办法识和主子翁意识，加强少先队自身建设。另外我校还实行了三至六年级的拔河竞赛，在竞赛中增加了各个班之间的沟通，加强了各班的凝合力和剧烈的集体荣誉感。

2、每月进行中队黑板报评比活动。中高年级由队员自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次，既起到了宣扬教化作用，更培育了学生的实力。

3、实行主题队会观摩活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是熬炼队员实力的舞台。因此，每学期，我们每个中队进行一次主题队会展示，并分年级组进行评比。

4、狠抓养成教化。小学生求知欲强、可塑性大、仿照性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意养成教化，刚好订正学生不规范言行。我们要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效性，我们要求班主任（中队辅导员）严抓实管、常常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈，并通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。依据学生的年龄特点我们实行多种形式的教化方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教化活动，促进其良好行为习惯的养成。

三、主动开展各项活动，深化少先队素养教化。

1、节假日，主动开展实践体验活动。以“雏鹰假日小队”为单位，走出校门，走向社会，走进自然，广泛开展体育和公益等有益于身心健康发展的活动，既有利于少年儿童开拓视野，启迪思维，增长学问，培育才能，又能使志趣相投的伙伴们在开展集体活动的过程中，增进沟通，从而满意他们健康成长的内在需求，促使他们在群体互动中开心成长。

2、组织开展争当文明礼仪好学生活动。这学期我校加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话。

本学期以来，少先队大队部发出了“争当文明礼仪好学生”的倡议；组织开展了“争当文明礼仪好学生”演讲竞赛，通过全体学生的自我教化、自我服务、自我管理，提高学生遵规守纪的正确意识，养成良好的文明礼貌行为习惯。强化学生行为习惯教化，通过检查评比我们发觉乱吃零食的少了，讲粗话、不文明话的少了，乱扔废纸的少了，课间大吵大闹的也少了。学生的自我上进意识提高了，管理实力提高了，但在活动中也暴露了不少问题，还需不断完善和改进，我们还将加大检管力度，在常规管理中逐步改善，使之能更好地为学校的教化内环境服务。

3、开展“小手拉大手，文明伴我行”主题活动。通过少先队员之间的互助活动，让队员理解“手拉手”互助活动的深刻内涵，提高少年儿童的整体素养，大队部提倡学生进行专题征文。通过活动使学生们在学习条件上得到帮助，帮助他们树立远大的志向和正确的人生观。同时，让学生们学习在条件艰苦下勤奋学习、自强不息的进取精神；引导他们为社会、为他人献一份真诚，献一份爱心，在关切他人、服务他人的同时，逐步养成友爱待人的情感和乐于助人的品行。

4、开展“感恩”主题教化活动。一次主题为“学会感恩”的国旗下讲话拉开感恩系列教化的序幕，通过一篇感恩征文、一张感恩卡片、一次感恩主题队活动、一次感恩故事沟通等教化学生要学会知恩、报恩、施恩。

四、加强阵地组织建设，不断完善少先队工作机制

加强少先队组织小干部队伍建设，本学期，增加了一百