高中语文《声情并茂-押韵和平仄》教案4新人教版选修语言的应用_第1页
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文档简介

声情并茂——押韵和平仄(人教版高二选修)一、教课目的1、认识基本的押韵、平仄、对仗的知识，领会古典诗词的音乐性、韵律美。2、认识诗歌的分类。3、能利用平仄对仗知识进行集联创作。领会诗歌语言的音乐性、韵律美。4、经过鉴赏古今诗词，培育热爱传统文化的感情。二、教课要点古体诗和近体诗的分类，诗歌押韵、平仄和对偶的基本知识。三、教课时数1---2课时四、教课内容及步骤1、导入：集体吟唱儿歌《我家的小院》，明确这首儿歌的韵脚（马、鸭、花、画），感觉诗歌的音乐感和韵律美。2、找出《客中行》《商中早行》《虞佳人》三首诗词的韵脚，并分析一下他们分别押什么韵。明确：《客中作》的韵脚“香、光、乡”有酒酣之乐，更有酒醒思乡之愁，很好地表达了诗人的心里世界。“乡”“霜”“墙”“塘”是《商山早行》一诗的韵脚，隔句用韵，形成齐整的韵律，节奏明快，与诗中孤傲流浪，冷月生思愁，寒霜催人急的境界相合，实显诗之美好。《虞佳人》中的韵脚（见课本33页）多，经常换韵，节奏忽快忽缓，使亡国之痛呼之欲出，令人哀肠百转。3、找出《娃娃的故事》《乡愁四韵》的韵脚，领会一下它们是怎样押韵的。明确：见课本33—34页。要讲清楚不一样韵脚所传达的不一样的感情。、什么是古体诗？什么是近体诗？近体诗主要包含哪两种诗体？明确：增补图表按题材分田园诗边塞诗按有无完好情节分叙事诗抒怀诗按写作时期分古诗（旧诗）古体诗乐府诗和唐从前的四、五、七言和杂言近体诗律诗绝句现代诗歌

自由诗（新诗）新格律诗4、律诗在格律上有哪些要求？明确：课本34页。四点要求。5、什么叫押韵？6、绝句和律诗的押韵有哪些要求？7、什么叫平仄？8、请同学们从五律最基本的两种平仄格式中总结一下律诗平仄的基本要求。明确：①同句交替②上下句相对③上下联平仄相“粘”，即同样。④一三五无论，二四六分明。（详赐教参60—61页）9、什么叫对仗？10、律诗哪几联要求对仗？11、诗歌对仗有哪些种类？12、学生利用所学的押韵、平仄和对仗的有关知识进行集联创作。示例：教师给出两首诗，学生从中集联。（诗歌赐教参57页）1）斜阳无穷好，（李商隐《乐游原》）——高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）2）劝君更进一杯酒，（王维《送元二使安西》）——与尔同销万古愁。（李白《将进酒》）3）红杏枝头春意闹，（宋

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