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文档简介

创造力——数教学的真谛指另一种创造力这就是每个人在自我潜能上的开发，对社会，营造良我

要把要把教师如教学实践中，他扫清压抑和制过去我总认为，只要老师讲生也跟着这样解，随多改变对形成

使他们对学生在学习中发表灵活性和创造性的思考对有特殊能力的学生要及时表扬鼓励，对一般学生最大

创造力——数教学的真谛作者：张军锋秦都区钓台镇中心小2005-5-23

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