九年级化学学习方法及技巧

三一文库（）/初中三年级〔九年级化学学习方法及技巧〕二氧化硫（化学式：SO2）是最常见的硫氧化物。无色气体，有强烈刺激性气味。大气主要污染物之一。火山爆发时会喷出该气体，在许多工业过程中也会产生二氧化硫。由于煤和石油通常都含有硫化合物，因此燃烧时会生成二氧化硫。当二氧化硫溶于水中，会形成亚硫酸（酸雨的主要成分）。无色，常温下为无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水（约为1:40）密度2.551g/L。（气体，20摄氏度下）熔点：-72.4℃（200.75K）沸点：-10℃第1页共10页(263K)(1)SO2+H2O==H2SO3(亚硫酸是酸雨的主要成分)⑵漂白性：使品红溶液褪色.健康危害易被湿润的粘膜表面吸收生成亚硫酸、硫酸。对眼及呼吸道粘膜有强烈的刺激作用。大量吸入可引起肺水肿、喉水肿、声带痉挛而致窒息。.急性中毒轻度中毒时，发生流泪、畏光、咳嗽，咽、喉灼痛等；严重中毒可在数小时内发生肺水肿;极高浓度吸入可引起反射性声门痉挛而致窒息。皮肤或眼接触发生炎症或灼伤。慢性影响：长期低浓度接触，可有头痛、头昏、乏力等全身症2 10状以及慢性鼻炎、咽喉炎、支气管炎、嗅觉及味觉减退等。少数工人有牙齿酸蚀症。.环境危害对大气可造成严重污染。容易被空气中的粉尘催化氧化，进而形成硫酸型酸雨。（化学式2SO2+2H2O+O2=2H2SO4）.燃爆危险该品不自燃，有毒，具强刺激性。.皮肤接触立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗;就医。.眼睛接触提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗；就医。.吸入迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸;就3 10医。.食入用水漱□，饮牛奶或生蛋清;就医。先将硫黄或黄铁矿在空气中燃烧或焙烧，以得到二氧化硫气体。将二氧化硫氧化为三氧化硫是生产硫酸的关键，其反应为：2SO2+O2-2SO3（可逆）相关初中化学知识点：氧气的制取和收集氧气的制取是初中化学的重点，也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识，而且要触类旁通，逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。4 10过氧化氢制氧气高锰酸钾制氧气药品和反应原理2H2O2#FormatImgID_0#2H2O+O2f2KMnO4#FormatImgID_1##K2MnO4#+MnO2#+O2f发生装置5 10固液常温型#固体加热型#收集装置氧气可用排水法收集，也可用向上排空气法收集#整体装置图6 10操作步骤①检查装置气密性#②再锥形瓶中装入二氧化锰#③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞（长颈漏斗的下端一定在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中跑出来）#④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液#⑤收集氧气井①检查装置气密性②将药品平铺在试管底部，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口（用高锰酸钾制取氧气，还要在管口放一小团棉花）#③将试管固定在铁架台上#7 10④点燃酒精灯，预热后加热试管⑤当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集气体#⑥收集完毕，先将导管移出水面⑦熄灭酒精灯。加热高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制氧气，用排水法收集，其操作步骤可概括为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”7个字。可用谐音记忆为“茶庄定点收利息”。注意事项①伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮塞即可，否则不利于气体的导出。#②用排水法收集氧气时，导管应刚伸人集气瓶口即可，过长不利于水的排出，气体不易收集满。#③用向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶的底部，否则不利于空气的排出，收集的气体不纯。#④用长颈漏斗时，长颈漏斗末端应在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中逸出。①药品要平铺在试管底部，均匀受热。#②试管□要略向下倾斜，防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，遇冷凝结成水倒流回试管底部，使试管炸裂。#③铁架台的铁夹要夹在试管的中上部（或距离试管口1/3处）。#④试管内的导管稍伸出橡皮塞即可，这样便于气体导出。#⑤集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下）。#⑥加热时要先使试管均匀受热，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。⑦用排水法收集气体时，应注意当气泡连续均匀冒出时再收集，否则收集的气体中混有空气，当集气瓶口有大盆气泡冒出时，证明已集满。#⑧停止加热时，应先把导管从水里撤出，再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯，试管内气体温度降低，压强减小，水槽中的水就会被倒吸入热的试管内，使试