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最新版本PPT模板《精彩极了和糟糕透了》教学设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《精彩极了和糟糕透了》教学设计2002字符48个6个42个x页其他目录数01一、设计理念：三、发现问题，小组探究五、你们愿意怎样读这些语段二、学生汇报自渎收获四、鼓励质疑，全班交流六、总结延伸目录0305020406一、设计理念：1、《新课标》指出：学生是语文学习的主人...3、“重视语文的熏陶感染作用，注意教学内...2、阅读是学生的个性化行为，不应以教师的...一、设计理念：二、学生汇报自渎收获1、同学们已经预习过课文了，请翻开书再看...2、我们布置了一个预习任务，勾画出文中自...3、愿意讲讲自己感受最深的语句吗？可以是...4、同学们的发言精彩极了，不过有的同学的...二、学生汇报自渎收获三、发现问题，小组探究2、发现问题了吗？请在小组内提出问题和同...1、读书要多问几个“为什么”。下面请同学...三、发现问题，小组探究四、鼓励质疑，全班交流1、刚才同学们讨论得非常热烈，一定解决了...2、学生提问：3、教师梳理学生提出的问题：4、引导学生通过读书理解：四、鼓励质疑，全班交流五、你们愿意怎样读这些语段1、出示第5～14自然段：（二）自主读书，整体感知（三）细读感悟，合作探究（四）学生联系自己的生活实际，谈谈父母师...（五）找出文中让自己感受最深的部分读一读...（六）总结全文，使文章的情感进一步得到升...010302040506五、你们愿意怎样读这些语段（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容1、出示第5～14自然段：2、初步交流读文本后的收获。1、学生自由读课文，在自读过程中遇到不认...（二）自主读书，整体感知1、出示思考题：父母对巴迪写的第一首诗评...2、引导学生质疑：此时你们心中有什么疑问...3、几年后，巴迪对自己的第一首诗又评价如...4、学生用自己喜欢的方式阅读课文的最后两...5、同学之间再次展开辩论：如果在作者的生...12345（三）细读感悟，合作探究（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容（6）、请替换自己的演示内容010302040506（四）学生联系自己的生活实际，谈谈父母师...（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容（五）找出文中让自己感受最深的部分读一读...2、同学们，你们觉得这个题目怎么样？读了...1、板书课题，读课题。（六）总结全文，使文章的情感进一步得到升...六、总结延伸1、理解课文内容，从两种极端的评价中理解...2、品读词句，通过批注、质疑、讨

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