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-3-中班优秀社会教案《环保教育垃圾分类》含反思【--中班社会教案】中班优秀社会教案《环保教育垃圾分类》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识，熟悉可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾，教育小朋友养成做事仔细，不马虎的好习惯，快来看看小朋友园中班优秀社会《环保教育垃圾分类》含反思教案吧。【活动目标】1.熟悉可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。3.教育小朋友养成做事仔细，不马虎的好习惯。4.培育小朋友思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。【活动预备】1.布置脏乱的小熊家和干净的小兔家2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3.可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。【活动过程】1、老师带领小朋友观看小熊家和小兔家，请小朋友说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发小朋友整理垃圾的欲望2、老师出示可回收、不行回收的标记。引导小朋友学习分类。(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(出示不行回收标记)，提问：为什么叫不行回收?有哪些垃圾是不行回收的?3、关心小熊整理垃圾。4、集体检查，进一步加深小朋友对可回收与不行回收垃圾的了解。5、组成环保小分队，检查小朋友园的垃圾分类状况。【活动反思】垃圾是环保教育中首选的教育资源，老师抓住了垃圾的可回收与不行回收关心小朋友体验垃圾对环境的影响，对培育小朋友初步的环保意思起到了乐观的作用。由此可见，四周生活中的资源，我们加以奇妙利用都能成为小朋友园的教育资源，生活到处是教育。小百科：环境爱护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，爱护人类的生存环境、保障经济社会的可持续进展而

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