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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、多音字组词。
泊___(
)
卷___(
)
片___(
)
转___(
)
泊___(
)
卷___(
)
片___(
)
转___(
)
2、看拼音,写词语
bēn
téng
lūn
qǐ
bīng
báo
rì
kòu
(
)
(
)
(
)
(
)
zá
suì
zhèngwěi
qí
zhì
jiǎn
yuè
(
)
(
)
(
)
(
)
3、比一比,组词语。
赠(
) 祭(
)
移(
)
眠(
)
增(
) 察(
)
侈(
) 眼(
)
4、根据所学的内容填空
1.“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想__________,表示我满心的愉快。在天底下,______________,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,______________。”这段话选自老舍先生的《草原》。这篇课文主要是围绕____________和蒙汉情深这两个方面来写的。
2.《丁香结》是宗璞写的一篇散文,作者看到开得格外繁茂的丁香花,联想到_____________。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是________创作的一首吟咏_________的词。“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是___________。这首词写出了夏夜的山村风光,表达了诗人对丰收之年的_________和对农村生活的热爱。
5、结合语境,看拼音写词语。
(1)天竺葵开花了!dānbó()的枝干上zhuìmǎn()了鲜艳的花朵,我才huǎngrán()大悟,它为什么又叫“洋绣球”。闻着花朵淡淡的甜香,我的心情十分舒畅。我wénsī()泉涌,立即fúàn()疾书,记录下这美好的时刻。
(2)我拿起针线,bènzhuō()地在yījīn()上绣了几朵月季的huālěi(),虽然它们píngdàn()无奇,但我挺喜欢它们的。
6、课外积累
(1)《浪淘沙》中_______________,_______________描写了黄河全貌。
(2)《江南春》中描写江南建筑景致的诗句是:
______________,___________________
(3)《书湖阴先生壁》中烘托庭院主人勤劳和高雅的诗句是:___________,____________二、书写题7、看拼音,写词语。
ɡuāpénɡ
ɡānzhe
lièfènɡ
fēnɡkuánɡ
wǎlán
shuǎishǒu
jiàorǎnɡ
dàsuàn
cǎopínɡ
zuǐchún
zēnɡjiā
yīɡuì
xuānnào
pùbù
yànyǔ
三、信息匹配8、感知课文
1.这篇文章的作者是______________。文章围绕“________”字展开,写的是小时候妈妈给“我”买了一件______________,此后,“我”一直______________的心情。
2.作者围绕“盼”,选取了很多事例来写。下面这些事例,哪些是详写?哪些是略写?选一选。
a.详写
b.略写
(1)天晴,“我”盼下雨。(
)
(2)“我”在放学路上好不容易等到了雨,兴冲冲地跑回家想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿。(
)
(3)吃过晚饭,“我”盼雨停,留着第二天再下,“我”好穿雨衣。(
)
(4)第二天,“我”背着书包上学,走到街上发现下雨了,赶紧跑回家拿雨衣穿。这次“我”终于如愿以偿了。(
)四、现代文阅读9、课内阅读。我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。1.选段出自课文《__________》,这篇课文选自小说《__________》,作者是__________。
2.选段的主要内容是______________________。
3.联系选段的内容填空。
(1)选段中的“_________”和“好容易”这两个词,表现了“我”对闰土的急切盼望。之情;而“飞跑”一词表达了“我”得知闰土到来后的_________的心情。
(2)作者抓住_________、_________、_________来描写闰土的外貌。从这些描写中,可以看出闰土___________________的形象。
4.用“”画出选段中想象的句子。
5.为什么“我”与闰土不到半日就熟识了?
__________________________
6.用“/”给选段分层,并写出层意。
五、语言表达10、在生活中学习语文,把语文应用到生活中去。
(1)某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语(至少用一种修辞手法)。
__________________________________
(2)运用对偶知识对出下联。
上联:忆往昔沧桑岁月。
下联:________________11、变换句式,意思不变。
1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理?
___________________________________________________________
2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
_____________________________________
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